军队医院文职护士军事素质与卫勤保障能力培训的实践与效果

目的探讨提高军队医院文职护士军事素质和卫勤保障能力的培养方式。方法针对文职护士的特点,采取岗前培训和岗位培训相结合的方式。集中4周岗前培训,包括理论学习和军事训练;重视岗位培训,采取熟练临床护理工作与提高卫勤保障能力相结合的培训方法。结果63名文职护士卫勤基础理论和战伤急救技能考核优良率达100．00％,其中34名被选为卫勤保障医疗队成员,10名被任命为科室护士长,32名被评为优秀护士。结论根据文职护士的特点,采取有针对性的、科学的培训措施,可以显著提高文职护十的军事素质和卫勤保障能力。     

军队非现役文职护士卫勤保障训练的现状

随着军队编制体制的不断调整,非现役文职护士越来越多地充实到军队医院、疗养院的护理队伍中,成为军队医院、疗养院卫勤保障中不可缺少的力量。非现役文职护士是按照规定的编制聘用到军队工作,履行现役军官（文职干部）同类岗位相应职责的非现役人员。由于非现役文职护士成分新、军事素质欠缺,如何尽快提高非现役文职护士的军事素质与卫勤保障能力,适应军队医院军事斗争准备需要,是军队医院护理工作的重要职责。为了提高非现役文职护士的卫勤保障能力,必须进行科学有效的卫勤保障训练。     

部队医院文职护士野战救护技能培训模式的探讨

目的探讨军队医院文职护士野战救护技能培训模式，以提高军队卫勤保障能力。方法对文职护士开展以“心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运”五大技术为主要内容的野战救护相关理论和技能的培训及综合考核。结果91名文职护士野战救护理论知识的掌握程度明显提高；操作技能考核中心肺复苏和战创伤救护的平均成绩分别为（93．3±4．25）分和（84．25±4．54）分。结论对文职护士进行野战救护培训是提高卫勤保障的重要举措，是军队医院护理工作的需要。     

文职护士参与医院船护理任务的组织培训与管理

目的探讨文职护士参与医院船护理任务的培训与管理方式。方法通过强化文职护士的职责意识,重视岗位培训,采取专科护理技术与战时救护能力相结合、"三基"训练与军事技能培训相结合等培训方法,加强训练的组织管理。结果通过多层面的强化训练,文职护士明确了担负卫勤保障任务的职责,成为海上卫勤保障的一支生力军。结论对文职护士进行有目的、有计划、有组织的培训,可显著提高文职护士的军政素质和卫勤保障能力,是保证医院船履行职责、完成使命的有效途径。     

军队文职人员护理骨干任职教育课程的建设与实践

随着军队编制体制的深化调整改革,军队文职护理人员已成为我军护理队伍中一支中坚力量,是卫勤保障体系中重要的组成部分,其军事素质、专业知识、技能水平及综合能力的高低直接影响着平战时卫勤保障能力和水平。军队文职护士为地方医学护理院校毕业,承担着与军人护士相同的任务,是军     

军队医院文职护士管理中存在的问题与对策

目的探讨和完善军队医院文职护士队伍的管理.方法通过座谈交流形式,了解文职护士管理中存在问题及需求.结果文职护士管理中存在的问题主要有:聘用单位执行法规存在偏差,聘用人员质量有待提高,管理方法需进一步完善.结论文职护士队伍是军队医院护理队伍的主要力量,文职护士管理的制度化、规范化将促进文职护士队伍持续、健康、良性发展,提高军队医院护理质量和卫勤保障水平;需要坚持以人为本,执行政策法规,创新管理手段,加强科学管理.     

担负海上卫勤保障任务的文职护士自我认知现状调查

目的了解担任海上卫勤保障任务的文职护士对自我定位、需求期望及参与卫勤保障任务的认知情况。方法采用问卷调查法对参与海上卫勤保障医疗队的32名文职护士进行调查。结果文职护士对目前享受的待遇感到满意，同时也感到与目前所履行的职责还不相适应：文职护士能认识到自身差距，渴望得到更多的认可、尊重和使用；对担负海上卫勤保障任务缺乏明确的思想动机和足够的能力、信心。结论应针对文职护士的特点和需求，进行及时正确的教育引导，采取有效措施调动其积极性，合理高效发挥文职护士的职能作用，尽快提高其军事素质和卫勤保障能力。     

新形势下军队医院文职护士长及护理骨干培训的思考

针对军队医院文职护士长及护理骨干的背景,参照传统军人护士骨干的培养模式,对新形势下军队医院文职护士长和护理骨干的培训设立从培训目标、内容、方式等多方面进行了思索和探讨.以提高军队医院文职护士长和护理骨干对军队护理工作的认识,有效提升其军事素质及临床管理能力,确保其适应军队医院护理工作,在实现军队护理工作发展目标的同时更...     

军队文职护理骨干卫勤培训需求调查分析

目的了解军队文职护理骨干卫勤培训需求情况,以便更好地为文职护理骨干提供科学合理的卫勤培训。方法采用自制问卷"军队文职护理骨干卫勤培训需求调查表"向参加全军第8批文职人员护理骨干任职教育培训班的93名文职护理骨干进行调查。结果 80%文职护理骨干以"提高军事素质"为主要培训目的;卫勤培训内容需求率排在前5位的是:战创伤患者心理护理85%、野战救护基本知识81%、常见战伤护理知识77%、野战常见急症处理76%、野战护理技术75%;培训方式需求排在前3位的是:短期集中培训73%、卫勤演练保障63%、模拟演练62%;培训时间长度以2~4周为主;培训效果评价方式需求排在前3位的是:完成卫勤任务52%、比武考核42%、授课提问39%。结论相关部门在文职护理骨干卫勤培训中要进一步优化卫勤培训项目,完善合理的培训方式,选择适宜的培训时间及效果评价方式,为文职护理骨干完成多样化军事卫勤保障任务创造良好的条件。     

疗养院文职护士野战救护技能培训的做法和体会

文职护士是军队疗养院的重要组成部分,承担着一定的军队卫勤保障任务。我科在带教中加强野战救护相关理论及技能的培训,通过加强思想教育、体能训练、集体授课、情境模拟训练、应用多媒体技术及个体点评等培训方法,不仅提高了文职护士的卫勤保障能力,同时也提高了带教质量及科室护理工作质量。     

文职护理人员军事素质培训的现状与展望

为适应现代卫勤保障需要,提高军队战斗力,综合多方面研究成果,就文职护理人员军事素质的培训目标、内容、方法及其中的难点进行综述,提出发展目标,以利今后更系统、科学、有效地指导文职护理人员的培训工作。     

新体制下航空医学鉴定训练中心非现役文职护士的管理与再培养

目的探讨航空医学鉴定训练中心对非现役文职护理人员的管理与再培养。方法对非现役文职护士实行基本素质培训、岗位培训管理两套系列化管理机制。结果非现役文职护士工作安心,整体素质不断提高,已成为航空医学鉴定训练中心护理工作的主要力量。结论军队招聘非现役文职护士是军队卫勤保障的一个重要举措,只要实行合理有效的科学管理机制,非现役文职护士将成为军队护理工作的重要力量。为此健全非现役文职护士管理制度,培养她们的能力及素质,保持非现役文职护士队伍的稳定,才能保证护理质量和疗养员的满意度,才能更好地完成战时卫勤保障任务。     

军队医院文职护士继续教育学习需求的调查与分析

目的 了解军队医院文职护理人员对继续教育学习需求的现状,为科学开展继续教育提供依据.方法 按单纯随机整群抽样方法抽取10所军队综合性医院在职文职护士2 000名,采用"军队医院护理人员继续教育调查问卷"对其进调查.结果 回收有效问卷1 912份.93.7%～95.2%的文职护士有进一步提高军人素养和军事护理学知识与技能的需求,不同工作年限、不同层次护理人员对继续教育的内容、形式的需求不同.结论 文职护士对继续教育需求大,亟需通过分层次、科学合理的继续教育全面提升综合素质,以更好地满足岗位任职和现代卫勤保障的需求.     

军队非现役文职护士任职培训现状调查

目的调查军队非现役文职护士任职培训的实施现状,为军队文职护士任职培训方案的制订提供参考依据。方法采用自行设计的军队非现役文职护士任职培训现状调查问卷对33所军队医院的1 819名文职护士实施问卷调查。结果 82.35%的非现役文职护士在任职期间参加过一定形式的任职培训。其中,67.38%参加的是岗前培训,脱产与不脱产培训的比例分别为43.51%和41.41%。培训内容主要涉及思想政治教育、临床护理技术、军事卫勤保障知识与技能、规章制度与法律常识、职业技能拓展培训5个方面;培训方式以集中授课、专题讲座、观看录像和示教练习为主。结论军队非现役文职护士任职培训的内容较宽泛、形式较单一,还没有形成权威的、指导性的培训方案,急需加强军队非现役文职护士任职教育的研究,制订科学的培训制度和方案。     

军队医院文职护士灾害救护核心能力体系的构建

目的 构建军队医院文职护士灾害救护核心能力体系.方法 通过文献资料法、理论分析法及质性研究法,运用德尔菲(Delphi)专家咨询法建立军队医院文职护士灾害救护核心能力体系.结果 军队医院文职护士灾害救护核心能力体系包含灾害救护自身准备阶段、急救护理、灾害救护应对、灾后护理4部分,其中I级指标4个、Ⅱ级指标33个.结论 军队医院文职护士灾害救护核心能力体系各级指标的条目专家意见集中,研究结果可信度高,为编写应急预案、灾害护理教材,制订完善的培训方案,全面提高军队医院文职护士应急对灾害救护的能力提供依据.建立文职护士灾害救护核心能力体系是确保应急救护保障能力的重要举措.     

新形势下提高聘用护士卫勤保障能力的实践

结合新形势下卫勤保障要求和在校教育的实际情况,分析聘用护士与文职护士存在的问题,认为在护士中专教育和继续教育中增设军事护理学课程至关重要。同时,强化质量控制,提高福利待遇,有助于维持军队医院聘用护士队伍的稳定性,从而提高卫勤保障能力。     

军队中心医院护士职业获益感与战备能力的相关性研究

目的调查军队中心医院军人护士和非现役文职护士的职业获益感、战备能力现状,探讨二者之间的相关性。方法采用便利抽样法,选取16所军队中心医院616名军人护士和非现役文职护士采用一般资料调查表、护士职业获益感问卷和战备评估与部署能力指数量表进行调查。结果军队医院护士职业获益感的总均分为(4.34±0.74)分,处于中等偏高水平;战备能力总均分为(3.43±0.63)分。军队医院护士的正向职业感知、亲友认同、团队归属感、良好护患关系和自身成长均与战备能力各维度呈正相关(P0.01)。结论护理管理者应重视护士的战救技能培训,采取相应措施提高战备能力,从而提高其职业获益感,减轻护士职业倦怠,增强部队战斗力,为做好卫勤保障工作打好基础。     

军队医院文职护士海洋灾害救护能力指标体系的构建

目的构建军队医院文职护士海洋灾害救护能力的指标体系。方法通过文献资料法、理论分析法、质性研究法及德尔菲(Delphi)专家咨询法,建立军队医院文职护士海洋灾害救护能力指标体系。结果专家咨询的权威程度系数为0.84,判断系数为0.88,熟悉程度为0.78;确定军队医院文职护士的海洋灾害救护能力指标体系包含任职能力教育、急救护理能力、灾害救护能力、灾后护理能力等4部分,其中Ⅰ级指标4个、Ⅱ级指标39个。结论军队文职护士海洋灾害救护能力指标体系具有较高的科学性和可靠性,可为编写应急预案及灾害护理教材、开展有针对性的培训提供依据,以进一步提高军队文职护士的应急救护保障能力。     

非现役文职护士灾害救护核心能力体系的构建

目的构建非现役文职护士灾害救护核心能力体系。方法运用Delphi专家咨询法,对21名专家进行3轮问卷调查,构建非现役文职护士灾害救护核心能力体系。结果确定的非现役文职护士灾害救护核心能力体系包括4个一级指标（自身能力准备、急救护理能力、灾害救护应对能力、灾后护理能力）、33个二级指标;咨询专家积极系数为100％,权威程度为0．89,33个条目的变异系数为0．026-0．122,专家协调系数达到可接受程度。结论Delphi法构建的非现役文职护士灾害救护核心能力具有较高的科学性和可靠性,可为编制应急预案、编写灾害护理教材、实施有针对性的培训以提高军队医院的卫勤保障救护能力提供依据。     

“跨越2015-朱日和A”实兵演习中非现役文职护士真实体会的质性研究

目的了解参加"跨越2015-朱日和A"实兵演习中非现役文职护士的真实体会,为制定参加演习保障任务的非现役文职护士的训练提供依据。方法运用质性研究中的现象学研究法,对参加"跨越2015-朱日和A"实兵演习的5名非现役文职护士进行半结构式访谈收集资料,运用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行整理归纳总结,提炼主题。结果提炼出3个主题:对任务存在陌生感和焦虑感,军事知识欠缺,使命荣誉感高。结论实兵演练中非现役文职护士缺乏军事知识、存在焦虑心理,但使命感较高,应通过培养军人素养、多样化保障任务培训、强化卫勤能力来达到提高非现役文职护士的保障能力。