健康教育对脑卒中患者康复的影响

目的探讨健康教育对脑卒中患者康复的影响。方法将经CT或MRI确诊的120例脑卒中患者随机分为健康教育组和对照组。对健康教育组患者及其家属实施系统的健康教育，对照组接受神经内科常规护理。结果入院4w时对两组进行神经功能缺损程度评分（P〈0．05）和并发症的发生对比（P〈0．001），有统计学意义。结论对脑卒中患者及其家属系统地进行健康教育，能促进康复，预防并发症。     

健康教育能够提高老年脑卒中病人康复护理治疗的依从性

分析临床老年脑卒中病人在康复护理治疗过程中依从性差的原因，通过实施健康教育提高其依从性取得了满意的效果。     

社区老年系统化健康教育

广大医务人员转变服务观念 ,从医院走向社会 ,开展社区卫生服务 ,特别是开展有效的社区老年系统化健康教育 ,对于实现“健康老龄化”、“人人享有卫生保健”的卫生总目标具有非常重要的意义。本人于 1998年 9月～ 1999年 10月通过与红岸街道办事处协作 ,对区医院社区卫生服务范围内的三个居民委中的 176名老人进行了系统化健康教育 ,收到了一定的效果。1　对象及方法1.1　对象　接受教育的 176名老人中男 112人 ,女 6 4人 ;5 0～ 6 0岁 6 7人 ,6 0～ 70岁 79人 ,>70岁 30人 ;文化程度大专以上 2 1人 ,高中 32人 ,初中 46人 ,小学或小学以下 …     

健康教育对社区老年人防治脑卒中的影响探讨

目的 研究健康教育对社区老年人防治脑卒中的作用.方法 2019年5月—11月随机抽取社区内182名60岁以上老年人,对其开展脑卒中防治知识健康教育,对比教育前后对脑卒中防治知识、信念、行为得分情况.结果 社区老年人接受健康教育后对脑卒中防治知识与信念得分明显高于教育前,差异具有统计学意义(P<0.01);健康教育前后脑...     

脑卒中病人康复过程中的健康教育

随着医学模式的改变,健康教育已经成为现代护理的重要组成部分,是护理质量检查中的重要内容和指标.它是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,采纳有利于健康的行为和健康生活方式的一种教育活动与过程.     

健康教育对脑卒中患者康复的影响

脑卒中严重威胁着人类的生命和健康，开展针对性的健康教育，对降低患者的致残率、复发率以及提高生活质量起到积极的作用。     

社区老年健康教育问题及对策

目的：探讨社区老年健康教育的实用方法和注意事项。方法：本组资料为65岁以上老人160人。80％的老人患有慢性病。主要采取“十分钟健康小课堂”的方式进行健康教育。绪论：关注老年人求知欲与学习兴趣、老年病人最喜欢的健康教育方式、老年人记忆力减退和老年人集中注意力时间较短的问题以及重复是健康教育效果的保证。     

脑卒中的健康教育和康复指导

脑卒中是我国中老年人发病率、病死率、致残率、复发率都非常高的疾病，大多数脑卒中病人经短期治疗病情好转出院后，仍留下不同程度的偏瘫、失语、麻木等功能缺陷，由于恢复缓慢，常被认为一种不可逾越的后遗症，从而放弃康复良机。因此，社区医护人员的健康教育与康复指导尤为重要。     

健康教育对脑卒中患者康复的影响

目的探讨健康教育对脑卒中患者康复的影响。方法将经CT或MRI确诊的120例脑卒中患者随机分为健康教育组和对照组。对健康教育组患者及其家属实施系统的健康教育,对照组接受神经内科常规护理。结果入院4w时对两组进行神经功能缺损程度评分(P<0.05)和并发症的发生对比(P<0.001),有统计学意义。结论对脑卒中患者及其家属系统地进行健康教育,能促进康复,预防并发症。     

老年脑卒中患者恢复期的健康教育

随着我国人口老龄化的速度加快,老年脑卒中的发病率呈逐年上升趋势,对脑卒中治疗恢复期患者及家属进行有针对性的陡康教育,是医务工作者职责范围内的工作,以提高老年脑卒中患者恢复期的生命质量,延长患者寿命。     

社区健康教育对老年糖尿病患者康复的影响

目的探讨社区健康教育对老年糖尿病患者康复的影响,提高患者的生活质量。方法将108例老年糖尿病患者随机分为干预组（55例）与对照组（53例）,根据患者的具体情况对干预组进行健康教育干预,使其掌握正确的用药方法,合理控制饮食,按时监测血糖,保持适当运动,预防并发症等,提高患者对治疗的依从性。结果与对照组相比,干预组患者自我管理能力提高,遵医行为明显改观,门诊平均医疗费用降低,并发症的发生减少（P〈0.01）。结论健康教育有利于提高老年糖尿病患者的认知水平和自我管理能力,减少门诊平均医疗费用,提高患者生活质量。     

健康教育在急性脑卒中康复中的应用

目的：研究健康教育在急性脑卒中康复中所起的作用。方法：对神经内科2007年1月~2007年4月做康复治疗228例患者,采取教材、视听、讲解及康复治疗小组的参与,使患者在住院期间得到全面的健康教育知识。结果：228例患者均有不同程度的从心理、生理、情感与言语、认知、肢体障碍等有明显的提高。结论：对患者及其随行家属进行急性期的脑卒中康复的健康教育,明显提高急性康复患者的治疗效果,减少其它并发症的发生及对脑血管病有一个全新的认识过程。     

健康教育在脑卒中患者康复中的实施

目的 探讨健康教育在脑卒中患者早期康复中的作用.方法 对2010年1月～2010年11月在笔者所在科室做康复治疗的200例患者采取全面的健康教育.结果 200例患者在心理、生理、情感与言语、认知、肢体障碍等方面均有明显的提高.结论 健康教育能使患者自觉的采取早期康复行为,使脑卒中患者的残余机能和能力得到恢复,最大限度地恢复其生活活动能力,减少其它并发症的发生及对脑血管病有一个全新的认识过程.     

健康教育能够提高老年脑卒中病人康复护理治疗的依从性

分析临床老年脑卒中病人在康复护理治疗过程中依从性差的原因,通过实施健康教育提高其依从性取得了满意的效果。     

健康教育对脑卒中后抑郁症康复的影响

脑卒中后抑郁症（PSD）是脑卒中常见的并发症之一，据国内报道其发生率为43．7％。及时正确的健康教育、增强患者及家属对疾病与健康的了解，对患者的良好康复至关重要。     

脑卒中社区康复及护理

社区康复护理已得到广大患者的认可,使得脑卒中后遗症的恢复和十年存活率均显著提高。方法：①关节活动度评定：重点就是测量关节活动的范围。②日常生活活动能力评定（ADL）。③功能独立性评定。④简氏Fugl—Meye（偏瘫运动功能评定）。     

健康教育对脑卒中患者功能康复的促进作用

目的 分析健康教育对脑卒中患者康复的影响,探讨实施健康教育的方法和需要注意的问题.方法 将临床确诊为脑卒中的住院患者248例,随机分为实验组和对照组,对照组只接受常规的治疗和护理,实验组除接受常规的治疗和护理外还对患者及家属进行全面的健康教育.评价两组患者人院时和人院4周后的神经功能缺损程度差异.结果 两组患者入院时神经功能缺损程度评分差异无统计学意义(p>0.05),而4周后实验组的评分明显优于对照组(P<0.01).结论 对脑卒中患者及家属进行健康教育可有效降低患者神经功能缺损,提高患者生活活动能力.     

健康教育对社区糖尿病患者康复的影响

目的 了解健康教育对社区糖尿病患者康复的影响。方法 采用集中讲座与个别指导相结合的原则，填写调配表，分析观察组、对照组各40例教育前后糖尿病知识掌握程度。结果 观察组受教育掌握情况显著高于教育前和对照组p〈0．01（x^2=24．507，13．743），血液多项生化指数显著下降，自控能力等观察组显著高于对照组p〈0．01。结论 规范的健康教育对患者的康复有着重要的意义。     

社区脑卒中康复护理探讨

随着我国人口老龄化的增加 ,脑卒中的发病率有上升的趋势 ,并且正趋向年轻化。近年来随着对脑卒中早期治疗技术水平的提高 ,降低了死亡率 ,但发病后的致残率约为 86 .5 %。因此脑卒中康复显得尤为重要 ,病人出院后的社区康复训练是康复的延伸 ,最终达到患者能够参与社会生活的目的 ,我院自 2 0 0 0年起对已出院的脑卒中患者实施家庭康复护理指导 ,并通过对家属的培训 ,获得家属的配合 ,收到了较为满意的效果 ,患者的生活自理能力得到提高。1　对象与方法1.1　对象 :对 2 0 0 0年至 2 0 0 2年 ,本社区内已出院的脑卒中患者。其中女性 17人 ,…     

24例老年脑卒中病人恢复期的健康教育

通过对24例老年脑卒中恢复期的健康教育,认为对脑卒中恢复期患者及家属进行针对性健康教育,可以提高病人的生活质量。