指导低年级医学本科生进行皮肤性病学暑期科研的初步探讨

暑期科研是针对医学本科生设立的一种群体式的学生科研活动，是传统教学的延伸。本文以指导低年级医学本科生皮肤性病学暑期科研为例，对此项活动的背景、特点与具体操作步骤进行探讨；其特点主要有直观性、整体性与系统性，其主要步骤有拟订科研计划、挑选学生、制定实施细则、具体实施和总结分析阶段等；并以金属（镍）接触性皮炎为例，阐述暑期科研的原则。     

指导低年级医学本科生进行皮肤性病学暑期科研的初步探讨

暑期科研是针对医学本科生设立的一种群体式的学生科研活动,是传统教学的延伸。本文以指导低年级医学本科生皮肤性病学暑期科研为例,对此项活动的背景、特点与具体操作步骤进行探讨;其特点主要有直观性、整体性与系统性,其主要步骤有拟订科研计划、挑选学生、制定实施细则、具体实施和总结分析阶段等;并以金属(镍)接触性皮炎为例,阐述暑期科研的原则。     

指导医学本科生进行科研训练的探讨

国家大学生创新实验计划是"十一五"期间教育部为推动创新性人才培养工作的一项重要改革举措,旨在转变医学生的培养目标,为提高大学生的创新能力提供平台.通过剖析目前指导大学生创新实验计划中遇到的问题,并结合实际指导情况,谈谈改进方法,为提高医学生科研素质及培养创新人才提供依据.     

医学本科生参与教师科研活动的探索

本文对医学本科生参与教师科研活动,培养学生动手能力、科研能力和创新能力的实践效果进行了探讨.文章阐述了泰山医学院医学本科生参与教师科研活动的原则和主要方式,并对参加教师科研活动的205名学生进行了问卷调查.结果 表明,80.0%以上的学生认为开展此项活动对于提高专业学习兴趣,提高科研思维能力、动手能力和查阅文献能力具有积极的作用.     

试论医学本科生科研活动的分类体系

目的探讨并建立医学本科生科研活动的分类体系。方法以我院长期医学本科生科研教育工作经验为基础,参考相关文献报道。结果提出医学本科生科研活动的＂三基础分类体系＂。结论医学本科生科研活动＂三基础分类体系＂的建立有利于指导医学本科生科研能力的培养工作。     

医学本科生参与课外科研活动的实践

课外科研活动,是指学生利用课余、节假日和假期时间,在老师的指导下进行教学计划外的多形式科研和实验研究,撰写科研论文并进行学术交流的活动。实践证明,这是提高学生综合能力的有效方法。     

医学本科生从事科研活动过热的冷思考

面对国家人才发展战略,培养科研创新型人才已成为高校的一项重要任务。目前,我国大学生科研创新能力培养的现状还不容乐观,有许多急需改进的地方。笔者认为,要加强学生的科研训练,把对学生的科研要求制度化,建立合理的学术评价体制,加强学生的科研道德教育和指导教师的队伍建设,提高学生的科研创新能力,为国家输出大量的高素质的人才。     

指导医科大学生进行科研活动之我见

本文根据当代医科大学生的特点,结合作者自己近几年来的切身体会,阐述了如何更有效地指导他们课余进行科学实验,认为只有充分激发与保护大学生的科研意识,了解他们的个性特点和所掌握的知识情况,因地制宜,量体裁衣,设计出适合于他们的科研课题,方可取得理想的教学效果。     

医学本科生基础教学阶段开展科研活动的探索

为了提高医学本科生的综合素质和创新能力，首都医科大学在基础教学阶段组织了学生科研实践活动。通过此项活动使学生了解了医学科学研究的基本过程和科研思维方法，并具备了初步的科研能力。     

医学院教师指导本科生科研活动的现状及影响因素调查

目的:了解医学院教师指导本科生参加科研活动的现状和影响因素,为提高医学院教师指导学生参加科研活动的成效提供建议。方法:以三峡大学医学院50名教师为研究对象,采用自制调查表。对数据进行描述性分析和Logistic回归分析。结果:发放问卷50份,回收有效问卷46份。72.7%的人表示活动没有达到预期效果。影响教师指导学生参加科研活动效果的主要因素为学生时间不足;团队成员不足;课题难度太大;实验设备不够;教师指导不足(P值分别为0.000,0.001,0.002,0.004,0.004)。结论:目前医学院教师指导学生参加科研活动的的效果不是很好,受多种因素影响。延长科研活动周期,加强前期培训,提高对学生和指导教师的要求,加大对科研活动的资金投入等均有助于提高医学院教师指导学生参加科研活动的的效果。     

医学本科生骨科影像学技能培养的初步探讨

临床教学中骨科知识复杂且抽象,实习同学难以准确把握,而影像学可直观再现骨与周围软组织的正常解剖及异常疾病表现,帮助实习同学正确理解、诊断骨科疾病,所以影像学在骨科临床教学中的地位非常重要。但是目前实习同学普遍存在不知如何从影像资料中获取有价值信息的问题。本文通过介绍X线平片、CT、MRI三种影像检查技术的成像原理、优势、不足和影像学中"同病异影"、"异病同影"的现象,指导实习同学如何正确掌握骨科中影像资料的读片方法,从而达到培养实习同学骨科临床思维的目的。     

高年级医学本科生老年医学知识现况问卷调查分析

医学本科生是将来提供老年医学服务的重要人力资源,他们对老年医学知识掌握的程度将直接关系到未来老年医学的服务水平。本研究通过自行设计的高年级医学本科生老年医学知识调查问卷,随机抽取我校1998级-2000级部分5年级医学本科生进行老年医学知识现况调查。发现高年级医学本科生仍然对老年医学基础知识知道的较少;参加调查的高年级医学本科生90%以上对老年医学感兴趣和很感兴趣。提示现有的本科医学教育架构使医学本科生掌握的老年医学知识十分有限,因此有必要在医学本科生中开设专门的老年医学课程。     

本科生眼科见习模式的探讨

目的：探讨本科生眼科见习模式的效果。方法：对本校同一专业、不同学年的学生,在同一教员带教的情况下,采用不同的见习方式,A组采用PBL等多种教学手段为主导的改进教学模式,B组采用传统的眼科学见习方法。见习结束通过相关考试及问卷调查。结果：A组学员学习兴趣、发现问题等能力有明显提高,诊断能力、临床思维意识有不同改进。结论：眼科学临床见习有自身特点,在传统的教学模式基础上引入PBL等先进教学方法可明娃提高教学效果,并为临床实习打下坚实基础。     

青年临床教师指导本科生课外科研活动的实践和思考

青年临床教师对开展本科生课外科研活动有积极性,但本科生课余时间和临床教师的科研时间有限,如何解决时间方面的问题,提高带教效率,是青年临床教师需要思考的问题。本文根据青年临床教师在指导本科生课外科研活动方面的切身体会,进行深入思考,提出从科研目标、有效沟通、团队协作、统筹安排等方面合理规划时间,从而提高本科生课外科研活动成效。     

指导医学本科生开展细胞生物学课外科研的探讨

为了培养医学学员的创新意识和创新能力,激发学员学习细胞生物学的积极性,全面加强素质教育,提升科研素质,组织医学本科生开展了课外科研,并总结了如何调动学员课外科研兴趣、指导学员适当选题、组织实施及顺利完成课题并发表论文等多方面经验,初步探讨了开展学员课外科研的方法及意义。     

医学本科生临床实习中实行导师制的初步探讨

本科生导师制的实施对于提高医学生的使命感、综合素质、实践能力、科研和创新能力等方面都起到了促进作用。     

医学本科生导师制的探讨

本科生导师制是针对本科生的自身特点和学习能力，给予个性化指导，培养创新能力，构建个人课程体系和知识结构，以减少选课和学习中的盲目性．为学生提供学习、生活和思想指导的一种教育管理模式。针对医学专科院校的本科生实施本科生导师制，除具有一般高等教育的优点外，更符合医学专科院校教育的特点和发展优势。     

眼科教学改革的初步探讨

眼科学是研究视觉器官疾病的发生、发展和转归以及预防、诊断和治疗的医学科学。由于视器的特点及功能的复杂性,眼病检查和诊治方法的特殊性,因此眼科教学有其特点及难点。为了更好适应教学改革,我们对教学中存在的问题、难点及其对策进行了探讨。1眼科教学存在的问题和难点1.1眼科学在临床各学科中属于考核科目,教学时数少,要求掌握的病种多。1.2教学病例缺少,各层次学生数增多。通过几十年的改革开放,我国卫生事业发展突飞猛进,人们的生活水平及卫生保健不断改善,典型教学病例的严重短缺,为此而产生新的问题。同时由于多种社会因素的影响,改变了人们择业观念,医学院校每年报考人数不断增加,而每年招生也在不断扩招。学生人数的增加与病例来源的减少这一对矛盾是摆在我们面前的严峻问题。1.3眼部结构精细,一些体征往往肉眼不能看见,常借助特殊仪器检查。如常规的裂隙灯检查、眼底镜检查要求学生在短时间内掌握,难度大,这必将影响对疾病感性认识,影响见习课效果。1.4近年来,随着我校知名度提高,留学生人数增多,特别是全英班人数增加,要求我们带教老师专业英语水平提高,这也是对我们教学的一种挑战。2眼科教学改革的初步探讨2.1加强教师队伍的素质教育。要培养高...     

暑期科研在培养医学本科生科研素质中的应用

目前我国医学院校本科生科研水平普遍较低，结合广州医学院提高本科生科研素质方面的实践，探讨了开展暑期科研活动的必要性和实施方法以及它对提高学生科研素质的效果和意义。     

有效开展大学生课外科研活动的初步探讨

结合自身参加课外科研活动的经历,从大学生的角度探讨如何充分利用这种难得的锻炼机会,更加有效地开展课外科研活动,提高大学生的综合素质和实践能力.