高职高专公共卫生管理专业人才培养模式改革探讨

高职高专公共卫生管理专业是培养基层公共卫生人才的重要渠道.为适应卫生改革发展要求,大力开展公共卫生管理专业人才培养模式改革探索.该文总结分析某医学专科学校实践经验,从人才培养方案、课程体系、教学内容和手段、实践教学和师资队伍建设等方面,对公共卫生管理专业人才培养模式改革进行了探讨.     

高校健康管理专业人才培养研究

随着人民生活水平的提高及国家对国民健康的重视,我国医疗卫生工作从以疾病为主导向以健康为主导转变,健康产业发展迅速。在此背景下,努力推动健康管理学科建设,培养满足社会迫切需求的健康管理人才,成为高校健康管理专业教育的新课题。本文通过对贵州医科大学健康管理专业培养目标、培养要求、课程设置、实践教学等方面的研究,探讨如何完善健康管理专业人才培养,从而满足社会发展需要,推动健康产业持续快速发展。     

中医类院校健康服务与管理专业人才培养模式探究

随着大卫生、大健康理念的深入发展,预防为主已成为卫生领域的工作重心,健康卫生行业对健康管理人员的数量和质量需求都进一步提升,对高校人才培养提出了高标准,即培养健康服务与管理应用型、复合型人才。中医药院校在培养健康服务与管理专业人才方面有着巨大优势,中医整体观念和治未病理论与现代健康管理理念有异曲同工之处。在考虑国内外现...     

我国健康教育专业人才培养机制探讨

专业人才的培养和培训是健康教育事业在一段时间内需要解决的首要问题。文章从我国高端、中层、基层人员的培养机制和培养环境进行了分析,以期对我国健康教育事业的发展起到一定的作用。     

卫生事业管理专业人才培养模式现状分析

通过对部分开设卫生事业管理专业高等医学院校的调查,针对卫生事业管理专业人才培养模式的现状,全面分析存在的问题,为构建新型卫生事业管理专业人才培养模式奠定基础.     

中国全球健康学专业人才培养方案探讨

21世纪以来,美国约有158所大学开展了与“全球健康”（Global Health）相关的教学、科研和服务工作.2012年武汉大学在国内率先招收全球健康学专业本科生,探索适应中国国情的全球健康人才培养模式.在参考国外全球健康学人才培养方案及国内公共卫生人才培养方案的基础上,对全球健康专业本科学生的专业素养（包括培养目标、核心能力和核心知识）进行了讨论,并对全球健康本科专业的课程模块化设计开展专家咨询,提出了初步方案.     

卫生事业管理专业人才培养模式的改革研究

本文阐述了卫生事业管理专业人才培养模式改革的基本研究思路和构架,介绍了其相关理论研究阶段和实践完善阶段,以及所取得的研究成果和应用效果.提出适合新形势下军事卫勤保障要求的全新多角度的人才培养模式体系,并详细介绍了该研究在实践完善,特别是在本科教育中的具体应用和取得的成果.为提高我国、我军卫生事业管理队伍的职业化水平提供了研究的理论依据和示范模式.     

论中外医院管理专业人才的培养模式

对国外医院管理人才培养模式和目前我国医院管理人才现状作了论述分析,通过借鉴国外的专业经验并结合我国的实际情况,就建立具有中国特色的医院管理专业人才培养机制提出了自己的看法。     

高职院校健康管理专业人才培养方案的现状分析

近年来,国内一些高职院校积极顺应健康产业快速发展的情况,开始尝试培养健康管理专业人才,通过对国内具有代表性的四所高职院校健康管理专业人才培养方案的现状分析,从高职健康管理专业在培养目标、课程设置、毕业考证和就业岗位等问题提出建议.     

大学生健康素养培养模式的探讨

健康素养是人们获得、理解和处理基本健康信息或服务,并做出正确健康决策的能力。它不仅是健康素质的重要内容,也是提高健康素质的前提条件。低健康素养者健康自我管理效果差,不能有效防止疾病发生,也难以适应复杂的医疗环境,作为患者其再入院率和并发症的发生率增高,死亡的危险性也较高。因此,《全球健康促进的曼谷宪章》提出健康促进的重要行动和目标之一就是要提高人们的健康素养。     

肿瘤专业人才培养的探讨

随着恶性肿瘤发病率和死亡率日趋增高,培养肿瘤专业人才越来越重要。文章对肿瘤学教学的现状进行分析,从三个＂重视＂入手：重视肿瘤学教学的完整性和系统性;重视肿瘤学的研究生教育;重视与肿瘤患者的沟通技巧,对肿瘤专业人才培养进行了探讨。     

健康管理专业人才或大有可为

在“大健康”理念下，健康管理专业人才队伍建设正在受到广泛关注。职业标准、职业内涵、从业领域、产业模式、能力建设等内容渐趋明晰。     

基于社会需求对中医健康管理专业人才培养初探

为了顺应健康服务业的迅猛发展,近些年来我国部分高校先后开始探索健康管理专业人才的培养。本研究对健康服务业发展现状及部分高校人才培养现状进行了梳理。应用PubMed和CNKI期刊全文数据库检索系统,分别以"健康管理""人才培养"和"中医药"为关键词,检索2008-01-01-2018-07-31的相关文献,共检索到相关英文文献51篇,中文文献118篇;纳入标准:健康管理专业人才培养方案;健康服务业发展现状及问题;健康管理在中医领域的应用。依据纳入标准,符合条件的文献共30篇。结果分析表明,健康管理专业的学科建设依然落后于健康管理服务实践,人才培养方案尚未形成统一标准。慢性病人群及老年人群对健康管理需求的缺口较大,人才短缺成为制约行业发展的瓶颈。以山东中医药高等专科学校为例,高校可以充分发挥中医药优势,为培养具有中医特色的健康管理专业人才提供参考。     

我国全球健康专业人才培养初探

随着全球化的加速发展,健康问题全球化和健康不平等已成为世界各国共同面临的挑战。传统预防医学专业培养的人才已不能完全满足全球健康实践的需求,亟需全球健康专业人才,但目前全球健康本科教育在全球处于起步阶段,尚无成熟模式。武汉大学公共卫生学院多次组织国内外专家研讨,认为"全球健康"是致力于改善全人类的健康水平,实现人人公平享有健康权的新兴学科,其特点是倡导全球多层面广泛合作,并采用多学科的方法和经验解决健康问题。同时,对我国全球健康本科专业的人才培养方案进行了初步探索,确定的人才培养目标是培养具有多学科知识结构,能够从全球视角识别全球主要健康问题及其影响因素,制定符合国际规则的全球健康治理策略、行动计划和具体措施,具备跨文化、跨国界团队工作精神,善于沟通、协作,致力于改善全人类的健康公平性、提高全人类健康水平的复合型人才。     

健康管理专业本科人才培养模式探讨

健康管理学是一门新兴学科.从学科归属上,仍属于医学科学范畴,但又绝不是简单的临床医学查体的照抄照搬[1].它是一门集生命科学、管理科学和信息科学为一体的综合学科;它源于和依赖于现代医学科学技术的发展,但并不同于传统的预防医学和临床医学2：海南医学院公共事业管理专业（健康管理方向）作为教育部新型战略性产业相关专业申报,于2010年6月获得海南省教育厅批准（琼教高[2010]06）,2011年6月已开始正式招生,是国内首家将健康管理专业作为普通高等教育招生的医学院校.     

健康体检发展与健康管理的模式探讨

1 前言 随着社会的发展和人类的进步,人们的健康需求不断提高,人类对健康和疾病的认识也在不断深化,医学模式由传统的生物医学模式转变为生物-心理-社会综合医学模式,对人类健康状况影响最大的疾病也由传染性疾病向慢性非传染性疾病转变。[第一段]     

基于三方联动、双师育人的卫生信息管理专业人才培养模式探讨

文章讨论了构建基于三方联动、双师育人的卫生信息管理人才培养模式的意义及做法,主要从对接职业岗位需求、优化人才培养方案;对接职业素养需求、建立基于工作过程的课程体系;对接行业职业服务需求、强化社会服务与引领行业发展;对接质量需求、强化全程教学监管等4个方面进行了校企合作一体化育人机制的探索实践,取得了较好成效,学生综合素质与专业教师服务社会行业能力得到明显提升.     

农村临床护理专业人才培养模式

目前,农村临床护理专业人才培养还存在着诸多问题,专业课程设置与农村对人才能力需求契合度不高,教学内容也未能适应农村形式变化等,阻碍了农村临床护理专业人才良好发展。因此,本文将依据现代农村临床护理对专业人才的需求,分析了当前农村临床护理专业人才的培养现状,以此提出了提高农村临床护理专业人才质量的培养途径,从而增强农村临床护理教学成效,为社会培养出复合型临床护理专业人才。     

新型健康管理服务模式的创新研究

自20世纪90年代后期,健康管理在我国悄然兴起并得到迅速发展,取得了显著成效。特别是《国家基本公共卫生服务规范（2009年版）》出台后,在一定程度上规范了社区健康管理服务。然而,目前我国健康管理尚处于初始发展阶段,存在诸多影响服务质量的根本问题亟待解决,