解剖教学中学生参与标本制作的探讨

解剖学是中专卫校一门重要的医学基础课程,以人体的形态结构为自己的研究对象。由于解剖学的这一特点,标本和模型在解剖教学中占有极为重要的地位。为使学生在学习解剖学的过程中把理论和实践结合起来。我们尝试性地让部分同学参与尸体标本的制作,收到的效果。现简要介绍如：     

制作解剖标本的新方法

人体实物标本观察是解剖学教学的重要环节,但这方面还存在一些问题:一、尸体来源困难,二、标本观察效果不理想;三、实习室甲醛污染严重等。上述几点是解剖实习室建设中亟待解决的问题。多年来,许多同道都为此做了不少努力。有人把标本密封在塑料瓶内,但也只实用于小     

蟾蜍循环系统解剖标本制作

因实验动物教学的需要，作者制作了一批蟾蜍的循环系统解剖标本，主要过程为：静脉窦结扎、静脉填充、动脉填充、血管游离、上胶。     

解剖彩色标本制作经验

人体解剖学教学所需的实物标本，制作要显示良好，又要彩色，为此，作者总结制作经验，介绍如下。l颜料的选择及稀释：一般教学标本为重点突出某些细小部分结构，采用色泽鲜艳乳胶色、油画颜料等徐色，如用照相水彩色或色素浸润沉淀法则可保持结构真实感。标本经徐色后，为减少结构表面薄层色胶厚度或色素湿润的扩散区，而失真，故在乳胶浆中加水稀释再加入了球磨颜料，涂色后再滴一些稀酸性液（如醋酸、稀盐酸），促使其尽快凝固。采用油画颜料徐色前通常先用松香、丙四、苯等，在徐色部位先涂上一层燃后再涂颜料。徐色时先涂淡色后徐深色…     

手的局部解剖标本制作

手位于上肢的末端，是人们从事生产劳动、工作学习以及维持日常生活的重要器官，因此受伤的机会较多。它不仅是一个运动器官，也是一个敏感的触觉器官，受伤后必须努力恢复其正常功能。随着显微外科和断肢再植手术的广泛开展，手的局部解剖知识在临床相关科室显得尤为重要，同时也是我们局部解剖实验教学的重点内容之一，由于其血管、神经已接近末端，结构细小，多而复杂，也成为局部解剖标本制作的难点。为了适应局部解剖实验教学改革和发展的需要，近年来，我们在手的局部解剖标本制作方面进行了一些探索。     

头部浅层解剖标本的制作

随着现代整形美容医学技术的广泛开展和运用，头部的解剖学知识在临床相关科室显得尤为重要。同时也是我们解剖实验教学的重点内容之一。由于头部血管丰富，神经密布且大都已接近末端，结．构细小，纵横交错，毗邻关系十分复杂，加之面部表情肌属皮肌，肌柬薄弱而纤细，因此，也成为我们局部解剖标本制作的难点。为了适应局部解剖实验教学的改革与发展，近年来，我们在头部解剖标本制作方面进行了有益的探索，并取得了较好的效果，现介绍如下。     

女性盆腔解剖标本的制作

随着临床手术领域的拓展，盆腔（尤其是女性）解剖学知识在相关手术科室（如肛肠外科、妇产科及泌尿外科等）显得至关重要。同时盆腔解剖也是局部解剖实验教学的重点。由于盆腔范围狭小，结构众多，血管、神经纵横交错，各脏器间互相重叠，毗邻关系十分复杂，且有明显的性别差异，也成为局部解剖标本制作的难点。为了适应局部解剖实验教学的改革与发展，近年来，我们在女性盆腔解剖标本制作方面进行了一些探索，并取得了良好效果。现介绍如下。     

利用局部解剖尸体标本再制作手骨足骨标本的探讨

目的：探讨将局部解剖尸体标本的手骨、足制作成手骨、足骨标本的方法。方法：尸体手骨、足标本用水煮，经不同浓度的氢氧化钠溶液浸泡加浸煮、二甲苯脱脂、过氧化氢漂白、浸蜡，串制手骨、足骨标本。结果：采用漆包线串连法制手骨、足骨标本，保持自然形态。用于教学示教标本经久耐用，末端骨不易脱落。结论：所收集的手骨、足骨标本齐全，可为解剖标本制作提供新来源，对解剖学实验室的建设具有重要意义。     

人体断层解剖标本制作技术

目的 探索人体连续断层标本制作技术。方法 选择合格尸体经修整、划线、低温冰冻后,采用木工带锯机切锯成断层标本,经冲洗、固定、摄像、有机玻璃塑形封装。结果 制作出成套连续断层标本,依次合拢为一完整人体外形,观察方便。结论 总体出人体断层标本制作方法,能制作高质量断层标本,为解剖学提供参考。     

股动脉穿刺术解剖标本制作法

股动脉穿刺术无论是医学生，还是临床工作中的医生、护士都应该掌握。本文所介绍的股动脉穿刺术标本制作可清楚显示皮肤表面穿刺点、进针角度及进针时所穿过的层次。医学生可以比较直观地掌握股动脉穿刺术，给医学教学提供形象的教学标本；该标本对临床工作者具有指导意义，可提高股动脉穿刺率，避免误穿，从而减少对血管、神经的损伤，减少并发症。[第一段]     

七年制标本解剖实践教学的探讨

标本解剖是学习人体解剖学最直接的手段。在七年制医学专业教学中采用＂小系解大局解＂模式,通过人文科学的融合、美学理念的植入、标本实践大赛的实施等教学策略,探讨以学生为主体的解剖实践模式,逐步树立感恩、珍爱生命和尊重生命的职业道德,培养学生学习主动性和严谨作风,提高创新思维能力和综合分析问题能力。     

聚氯乙烯解剖标本槽的制作法

解剖标本的保存是我们解剖学教研组长期没有解决的问題。自建院以来,一直使用固定的水泥加钢筋制成的槽子,占面积大还笨重,并有些小縫漏水。我们也曾利用薄铁皮做槽子。但铁皮被福尔马林浸泡后,很客易生锈,使标本表面挂上一层金黄色的铁锈,看上去很脏,也妨碍对标本內容的观察。为了解决生锈问題,我们曾在铁皮上涂一层沥青,但标本上叉染了一层黑色的油污,效果更差。 1973年,在新疆制药厂的工人师付邦助下,用0.5厘米厚的塑料板,按我们设计的尺寸要     

常温下的断层解剖标本制作体会

随着医学新技术新方法的不断涌现,特别是CT、MRI及介入放射学在临床的广泛应用,断层影像解剖学因此也形成了一门新的学科,掌握断层解剖学知识,可为临床医学奠定更加坚实的形态学基础,获取这一知识的基础条件是高质量的断层标本[1]。我院地处寒冷北方,地理条件较为优越,通过多年     

塑化标本技术在人体解剖标本制作的应用

目的对传统塑化标本制作技术进行改良,尝试探究一套方法简单、便于操作、能降低成本,适合大批量、流水线生产的新模式。方法将原来需要在低温环境下进行的脱水脱脂及硅橡胶浸渗等制作过程,改换成普通不锈钢容器常温下脱水脱脂及硅橡胶浸渗等制作过程。结果简化了传统塑化标本的制作流程和环境,构建了大批量生产塑化标本的新模式。制作出的标本具有柔韧性高,血管不易断裂,且在常温下能永久保存。结论该研究成果改进了传统塑化技术,具有较强的实用性,应予以推广普及。     

利用学生解剖操作过的尸体制作骨骼标本的方法

随着医学教育事业的发展,各级各类医学院校人体解剖学教学所需要的尸体及骨骼标本日趋困难,严重影响教学质量的提高和科学研究的开展.为此我们利用学生在局部解剖学实验中操作过的尸体制作骨骼标本,变废为用,不仅扩大了骨骼标本的来源,避免了资源的浪费,而且所收集的骨骼标本齐全,对解剖学实验室的建设具有积极意义.     

实验兔心血管系统解剖标本制作

作者在实践中摸索了一套制作实验兔心血管系统解剖标本的经验，其主要过程为：动物灌注固定、血管色素填充、血管游离、涂色等。     

指导大学生制作解剖实物标本的体会

人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学,其目的在于理解和掌握人体各器官的位置、形态结构特征和相互关系,为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础,它是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。针对人体解剖学的重要性,大连医科大学基础医学院在解剖教研室成立了大学生科研技能实习基地,通过大学生实习制作人体标本,从而更进一步的理解和掌握已学的解剖学知识,为临床各科学习打下基础;同时培养大学生的观察、思维和独立操作的能力和科研基本功,为社会培养优秀合格的人才。作者在2004寒假、2005年暑假期间,参与了指导大学生实习制作人体标本的工作。体会如下。     

解剖标本的艺术设计、制作及体会

人体标本陈列馆是高等医学院校人体解剖学科建设的基本项目。陈列标本比教学实验室的标本在结构上更精细、形态更美观 ,制作难度大 ,制作技术要求高。人体标本陈列馆不仅服务于教学、科研和临床医疗 ,而且还是面向大众、面向广大非医学专业人士进行科普宣传的理想基地。近年来 ,德国海德堡大学解剖研究所的哈根斯博士制作了一批造型生动美观、形态各异的人体解剖标本 ,在欧洲柏林、巴黎 ,亚洲的东京、汉城等城市展出 ,观众如潮 ,很受欢迎。因此 ,标本的制作 ,不只是要求暴露相关的人体层次和结构 ,还要注重标本的艺术设计 ,强调标本的可观赏…     

人体12对脑神经标本的解剖制作

头颅标本在解剖前分别用红色和蓝色颜料胶灌注动脉和静脉,经稀盐酸、乙醇溶液和双氧水浸泡后,逐一解剖和显示脑干及脑神经的颅内段及颅外段,可更好地显露神经与血管的毗邻关系,用于实验教学可加深学生对脑神经行程与毗邻关系的理解。