急诊科开展特色健康教育工作的措施

目的:探讨急诊科开展特色健康教育的措施及效果。方法:选取2016年1月~2017年1月医院急诊科的160例患者,根据随机数字法,将其分为常规护理的对照组和急诊特色健康教育的观察组,每组各80例,比较两组患者对疾病相关知识知晓率,以及对治疗依从性、健康教育、护理服务的满意度。结果:与对照组相比,观察组患者对急诊疾病知识知晓率明显提高(P0.05);与对照组相比,观察组患者对治疗依从性明显提高(P0.05);与对照组相比,观察组患者对健康教育及护理服务满意度明显提升(P0.05)。结论:急诊科开展特色健康教育,能够明显提高患者对疾病知识知晓率及对治疗依从性,大幅提升患者对护理服务的满意度。     

“医院-社区-家庭”模式下中医特色延续护理管理在社区慢病患者中的应用

目的：探究“医院-社区-家庭”模式下中医特色延续护理管理在社区慢病患者中的应用。方法：选取2020年8月—2021年7月在医院康复一科接受康复治疗出院后继续开展社区康复的117例慢病患者为研究对象,随机分为对照组59例和观察组58例,对照组患者给予常规的出院评估及社区指导康复和随访,观察组则实施“医院-社区-家庭”模式下中医特色延续护理管理,比较管理后两组患者的慢病自我管理能力、生活质量及对健康知识的知晓率。结果：观察组患者的自我管理能力评分为（94.96±7.53）分,显著高于对照组的（85.72±8.06）分（P<0.05）。观察组患者的QLICD评分为（129.37±11.52）分,显著高于对照组的（101.39±10.71）分（P<0.05）。观察组患者在慢病控制、合理用药、合理运动、合理膳食等方面的知识知晓率,均显著高于对照组（P<0.05）。结论：在慢病患者的社区康复阶段实施“医院-社区-家庭”模式下中医特色延续护理管理能够有效提高患者的慢病自我管理能力以及生活质量,有利于患者掌握防治疾病的知识,对于提升医院慢病患者的管理水平具有重要意义。     

急诊科开展特色健康教育工作的措施探讨

目的:探讨急诊科开展特色健康教育工作的措施与效果。方法:将80例急诊科患者随机分为对照组和观察组,对照组患者给予常规健康教育,观察组患者给予特色健康教育,每组各40例,比较两组患者对疾病相关知识知晓率、治疗依从性、护理满意度。结果:观察组患者疾病知识知晓率较对照组明显提高(P0.05),观察组患者治疗依从性较对照组显著增高(P0.05),观察组患者的满意度较对照组显著提高(P0.05)。结论:急诊科开展特色健康教育工作,能够明显提高患者对疾病认知度及治疗依从性,提升患者对护理服务满意度。     

视频健康教育在普外科患者围术期中的应用

目的:研究视频健康教育方式在普外科围术期患者中的应用效果。方法:将2014年3月~2015年2月200例患者随机均分为两组,接受不同模式的健康教育。将两组患者护理满意度、围术期知识知晓率以及自我护理能力进行统计并分析。结果:观察组患者护理满意度为96.0%,对照组患者护理满意度为70.0%,P0.01。观察组患者知晓率为100.0%,对照组患者知晓率为83.0%,P0.01。观察组患者自我护理能力高于对照组患者,P0.01。结论:视频健康教育方式能提高普外科围术期患者的围术期知识知晓率以及自我护理能力,且能有效提高患者的护理满意度。     

健康教育流程表在腰椎间盘突出症患者围手术期的应用

目的探讨应用健康教育流程表对腰椎间盘突出症患者实施健康教育的效果。方法依据我科自行设计的健康教育流程表,对50例腰椎间盘突出症患者实施全程健康教育,采用护理部统一制定的调查表,进行患者疾病知识知晓率、功能锻炼依从性、护理工作满意度比较。结果应用健康教育流程表,强化了健康教育的效果,加强了医患沟通,提高了患者疾病知识知晓率、功能锻炼依从性、护理工作满意度,并有效防止了疾病的复发。结论应用健康教育流程表对腰椎间盘突出症患者进行健康教育,能增强健康教育的质量,提高患者对护理工作的满意度。     

门诊健康教育存在的问题与建议

目的:探讨门诊健康教育中存在的问题与应对措施。方法:选取医院门诊2015年2月～2016年2月接收的200例患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,对照组患者给予常规健康教育,观察组则采取改进后的健康教育,教育结束后通过填写问卷的方式,比较患者的健康知识知晓率和护理满意度。结果:观察组患者的健康知识知晓率明显高于对照组,且观察组患者的护理满意度也高于对照组,数据差异显著(P0.05)。结论:目前医院门诊健康教育存在很多问题,而经过改变知识传授方式、医护人员的护理态度等方式,能进一步提高患者的健康知识知晓率和护理满意度,达到提升门诊护理质量的目的。     

以紧密型医联体为基础的防治网络体系在中医院慢病管理中的应用价值

目的：探讨和研究以紧密型医联体为基础的防治网络体系在中医院慢病管理中的价值,促进慢病患者疾病管理效果的提高。方法：选取医院2021年4月—2023年4月的155例中医院心内科慢病患者作为研究的调查对象,根据分组方法分为对照组和观察组。对照组78例心内科慢病患者接受疾病防治及护理措施。观察组77例心内科慢病患者接受以紧密型医联体为基础的防治网络体系及护理干预措施。分别实施相应的护理干预措施后医护人员采用相应的评价量表对心内科慢病患者的服药依从性情况、健康知识知晓程度情况、自我管理能力评分情况进行评价和比较。结果：观察组心内科慢病患者服药总依从率要高于对照组(P<0.05)。观察组心内科慢病患者健康知识知晓程度的各维度评分高于对照组(P<0.05)。观察组心内科慢病患者的自我管理能力各项评分分别高于对照组(P<0.05)。结论：以紧密型医联体为基础的防治网络体系在中医院慢病管理中具有较高的应用价值,该管理模式实施后心内科慢病患者的服药依从情况、健康知识知晓情况及自我管理能力情况均有所好转,该管理模式具有良好的应用前景。     

中医护理技术应用于社区护理的效果观察

目的:探讨中医护理技术应用于社区护理的效果。方法:选取2014年1月—2015年8月社区常住居民100例,依据数字表抽取法随机分组,就不作任何干预(空白组,n=50)与中医护理技术(干预组,n=50)效果展开对比。对比两组患者健康知识掌握度、护理满意度、自我疾病管理能力、生活质量评分和患病率。结果:干预组健康知识掌握度、护理满意度、自我疾病管理能力、生活质量评分相关指标均高于空白组,组间数据差异显著,具备统计学意义(P0.05)。干预组患病率明显比空白组低,组间数据差异显著,具备统计学意义(P0.05)。结论:针对社区常住居民,运用中医护理技术,可提高患者对各种慢性疾病的认识,提高自我管理水平,显著改善其生活质量,降低患病率和提升护理满意度,值得临床推广。     

品管圈活动在慢性阻塞性肺疾病50例中的应用

目的:观察品管圈活动在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果。方法:选取101例慢性阻塞性肺疾病患者,按照护理方法不同,将其分为观察组50例与对照组51例。对照组患者给予常规护理干预,观察组在对照组基础上增加品管圈活动模式干预。对两组患者护理满意度、治疗依从性及健康教育知识知晓率等进行比较。结果:观察组护理满意度、治疗依从率分别为100.00%与98.00%,分别与对照组患者(70.59%、68.63%)相比,差异均有统计学意义(P0.05);观察组患者在心理护理措施、治疗知识、护理知识、康复知识、用药知识等方面的健康知识知晓率及总知晓率均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:对慢性阻塞性肺疾病患者采用品管圈活动进行干预,能够有效提高患者的护理满意度及治疗依从性,并可提升患者对健康教育知识的认知,应用效果显著。     

内分泌科实施全程健康教育管理的效果

目的:探究全程健康教育在内分泌科管理中的实施效果。方法:选取2017年1月～2018年1月医院内分泌科收治的122例患者作为研究对象,根据护理管理方式的不同分为对照组和观察组,每组均为61例。对照组患者给予常规护理管理,观察组患者则在内分泌科常规护理模式的基础上实施全程健康教育。比较两组患者的疾病知识掌握情况与满意度情况。结果:观察组患者对知识掌握情况明显优于对照组,观察组患者对护理服务质量的满意度方面也好于对照组,两组患者的数据比较差异显著(P0.05)。结论:在内分泌科护理管理中实施全程健康教育模式,可有效提高患者对药物的依从性、对疾病知识的掌握度、自我防护能力及满意度。     

中医护理技术应用于社区护理的效果观察

<正>目的:探讨中医护理技术应用于社区护理的效果。方法:选取2014年1月—2015年8月社区常住居民100例,依据数字表抽取法随机分组,就不作任何干预(空白组,n=50)与中医护理技术(干预组,n=50)效果展开对比。对比两组患者健康知识掌握度、护理满意度、自我疾病管理能力、生活质量评分和患病率。结果:干预组健康知识掌握度、护理满意度、自     

医疗健康大数据在中医院慢病管理中的实践效果

目的：探讨和研究医疗健康大数据在中医院慢病管理中的实践效果，为提高中医院患者慢病管理效果提供一定的参考。方法：将某医院2021年10月—2022年10月的186例中医院慢病患者作为研究的调查对象，根据慢病患者入院接受慢病管理的时间分为对照组和观察组，每组93例。对照组给予常规管理模式。观察组给予医疗健康大数据中医慢病管理模式。调查人员通过制定慢病患者中医知识调查量表调查患者对中医健康知识的了解程度，中医健康知识包括养生知识、生活起居知识、中医膳食知识维度评分。研究人员使用临床慢性疾病患者护理依从性评价量表进行护理依从性的评价，评价的结果将患者分为完全依从、一般依从和基本不依从，计算为整体护理依从性。使用临床相关的调查量表以及标准评价患者的服药安全性、服药准时性、睡眠质量评分。结果：观察组患者的养生知识维度评分、生活起居知识维度评分、中医膳食知识维度评分均明显高于对照组(P<0.05)。观察组慢病患者的护理依从性结果要优于对照组(P<0.05)。观察组患者的服药安全性维度评分、服药准时性维度评分、睡眠质量评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论：中医院慢病管理患者实施...     

全程健康教育应用于糖尿病患者护理中的价值分析

目的观察全程健康教育对糖尿病患者自我管理及血糖控制情况的影响。方法取2018年1月~2019年10月此时间段内蒙古自治区人民医院收治的96例糖尿病患者作为本次医学观察病例,采用随机数字表法分为例数相等的两组(对照组和观察组),每组48例。对照组患者给予口头健康教育告知,观察组患者实施全程健康教育,对比两组自我管控能力、疾病知晓情况及血糖控制效果,并评价两组护理满意度。结果观察组自我管控率、血糖控制率及疾病知识知晓率均显著高于对照组,且护理满意度显著高于对照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.01)。结论对糖尿病患者实施全程健康教育,能够显著提升其自我管控能力并提高其血糖控制效果,对提升治疗效果有益,有较高的临床价值。     

社区干预对糖尿病合并高血压患者血压的影响

目的探讨社区干预对糖尿病合并高血压病患者生活方式改变的影响。方法在社区门诊选择糖尿病合并高血压病患者60例,随机分为观察组及对照组各30例,对照组在社区门诊就诊时进行常规及宣教;干预组在对照组的基础上进行社区干预：建立个人健康档案、进行定期随访、举行专题讲座、实施健康教育。结果干预前两组在遵医行为、健康知识知晓率、对社区干预工作满意度上无差异（P〉0.05）,干预后干预组遵医行为、健康知识知晓率、满意度有提高,与对照组比较有统计学上差异（P〈0.05）。结论对糖尿病合并高血压病患者实施社区行为干预可以提高遵医行为、健康知识知晓率,值得推广。     

时间导向宣教单在MICU的设计及应用

目的：设计以时间为导向的健康宣教单,探讨在MICU的应用效果。方法：将2013年3月~2013年12月入住浙江省宁波市妇女儿童医院MICU的产妇随机分成干预组（120例）与对照组（120例）,干预组应用时间导向宣教单,以严格的时间段为框架、规定宣教内容,进行循序渐进的健康宣教;对照组接受常规宣教模式,不限定宣教时间和内容,观察两组产妇的相关疾病知识和技能知晓率、护理工作满意度。结果：干预组产妇对于相关疾病知识和技能的完全知晓率为70%,对照组为35%;干预组产妇的满意度为（188.5±21.6）,对照组的满意度为（172.0±6.19）,干预组产妇对相关疾病知识和技能的完全知晓率和护理工作的满意度明显高于对照组（P〈0.01）。结论：MICU应用时间导向宣教单,提高了产妇对于相关疾病知识和技能知晓率,提高了产妇对护理工作的满意度,提高了护理质量,值得推广。     

“中医全科+专科联合门诊”模式对提升慢病管理水平的作用

目的：探讨和研究“中医全科+专科联合门诊”模式对提升慢病管理水平的作用,促进慢病患者管理水平的提高。方法：选取医院2022年3月—2023年6月的149例慢病患者作为研究的调查对象,根据分组方法分为对照组和观察组。对照组74例慢病患者通过常规慢性疾病管理方案进行干预。观察组75例慢病患者通过“中医全科+专科联合门诊”慢病管理模式干预。实施相应的治疗及管理措施后医护人员采用相应的临床评价量表对慢病患者的自我管理能力情况、服务质量满意程度、治疗措施依从性情况进行评价,比较各项量表分数值的差异。结果：观察组慢病患者自我管理能力各项评分均高于对照组(P<0.05)。观察组慢病患者的服务满意度评分结果优于对照组(P<0.05)。观察组慢病患者整体依从率高于对照组(P<0.05)。结论：“中医全科+专科联合门诊”模式能够提升慢病管理水平,经过该模式干预和管理后慢病患者在自我管理能力方面、服务质量满意程度方面及治疗措施依从性方面有较好地改善和提升。     

社区综合防治护理管理在心血管病急性事件中的应用

目的:观察并探讨护理管理应用于社区急性心血管护理过程中,对急性心血管患者血压状况及自我管理能力、生活质量、护理满意度及健康知识知晓率改善效果。方法:采用病例对照方法,选取2013年6月~2014年12月期间对在社区治疗的200例急性心血管患者随机分组。分为对照组与干预组,各100例。干预组实施社区综合防治护理管理;对照组仅接受常规护理。结果:干预后,干预组患者舒张压及收缩压低于对照组(P0.05);干预组各项自我管理能力差异具有统计学意义(P0.05)。干预组患者生活质量、健康知识知晓情况及护理满意度差异具有统计学意义(P0.05)。结论:护理管理能有效改善老年急性心血管患者的血压状况,提高其健康知识掌握度,增强其自我管理能力,从而提高其生活质量及护理满意度。     

形象化健康教育管理在肛肠外科护理中的应用

目的:探讨形象化健康教育管理模式应用于肛肠外科护理中的效果。方法:将肛肠外科2017年收治的100例患者,按照护理方法不同分为对照组与观察组,每组为50例。对照组给予常规护理服务;观察组于对照组护理基础上实施形象化健康教育管理模式进行护理。观察两组患者护理前后疾病知识掌握程度、自我护理能力及生活质量评分,调查两组患者的满意度。结果:两组患者护理后疾病知识掌握程度、自我护理能力及生活质量评分,显著高于护理前,且观察组各项指标评分升高程度较对照组显著,数据比较差异显著(P0.05)。观察组患者满意度,显著高于对照组(P0.05)。结论:肛肠外科护理中应用形象化健康教育管理模式,可提高患者对疾病知识的掌握程度,提高其自我护理能力,从而改善其生活质量,获得患者肯定。     

健康教育系列图谱在眼科门诊的应用

目的:探讨健康教育系列图谱在眼科门诊中的应用,为更好的开展患者健康宣教工作提供参考。方法:通过对2013年11月~2015年11月在浙江省桐乡市第一人民医院眼科门诊治疗的120例患者进行随机分组,实验组患者应用健康教育系列图谱进行健康教育,对照组实施常规健康教育,观察比较两组患者知识掌握情况、患者满意度、治疗依从性和行为改变差异。结果:实验组患者知识掌握率、满意度、治疗依从性和行为改变,高于对照组(P0.05)。结论:针对眼科门诊患者,采用健康教育系列图谱,可提高患者知识知晓率及患者满意度,提高患者依从性,改善不良行为习惯。     

急性心肌梗死中西医结合护理预后分析

目的 探讨中西医结合护理急性心肌梗死患者的预后效果分析.方法 102例急性心肌梗死患者随机分为观察组和对照组各51例,对照组采用常规护理方法进行护理,观察组采用中西医结合护理.比较两组患者护理满意度、心肌梗死知识知晓率和治疗依从性等.结果 观察组患者的护理满意度、知识知晓率和治疗依从性等明显高于对照组.结论 采用中西医结合护理是护理工作的发展趋势,能显著提高患者的生活质量,值得临床推广.