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《中国中医药现代远程教育》2019,(22)
目的比较实行"双语教学法"的中医本科实习生(研究组)与实行传统授课法的中医本科实习生(对照组)的理论考试、病历书写及技能操作的成绩及对"双语教学法"的问卷调查。方法研究组采用双语教学作为实验组,对照组采用传统的中文授课法作为对照组。结果研究组理论考试、病历书写及技能考试平均分均有高于对照组。结论说明双语教学法有助于实习学生理论及临床实践能力的提高,值得进一步推广。 相似文献
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目的：分析目标管理理念在促进中医院放射科规范化培训考核中的实际应用效果。方法：选择2017—2018年在某中医院放射科参加规范化培训的工作人员及研究生41名作为对照组,选择2019—2020年在该医院放射科参加规范化培训的工作人员及研究生45名作为观察组。对两组人员的数据资料进行回顾性分析。对照组使用常规培训工作模式。观察组在常规培训的基础上联合采取目标管理的策略。比较两组规范化培训医师的全部项目培训完成率。比较两组规范化培训医师的考核结果(理论考核及实践操作技能)。比较两组的各项考试通过率情况(执业医师考试,英语6级考试,计算机2级考试)。结果：观察组规范化培训医师的全部项目培训完成率高于对照组(P<0.05)。观察组规范化培训医师的考核成绩均高于对照组(P<0.05)。观察组的各项考试通过率均高于对照组(P<0.05)。结论：将目标管理的理念注入到中医院放射科的医师规范化培训过程之中,有利于提升参加培训医师的整体课程完成情况,提高考试成绩的水平,并促进接受培训医师的全面发展。 相似文献
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目的探讨医学在线考试系统在中西医结合临床教学中的应用效果。方法选取在北京中医药大学第三附属医院进行临床转科学习的60名实习医师作为研究对象,按照实习层次的不同,分为本科生组、研究生组和规培生组,每组20名。3组实习医生通过医学在线考试系统进行入科考试,临床专家对该学生考试情况进行点评,提出培养建议,制定临床带教方案,实习结束后进行出科考试。比较3组实习生各自的出、入科考试成绩。结果研究生组的入科考试平均分和及格率在3组中最高,本科生组入科考试平均分和及格率在3组中最低。各组出科考试平均分均>70分,各组及格率均≥85%。本科生组、研究生组及规培生组的出科成绩均高于本组的入科成绩,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在入科考试中引入医学在线考试系统,临床专家能对该学生的考试情况进行点评,提出培养建议,制定临床带教方案,提高出科考试成绩,值得在临床实习中推广应用。 相似文献
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国际中医专业人员水平考试(以下简称国际考试)自1990年开始,已有十余年的历史。目前应考者已达数千人次,主要来自韩国、日本、法国、瑞士、西班牙、比利时、阿根廷、加拿大、马来西亚、英国、德国等国家和我国台湾,其中以韩国和我国台湾考生居多,近几年应考者每年约二、三百人次。目前,日本略有上升趋势。 相似文献
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[本刊讯]2月19日,从国家中医药管理局中医师资格认证中心获悉,2009年版中医医师资格考试大纲（中医类别中医、中西医结合实践技能考试部分）正式颁布。新大纲在考试内容及考试方式等方面有所调整。取消了师承和确有专长人员测试的所有西医内容。取消了中医医师资格第一站辨证论治考试中的双重诊断要求,需要测试的西医内容,调整到第三站考试中作为必答题测试。 相似文献
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尽管针灸在东方有数千年的历史,政府批准的针灸开业在美国相对来说还是新事物。加利福尼亚州实行的针灸师证书或执照考试自1977年以来,至今已有十二年的历史。获得加利福尼亚州证书,不但在美国而且在国际上都具有较高的声望。加州法律准许进行的这一考试包括书面考试和实际操作两个部分。每一部分的及格分数是70分以上由于从未有可以借鉴的先例作为针灸考试的模式,针灸师资格考试委员会创办并实施这一考试的十二年来,从一开始便主张:该考试应该而且必须是针灸师进一步深造的结果。以下报告是根据作者在考试改进过程中始终作为针灸师资格考试委员会成员的经 相似文献
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吴伯平 《中国中医药信息杂志》1996,3(1):36-38
英国是欧洲文艺复兴的中心,也是现代科学科技(包括现代医学)的发源地之一,具有较高水平的现代文明和科学技术。英国人是自信的,其国民性比较稳重,吸取和引进外来文化与科技比较慎重。外界的新事物不轻易接受,沿袭的旧例不轻易更改。举例言之,现在世界各国度量衡趋向统一用米制(公制),而英国仍用英制。甚至交通行走,大多数国家都靠右行驶,英国仍靠左。中医中药对英国人来说是地地道道的舶来品,是否能为英国人所接受?是否能在英国落户、生存和发 相似文献
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