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应用护理程序对病人实施心理护理 总被引:1,自引:0,他引:1
心理护理的实质是一种干预措施,是通过有计划、有组织、有系统的教育活动促使人们自愿地采取有利于健康的行为和生活方式,消除和减少影响健康的危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量。护理程序是临床护理工作中一个完整的工作过程,是一种科学的确认问题和解决问题的工作方法。在临床护理工作中,以良好的人际关系为基础,通过语言或非语言的沟通,改变护理不良的心理状态和行为,促进康复或保持健康的护理过程。现将我科应用护理程序对病人恐惧、抑郁心理实施心理护理的体会总结如下。 相似文献
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心理护理程序是当护理学发展到一定理论水平时,将理论应用于实践的科学的工作方法,其错综复杂,千头万绪的护理工作变得目的明确,条理清晰,计划周密,实施可靠,评价科学。心理护理是运用心理学的规律和原则来解决护理活动过程中病人所存在的心理问题,以促使病人保持健康的心理 相似文献
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戴瑾娴 《中华现代临床医学杂志》2007,5(3):268-268
血液透析是治疗急慢性肾衰竭的有效方法。对于慢性肾衰竭病人,需定期反复多次进行,维持终生。由于病程迁延,易产生各种心理问题。因此,应用有关护理学、心理学的知识,使其维持接受治疗的最佳心理状态,有利于提高患者的生活质量。现总结资料报告如下。 相似文献
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临终病人是生还无望、濒死的病人。对临终病人除了要根据其生理反应与变化,搞好生理护理外,还应特别加强心理护理。护理程序(Nursing Procedure)是临床护理中一个科学、完整的工作过程。当今,护理程序已逐步取代传统的功能制护理,大大地提高了护理质量。 相似文献
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层流室病人心理护理程序的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
我科对3年来入层流室的%例接受化疗白血病病人运用科学的心理护理程序,取得了较好的效果,现报告如下。1一般资料入层流室病人36例。男性16例,女性20例。年龄最大68岁,最小19岁,平均年龄37岁。中青年占64.2%,中学文化程度以上占78.8%,工人、农民占72.5%。其中急性淋巴细胞性白血病3例,急性非淋巴细胞性白血病29例,恶性淋巴瘤8例,急性再障1例。2层流室病人心理过程特点2.1入室前恐惧心理白血病患者一旦确诊后,往往会惊慌失措,情绪失常,当得知需要进层流室进行治疗时,尤为震惊。许多患者出现脸色苍白,呼吸急促,心率加快。… 相似文献
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应用护理程序对糖尿病病人实施系统健康教育 总被引:6,自引:0,他引:6
目的 为提高糖尿病病人自我护理能力 ,增强其自我保健意识 ,提高病人生活质量。方法 对 30例糖尿病病人进行系统的健康教育并与未接受过系统健康教育的 30例糖尿病病人在有关疾病知识掌握程度、对护理工作满意度及平均住院日方面进行对比研究。结果 应用护理程序实施系统健康教育组病人有关糖尿病知识掌握程度较对照组明显提高 (P <0 .0 1 ) ,对护理工作满意度明显提高 (P <0 .0 1 ) ,平均住院日缩短。结论 实施系统健康教育有利于提高病人对糖尿病的认知水平 ,增强自我护理能力 ,对防止并发症的发生起到了有益的作用 相似文献
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何艳文 《中华现代护理杂志》2004,10(1)
目的为提高糖尿病病人自我护理能力,增强其自我保健意识,提高病人生活质量.方法对30例糖尿病病人进行系统的健康教育并与未接受过系统健康教育的30例糖尿病病人在有关疾病知识掌握程度、对护理工作满意度及平均住院日方面进行对比研究.结果应用护理程序实施系统健康教育组病人有关糖尿病知识掌握程度较对照组明显提高(P<0.01),对护理工作满意度明显提高(P<0.01),平均住院日缩短.结论实施系统健康教育有利于提高病人对糖尿病的认知水平,增强自我护理能力,对防止并发症的发生起到了有益的作用. 相似文献
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应用护理程序对慢性阻塞性肺部疾病病人实施系统健康教育 总被引:2,自引:1,他引:2
慢性阻塞性肺部疾病 (COPD)是由慢性支气管炎、肺气肿引起的气流阻塞呈进行性加重的一组慢性肺部疾病[1] 。近年来 ,随着人口逐渐老龄化、大气污染的加剧以及吸烟的影响 ,COPD的发病率呈上升趋势。有调查显示 ,社会居民总疾病谱、住院疾病谱和居民死亡疾病谱中 ,COPD位居排序的前 3位[2 ] 。据统计 ,我国COPD病人约 3 2 0 0万人 ,每年约有 10 0万人死于此病[3 ] 。为提高病人对COPD的认识水平和自我护理能力 ,加强对COPD病人的管理和教育 ,提高病人的生活质量 ,我们对2 0 0 2年 10月— 2 0 0 3年 12月住院的COPD病人进行系统的… 相似文献
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应用临床护理路径对支气管哮喘病人实施健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
支气管哮喘(简称哮喘)是一种严重危害人类健康的多发病和常见病,常因病人缺乏有关的哮喘知识和对自身病情严重程度认识不足,而出现反复发作[1].哮喘虽不能根治,却可以很好的控制.而控制该病的关键是对病人及家属实施有效的健康教育,使其掌握相关知识,建立良好的遵医行为,实现自我管理[2,3].为使健康教育达到最佳效果,以满足病人对健康教育的需求,2006年3月-2007年3月,我科护士对住院的哮喘病人应用临床护理路径进行健康教育收到较好的效果,现报告如下. 相似文献
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[目的]探讨应用护理程序对泌尿系结石病人进行健康教育的效果。[方法]将480例病人随机分为两组。对照组进行一般的健康知识宣教,教育组按整体护理程序对病人实施健康教育。[结果]应用护理程序进行健康教育组对泌尿系结石的相关知识掌握情况明显高于一般健康宣教的对照组;教育组的复发率明显低于对照组。[结论]应用护理程序进行健康教育能有效提高泌尿系结石病人的健康知识水平,有利于本疾病病人的康复、预防和疾病的复发,提高其生活质量。 相似文献
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[目的]探讨应用护理程序对泌尿系结石病人进行健康教育的效果.[方法]将480例病人随机分为两组.时照组进行一般的健康知识宣教,教育组按整体护理程序对病人实施健康教育.[结果]应用护理程序进行健康教育组对泌尿系结石的相关知识掌握情况明显高于一般健康宣教的对照组:教育组的复发率明显低于对照组.[结论]应用护理程序进行健康教育能有效提高泌尿系结石病人的健康知识水平,有利于本疾病病人的康复、预防和疾病的复发,提高其生活质量. 相似文献