医学生劝阻吸烟及影响因素分析

目的了解医学生劝阻吸烟现状及影响因素,为开展控烟教育提供依据。方法采用整群抽样方法,对重庆市某医学高等学校临床、公共卫生、麻醉医学、影像医学四个专业共2599名在校医学生进行问卷调查。结果1027名(39.5%)医学生劝阻他人吸烟。劝阻亲人吸烟率64.1%,劝阻朋友吸烟率33.6%,劝阻老师吸烟率12.8%。在有明显戒烟标志的公共场所见到陌生人吸烟,36.0%会上前劝阻。医学生劝阻吸烟单因素分析结果显示:性别、年级、本人及亲友吸烟情况,控烟相关知识、态度,对社会控烟环境的感知及参与控烟实践等14个因素有统计学意义(P0.05)。多因素分析结果显示,女性(OR=1.516,95%CI:1.255～1.831)、高年级学生(OR=1.181,95%CI:1.053～1.325)、本人(OR=0.632,95%CI:0.461～0.867)及亲朋好友(OR=1.226,95%CI:1.045～1.438)吸烟情况、媒体控制吸烟信息(OR=0.883,95%CI:0.800～0.974)、有效劝阻他人吸烟(OR=0.530,95%CI:0.404～0.697)的医学生更倾向于劝阻他人吸烟(P均0.05)。结论医学生劝阻吸烟受多种因素影响,应加强医学生烟草危害性教育,积极开展控烟实践活动提高学生控烟技能,加大媒体控烟宣传的同时积极宣扬公众劝阻吸烟的道德善举,制定相应法律为公民劝阻吸烟提供保障,形成良好的社会控烟环境。     

重庆市某医学院校医学生对未来参与控烟的认知及其影响因素

目的分析医学生将来从事医疗工作中参与控烟的意向及影响因素,为在医学生中开展控烟教育提供参考依据。方法 2016年3—4月采用分层整群抽样的方法,选取重庆市某医学院校的临床专业、公共卫生、麻醉医学和影像医学4个专业共2 599名学生进行问卷调查。结果 78.3%医学生表示在今后医疗工作中愿意主动询问患者或社区服务对象的吸烟情况。单因素分析结果显示,未来是否主动询问医疗服务对象吸烟行为与学生专业、控烟知识、态度、对控烟环境的感知及参与控烟实践情况等22个因素有关(P0.05)。多因素回归分析结果显示,临床专业(OR=1.086)、认为二手烟(被动吸烟)有害(OR=1.550)、愿意参与学校组织的控烟活动(OR=1.124)、经常关注新闻媒体控烟信息(OR=1.203)、曾劝过他人戒烟(OR=1.683)及在公共场所会主动劝阻他人吸烟的学生,更倾向于在未来工作中主动询问服务对象吸烟情况(OR=1.122,P0.05)。结论对二手烟危害性的认识、参与控烟社会实践活动的意愿及程度、对媒体控烟宣传的关注度是医学生未来从事医疗活动主动帮助服务对象戒烟的影响因素。应加强学生烟草危害性教育,积极开展控烟实践活动,并加大社会控烟宣传,形成良好的社会控烟环境。     

医学生劝阻他人吸烟行为现状

目的了解在校医学生主动劝阻他人吸烟行为现状以及相关影响因素,为提高医学生主动参与控烟、戒烟工作能力提供建议。方法使用分层系统抽样方法抽取河北省2所高校2006～2009级医学生305名,采用匿名自填式结构问卷调查。结果 29.18%的医学生"经常劝阻"家人、朋友、舍友、同学等吸烟,40.33%"偶尔劝阻;"男性、不支持建立无烟环境、本人为吸烟者是影响医学生劝阻熟识人吸烟行为的危险因素。2.62%的医学生在公共场所经常劝阻陌生人吸烟,偶尔劝阻的占38.69%,建立无烟环境对经济有负面影响、认同女性吸烟是影响医学生劝阻陌生人吸烟行为的危险因素。结论医学生劝阻他人吸烟行为受与被劝阻对象的熟悉、亲密程度的影响。应注重增强医学生控烟责任感,鼓励支持建立无烟环境的积极态度,重视女性吸烟危害的教育。     

护理专业学生未来吸烟意向及影响因素分析

了解护理专业学生未来吸烟意向及影响因素,为在护理专业学生中开展控烟教育提供科学依据.方法 采用整群抽样的方法,于2014年11-12月对重庆市主城区2所公立医学高等学校的5 203名在校护理专业学生进行问卷调查.结果 441人(8.5%)表示将来好朋友让自己吸烟时会吸;688人(13.2%)表示将来从事较多社交工作时会吸烟.对将来从事较多社交工作是否会吸烟的单因素分析结果显示,性别、年级、学历、本人及关系密切人吸烟情况,控烟相关知识、态度及对社会控烟环境的感知等15个因素有统计学意义(P值均<0.05).多因素分析结果显示,护理专业学生未来吸烟的危险因素为男性、现在吸烟、曾经尝试过吸烟、母亲吸烟、烟草知识得分低、认为吸烟的人朋友多、经常看到媒体上演员吸烟;保护因素为高学历、反对恋人吸烟、积极参与学校控烟活动(P值均<0.05).结论 护理专业学生未来吸烟意向受多种因素影响.应加强护理专业学生控烟教育,控制女性吸烟率上升.     

护理专业学生控烟知识、态度、行为及控烟需求调查

目的 了解护理专业学生的控烟现状和需求,为在护理专业学生中开展控烟工作提供科学依据。方法 采用整群抽样的方法,对重庆市主城2所公立医学高等学校的5 382名在校护理专业学生进行问卷调查。结果 护理专业学生现在吸烟率4.3%,尝试吸烟率为22.6%,未来有吸烟意向者为13.2%;男生和女生吸烟行为有统计学差异。44.7%的护理专业学生否认低焦油、低尼古丁烟对身体危害小;14.3%知晓网吧应禁烟,11.3%知晓酒吧应禁烟。92.1%的学生反对恋人吸烟,85.3%的学生认为护理人员应该主动为病人提供戒烟服务。28.7%的学生向身边的人交流过烟草对健康的影响,45.2%学生劝过他人不吸烟。8.1%人表示在他们的劝说下,吸烟者戒烟了。护理专业学生获取控烟知识主要(73.3%)通过新闻媒体,75.4%的学生希望通过控烟教育获取戒烟方法相关知识。结论 护理专业学生的控烟相关知识知晓率低,参与控烟的积极性不高,建议对护理专业学生加强控烟责任感教育的同时,开展形式多样的控烟知识和技能培训。     

基于结构方程模型的医学生参与控烟意愿及影响因素研究

目的探索医学生参与控烟的意愿及影响因素,为在医学生中开展控烟教育提供依据。方法 2016年3—4月,采用随机整群抽样的方法,对重庆市某医科大学2 039名在校医学生进行问卷调查,问卷根据知-信-行(KAP)理论模式设计,并利用AMOS 24.0软件构建扩展KAP结构方程模型。结果 347人(15.0%)表示陌生人在自己身旁吸烟会劝他不要吸烟,839人(36.1%)表示在有明显戒烟标志的场所看到他人吸烟会上前劝阻,1 795人(77.7%)表示在未来的医疗工作中会主动询问服务对象吸烟情况,扩展KAP模型拟合良好。影响医学生参与控烟意愿的因素有媒体控烟信息、控烟知识、态度、对烟草危害性认知及亲友吸烟行为,总效应系数分别为0.406、0.284、0.382、0.126、-0.120。结论媒体控烟宣传是影响医学生参与控烟的主要因素,控烟知识、态度直接影响医学生参与控烟意愿。应在大力开展媒体控烟的同时加强医学生的控烟知识和烟草危害性教育,培养参与控烟的责任感,促进其形成主动参与控烟的意识和行为。     

2019年上海市崇明区公共场所控烟环境监测分析

目的了解崇明区公共场所控烟效果,居民对控烟知识和《上海市公共场所控制吸烟条例》(以下简称《条例》)知晓率等情况,为进一步控烟工作提供依据。方法 2019年4—5月期间,采用现场观察的方法,对崇明区未成年人活动场所、卫生计生机构、餐饮场所等14类93家公共场所进行连续的控烟环境监测。以拦截人员身份进入该场所,观察30 min。记录场所该时段内客流量、禁烟标志、控烟制度的张贴、有无烟具、有无烟蒂、拦截人员和员工在此期间的吸烟行为及劝阻吸烟等情况,并且对场所的负责人、员工及拦截人员开展控烟知识调查,收集相关数据。结果监测结果显示,崇明区公共场所设有控烟宣传资料、警示性图片、控烟举报电话、禁烟标识、室内设有吸烟室、未设置烟具和未发现烟蒂的比例分别为60.2%、43.0%、91.4%、97.8%、96.8%、94.6%、94.6%;女性对控烟知识知晓率较男性高,但对《条例》知晓与支持情况男性占比较高,性别对控烟知识知晓率和《条例》支持率差异无统计学意义(P0.05);工作人员对控烟知识知晓率较拦截人员高,不同人群对《条例》知晓与支持差异有统计学意义(P0.05);15～29岁年龄段对控烟知识和《条例》知晓与支持较高,不同年龄段对控烟知识知晓和《条例》支持与知晓差异有统计学意义(P0.05);吸烟与不吸烟者对控烟知识差异有统计学意义(P0.05),但对《条例》支持与知晓,不吸烟人群比吸烟人群知晓与支持率高,但差异无统计学意义(P0.05)。结论进一步针对不同类型的场所开展公共场所宣传控烟,提高吸烟有害健康知识的普及率,警示烟民控制吸烟。     

郑州大学公共卫生学院学生控烟能力课程干预效果评价

目的 探讨郑州大学公共卫生学院控烟能力课程开设前后学生控烟认知和态度,为培养具有专业控烟能力的公共卫生人员提供参考.方法 以“中国公共卫生控烟能力建设项目”为平台,采用统一发放的调查问卷,对郑州大学2009级本科预防医学专业全体学生进行课程干预前后调查,数据采用Ridit分析及x2检验.结果 控烟课程干预提高了该专业学生的控烟认知态度(公共场所控烟态度F=7.86,P=0.000;烟盒标准有害信息态度F=8.38,P=0.000)、控烟活动倡导兴趣和动机(从事控烟志愿活动态度F=4.52,P=0.012;控烟公共政策决定态度F=4.06,P=0.018),但对其劝阻他人吸烟(家人x2=1.82,P=0.403;亲朋x2=4.20,P=0.122)和终身不吸烟的态度(现在不吸烟将来吸F=0.11,P=0.901,从事社交性工作F=2.51,P=0.083)无明显影响.结论 控烟能力课程干预提高了公共卫生学院学生的认知水平和控烟能力,为以后控烟课程的实施提供了理论依据.     

杭州市公共场所经营管理者对控烟条例实施效果及满意度评价

目的 了解杭州市实施《杭州市公共场所控制吸烟条例》的情况和效果,为公共场所控烟工作提供依据。方法 采用多阶段分层随机抽样,随机选取杭州市控烟场所的场所经营者或管理者作为调查对象,进行问卷调查。结果 本次调查有效问卷332份,控烟条例核心知识合格率为76.2%,烟草危害知识合格率为60.2%,禁止吸烟和限制吸烟场所受访者控烟条例核心知识合格率及烟草危害知识合格率的差异有统计学意义(P<0.05)。24.7%调查对象表示本场所禁烟区域还存在吸烟现象,34.3%表示已在场所设置了附有烟草广告的标识和物品,23.2%表示在禁止吸烟场所/区域设置烟具,84.03%近半年内进行过吸烟劝阻。86.7%的调查对象对本市的公共场所控烟效果满意,限制吸烟场所经营管理者对控烟监督执法工作满意率(76.4%)最低。多因素Logistic回归分析结果显示,56～65岁(OR=355.122)、对党政机关禁烟示范作用满意(OR=362.786)、对本人的控烟行为满意(OR=423.564)的人群对杭州市室内公共场所控烟工作总体满意度更高(均P<0.05)。结论 杭州市公共场所经营管理者对《杭州市公共场...     

山西大同市控烟综合干预试点基线调查

目的了解大同市控烟试点区居民的吸烟和被动吸烟相关知识、信念、行为情况及其对公共场所禁止吸烟的态度,为干预策略的制定和实施提供依据。方法随机调查控烟试点区的成年人,进行现场答卷。结果控烟试点区居民吸烟率为39.0%,男性吸烟率56.2%,女性3.1%,不同职业吸烟状况间存在显著性差异（χ^2=57.66,P〈0.01）。52.1%的吸烟者曾尝试过戒烟,近一半人对戒烟缺乏信心,26.7%的人不知道如何戒烟,知道两种以上戒烟方法的为11.3%。居民对吸烟和被动吸烟有害健康的认知率为98.0%和94.0%,而认为其重度有害者为57.0%和49.3%。分别有64.0%和81.3%的人认为丈夫吸烟对妻子有害、父母吸烟对孩子有害。44.7%的人对家人和朋友吸烟经常或总是劝阻。87.0%的人对公共场所禁止吸烟表示支持,54.3%的被调查者的工作场所室内允许吸烟。结论控烟试点区居民对吸烟和被动吸烟有害健康的认知率较高,但对危害程度和后果缺乏认识。需要进一步加强烟草危害的广度和深度宣传,普及控烟知识,强化公共场所禁止吸烟执法措施。     

中国／WHO控烟能力建设合作项目上海地区效果评价

目的　对中国 /WTO控烟能力建设合作项目 (学校控烟子项目 )效果进行评价 ,探索今后本市的控烟要点。方法　按照学校总体安排分别用中国疾病预防控制中心健康教育所统一问卷、统一时间调查学生在项目开展前后关于吸烟方面的知识状况与知识来源、态度 (观念 )、行为以及被动吸烟环境和知识技能需求并进行分析。结果　初中生和小学生的尝试吸烟率平均为 19 4 0 %和 8 2 5 % ,中小学生尝试吸烟率男生高于女生约一倍左右 ,尝试吸第一支烟的年龄以幼儿及小学生为最多 ;尝试吸烟最主要的因素影响是父亲吸烟 (P <0 0 1) ;干预后认为吸烟与疾病有关干预组与对照组有明显差别 (P <0 0 1) ,且干预后比干预前有明显差别 (P <0 0 1) ;结论　通过项目学校实施控烟教育等综合策略的应用 ,创造支持性的控烟环境 ,学校、家庭、社区共同开展预防青少年吸烟活动 ,使学生主动参与学校控烟活动 ,并掌握正确的吸烟有害健康的知识和技能 ,通过小手牵大手 ,劝阻周围人不吸烟 ,推动学校控烟工作的深入开展 ,降低学生的尝试吸烟率 ,是一个有效的干预方法 ,为本市探索了适合学校情况和学生特点的预防吸烟健康教育活动的新模式。     

柳州社区控烟效果分析及社区控烟对策设想

社区控烟活动以动员全社会积极参与为宗旨。 1 995～ 1 999年间 ,柳州市爱卫办在全市范围开展了社区控烟研究。方　　法1 实施控烟法规　①开展爱国卫生先进单位及无烟先进单位的评比活动。将控烟工作纳入“柳州市爱国卫生先进单位”标准中。②实施“柳州市公共场所禁止吸烟的暂行规定”(1 996年 ,柳州市政府出台 )。2 营造控烟环境　在全市范围内开展戒烟竞赛 ,给戒烟者营造一个良好的戒烟环境。利用大众传媒。有关部门及社会团体向市民开展宣传 ,营造控烟氛围。3 开展健康教育　①利用大众传播媒体对全市进行健康教育。在电视台播放控烟…     

大连市中学男生吸烟现状调查

目的了解大连市未创建无吸烟学校的中学男生吸烟情况及校内外控烟工作现状,为开展控烟工作提供依据。方法采取随机分层整群抽样法,对大连市6所中学的916名男生进行控烟知识、行为、学校控烟和家长吸烟等情况的问卷调查。结果调查对象烟草危害知识知晓率为85.2%,现吸烟率为2.1%。有26.2%的学生不能主动回避他人的吸烟行为而被动吸烟,有50.4%的学生曾见到老师在校园内吸烟,学生家长的吸烟率为52.1%。结论多数学生了解了控烟相关知识,但校内外控烟环境尚未建立。应加强对学生和教师的控烟教育和行为干预,提高学生劝阻家长吸烟行为的能力。     

和平里社区控烟工作终末调查分析与评价

总结和平里地区控烟工作的经验和效果，分析存在的问题和下一步工作的重点。对和平里地区街道办事处和爱委会领导、医院领导、居委会成员和普通居民18人进行个人深入访谈及小组访谈。关于吸烟危害健康的知识，医务人员掌握的最为全面，居民对吸烟危害健康的认识还很欠缺，居委会健康教育宣传员知识相对缺乏；全市性戒烟活动开展对于增加全民的知识水平，促进场所控烟和戒烟行为具有积极作用，但是家庭内吸烟、某些公共场所吸烟、行人吸烟、青少年吸烟现象仍然很多。控烟工作应进一步加大惩罚和执法力度，增加烟草税收，开展学校控烟教育和活动，同时国家应禁止销售商向青少年出售香烟。社区控烟活动应加强部门合作，加强控烟教育和执法监督，减少被动吸烟的危害。     

深圳市沙井街道机关事业单位职工《控烟条例》知识与态度调查

目的调查沙井街道机关事业单位职工对《控烟条例(修订版)》的知晓程度与态度,为职工控烟宣教提供意见。方法通过多阶段抽样方式,在街道15间机关事业单位内抽取223名职工进行问卷调查。结果辖区职工对条例相关知识知晓率不高,有4条知识知晓率不足60%;95.07%职工赞同条例在公共场所施行,12.24%吸烟职工有在公共场所违规吸烟意愿;职工年龄与控烟得分呈负相关关系,与吸烟率呈正相关关系;职工控烟得分与其对条例实行支持程度、个人违规吸烟处罚认同程度与违规吸烟的劝阻意愿呈正相关关系;控烟负责人对条例实行的支持程度高,其控烟得分与对违规吸烟行为的劝阻意愿高于普通职工,但其吸烟率与普通职工没有差别;通过楼宇广告、杂志、手机短信等途径获取条例知识的职工相对较少。结论辖区应通过手机短信、楼宇广告等多种途径,加强对较大年龄职工的控烟教育宣传,以提高职工对条例的落实程度,而控烟负责人则应以身作则,起到控烟表率作用。     

重庆主城区餐饮场所工作人员劝烟意愿及影响因素研究

目的 分析餐饮工作人员劝阻吸烟的意愿及其影响因素,为改善控烟效果提供参考。方法 采用分层随机整群抽样法,对重庆市主城区了解所在餐饮场所控烟情况的650名工作人员进行问卷调查,通过χ2检验、logistic回归分析其劝阻吸烟意愿的影响因素。结果 449人（74.6%）有劝阻吸烟意愿。Logistic回归分析显示认为劝烟有效（OR否 = 3.965,95%CI:1.665～9.441）、知道条例中劝烟相关规定（OR否 = 2.140,95%CI:1.233～3.716）、期望的工作场所是禁烟场所（OR非禁烟场所 = 5.833,95%CI:3.114～10.926）、认为公共场所吸烟有害他人健康（OR否 = 12.328,95%CI:5.916～25.689）和影响顾客就餐体验（OR否 = 4.090,95%CI:2.097～7.977）、认为吸烟区设置促进其劝烟意愿（OR否 = 2.885,95%CI:1.667～4.994）的人群更愿意劝烟（P＜0.05）;吸烟（OR不吸烟 = 0.425,95%CI:0.258～0.700）、本单位工作5年以上（OR五年及以内 = 0.320,95%CI:0.193～0.530）和过去有过劝烟行为（OR否 = 0.303,95%CI:0.128～0.713）的人群更不愿意劝烟（P＜0.05）。结论 有劝烟意愿者较多,劝烟意愿受人口学特征、主观认知、劝烟行为和客观保障多种因素影响。建议相关部门深入开展公共场所控烟和劝烟认知教育、充分发挥优势人群带动作用、规范设置规范吸烟区和禁烟标识、加大控烟执法和处罚力度、建立严密的社会监督网。     

大连市6所中学教师吸烟现状调查

目的了解大连市未开展创建"无吸烟学校"的中学教师吸烟现状,为今后开展控烟工作提供依据。方法采取随机整群抽样法,对大连市6所中学的294名教师进行了控烟知识、吸烟行为和学校控烟等情况的问卷调查。结果吸烟危害知识知晓率为87.6%;现吸烟率为13.6%;男性教师吸烟率为38.8%;曾劝阻过他人的吸烟行为者占80.2%;对学生讲授过吸烟危害知识者占72.1%。曾教授过学生劝阻和拒绝吸烟技巧者占39.5%。结论学校应加强对教师的控烟教育和行为干预,教师为学生树立不吸烟的榜样;将控烟工作渗透到学科教学中。     

创建无吸烟学校的做法与体会

我校通过教育引导广大学生、教师认识吸烟危害 ,共同参与控烟活动 ,营造无烟氛围 ,创建无吸烟学校。同时让学生通过自身的实践与所学的知识去影响家庭、带动社会 ,为学生建立良好的生活方式奠定了基础。1　营造“无吸烟”氛围控烟工作从娃娃抓起。我校自 1994年起 ,就开始创建无吸烟学校 ,成立了控烟领导小组 ,制定了控烟制度 :要求学校所有教职员工不准在校园内吸烟 ,外来办事人员不得在学生面前吸烟 ,老师有责任向学生宣传吸烟危害健康的知识。为创建一个控烟环境 ,我校在相关场所均设有明显禁烟标志 ,广为张贴劝阻吸烟的标语 ,如“吸烟等…     

甘肃省医疗卫生从业人员控烟知信行现状分析

目的：调查甘肃省医疗卫生机构从业人员控烟相关知识、态度、行为现状,分析其在创建无烟医疗卫生系统和参与、引领社会控烟等方面作用的发挥及其存在的问题,为进一步开展医疗卫生专业机构控烟工作与完善控烟策略提供依据。方法：采用分层整群抽样的方法确定34家医疗卫生机构,使用自行设计的问卷,对各级各类医疗卫生机构从业人员进行现场自填法调查其控烟相关的知识、态度、行为。结果：甘肃省医疗卫生从业人员对烟草危害缺乏深度和广度认识,虽在控烟态度上较积极,但控烟的综合服务能力不足,对受众戒烟帮助的方式方法欠规范。Logistic回归分析显示,影响医务人员控烟能力的主要因素为自身吸烟情况、劝阻吸烟行为、询问吸烟情况。结论：对医疗卫生从业人群进行针对性的烟草知识和戒烟技能培训,降低该人群吸烟率,增强行政后勤管理人员控烟意识,是建设无烟医疗卫生系统、引领社会控烟的关键环节。     

成都市职高生吸烟行为与相关知识分离现象的研究

目的了解成都市职高生的吸烟行为及相关知识现状,为进一步开展职高学校控烟提供依据。方法在成都市随机抽取2所职业高中,并用整群抽样的方法共抽取其中36个班的1 456名学生,进行匿名问卷调查。结果成都市职高生总体吸烟率为34.6%,尝试吸烟率为61.1%,且男生均高于女生;在吸烟人群中,平均每人每月吸烟支数为66.6支。吸烟学生中73.6%曾尝试过戒烟。吸烟学生和不吸烟学生对吸烟相关知识的知晓率差异无统计学意义(P0.05)。吸烟学生和不吸烟学生对环境中和烟盒上的戒烟标识、广告觉得有注意无警示和有注意有警示但无行为分别高达73.8%和70.9%,且仅有16.5%的吸烟学生有行为改变,差异有统计学意义(P0.05)。结论成都市职高生吸烟形势严峻,控烟刻不容缓,传统的"知-信-行"控烟模式不能从根本上达到控烟效果,应该寻求新的控烟模式来进行控烟干预。