天津市碘缺乏病健康教育干预效果评价

目的了解天津市重点人群的碘缺乏病防治知识知晓情况,评价碘缺乏病健康教育的实施效果。方法选择天津市6个区,每区随机选择3个乡(镇),每个乡(镇)在中心小学校4~6年级开展小学生健康教育;在上述乡(镇)随机选择3个村,开展家庭主妇健康教育,并分别在干预前、后随机抽取小学生和家庭主妇进行问卷调查。结果 4~6年级小学生碘缺乏病防治知识知晓率干预前平均为70.44%,干预后平均为96.62%,提高了26.18%(χ~2=420.299,P0.001);家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率干预前平均为74.42%,干预后平均为97.37%,提高了22.95%(χ~2=173.985,P0.001)。除河西区外,其他各区小学生和家庭主妇干预后防治知识知晓率均显著高于干预前(P0.001)。不同地区的知晓率干预前后均有明显差异(P0.001)。不同文化程度家庭主妇的知晓率在干预前后均存在显著差异(P0.001)。结论天津市重点人群对碘缺乏病的认知水平普遍较低,健康教育能够有效提高居民的碘缺乏病健康素养,是维持碘缺乏病消除状态的重要措施。     

西藏碘缺乏病目标人群健康教育效果评价

目的了解西藏碘缺乏病区目标人群碘缺乏病相关防治知识掌握程度,为制定健康教育传播策略提供科学依据。方法 2009年在西藏13个县,在每个项目县选择3个乡,在每个乡中心小学校随机抽取5年级1个班的30名学生,在每所项目学校所在地随机抽取15名家庭主妇,抽取在校小学生2 487人,家庭主妇1 468人,采用统一的问卷调查表对目标人群碘缺乏病知识进行调查。结果碘缺乏病防治知识知晓率情况基线调查小学生66.8%、家庭主妇59.5%;效果评价小学生90.9%、家庭主妇87.1%;评估调查的小学生和育龄妇女的碘缺乏病防治知识知晓率均高于基线调查（χ2=240.9、146.0,P〈0.01）,居民合格碘盐食用率从50.2%提高到81.0%。结论在小学生和家庭主妇等目标人群中开展健康教育对提高和巩固碘缺乏病防治效果显著,促进了学生进行社会活动的积极性,通过＂小手拉大手＂的健康教育模式,将健康教育扩大到家庭,影响到社会,对促进目标人群的健康生活习惯形成意义重大而深远。     

2011年江苏省地方性氟中毒健康教育效果评价

目的 评价江苏省地方性氟中毒健康教育效果,为制订防治策略提供依据.方法 2011年,根据江苏省的地方性氟中毒的历史病情,选择10个县(区),在每个县(区)选择3个乡,每个乡在中心小学校4～6年级学生开展地方性氟中毒的健康教育活动;在上述乡,每乡选择3个村,开展社区健康教育活动.在健康教育干预前、后,在每个乡的中心小学校抽取来自1个班级的5年级学生30名,在每所学校所在地抽取15名家庭主妇,进行饮水型氟中毒防治知识的健康教育问卷调查.结果 健康教育干预后,小学生与家庭主妇地方性氟中毒防治知识知晓率分别为95.90％ (2946/3072)和92.85％( 1752/1887),均较干预前[71.53％(2015/2817)和77.40％(1384/1788)]显著提高(x2值分别为657.337、174.894,P均＜0.01).健康教育干预前,小学生防治知识知晓率低于家庭主妇(x2=6.120,P＜0.05);健康教育干预后,小学生防治知识知晓率高于家庭主妇(x2=21.847,P＜ 0.01).结论 实施健康教育干预后,病区小学生及家庭主妇地方性氟中毒防治知识知晓率显著提高,加强了病区群众参与地方性氟中毒防治的自觉性和主动性,病区群众逐步形成良好的生活方式,达到了预期效果.     

2010年甘肃省临夏县碘缺乏病健康教育项目效果评估

目的了解甘肃省临夏县小学生和育龄妇女碘缺乏病防治知识知晓情况,评价健康教育在防治碘缺乏病中的作用。方法选择临夏县碘缺乏病重点乡、难点乡,开展各种形式的健康教育活动,在项目实施前后,分别调查小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓情况。结果通过开展综合性健康教育活动,临夏县小学生、家庭主妇碘缺乏病防治知识及格率由干预前的75.5%、69.1%,分别提高到干预后的98.2%、96.3%;健康教育干预后家庭主妇自觉购买碘盐的行为具有率为60.8%;正确食用碘盐行为具有率为60.3%;碘盐覆盖率由干预前的96.5%提高到干预后的99.9%;学生和妇女对"缺碘造成甲状腺肿大、智力低下、生傻孩子和碘盐是最好防治方法"等知识的知晓率有大幅度的提升。结论健康教育活动有效地提高了小学生、家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率和碘盐覆盖率,增强了群众的自我保健意识,达到了项目的预期效果。     

2011年山西省忻州市碘缺乏病和饮水型地方性氟中毒健康教育效果评价

目的 了解山西省忻州市群众对碘缺乏病和饮水型地方性氟中毒的认识,促进群众主动参与防治,实现地方病健康教育的可持续发展.方法 2011年,在山西省忻州市,选择宁武县、保德县、岢岚县和静乐县开展碘缺乏病健康教育项目,选择五台县、忻府区和繁峙县开展饮水型地方性氟中毒健康教育项目.在项目开始和结束时,每县抽取3个乡,每个乡抽取1所小学校,每所小学抽取5年级30名学生,在每所学校所在地抽取15名家庭主妇,进行地方病健康教育问卷基线调查和效果评价.结果 ①基线调查:共对366名5年级小学生和183名家庭主妇进行碘缺乏病知晓情况调查,知晓率分别为77.41％(850/1098)、80.33％(441/549);共对270名5年级小学生和138名家庭主妇进行饮水型地方性氟中毒知晓情况调查,知晓率分别为80.74％(654/810)、81.40％(337/414);②效果评价:共对366名5年级小学生和181名家庭主妇进行碘缺乏病知晓情况调查,知晓率分别为91.62％(1006/1098)、92.45％(502/543),与基线调查相比,知晓率有显著提高(x2值分别为84.69、34.04,P均＜0.01);共对270名5年级小学生和138名家庭主妇进行饮水型地方性氟中毒知晓情况调查,知晓率分别为93.95％(761/810)、93.48％(387/414),与基线调查相比,知晓率有显著提高(x2值分别为63.94、27.47,P均＜0.01).结论 经过地方病健康教育的实施,有效促进了五年级学生及家庭主妇自我防病意识,提高了防治地方病知识的知晓率,为控制和消除地方病奠定了意识基础.     

2010年度山东省地方性氟中毒健康教育效果评价

目的 评价山东省地方性氟中毒健康教育效果,为制订防治策略提供依据.方法 2010年12月至2011年6月,根据历史病情,在山东省选择19个县(市、区),每个项目县选择3个乡(镇),在每个乡(镇)中心小学4～6年级开展健康教育活动;每个项目乡(镇)选择3个村,开展社区健康教育活动.在健康教育活动前后,在每个乡(镇)的中心小学抽取5年级学生30名,在每所学校所在地抽取15名家庭主妇,进行饮水型氟中毒防治知识的健康教育问卷调查.结果 健康教育干预后,小学生与家庭主妇的地方性氟中毒防治知识知晓率分别为96.53％(5482/5679)和94.88％(3501/3690),均较干预前[62.31％(5154/8271)和76.91％(2815/3660)]显著提高(x2值分别为2176.50、490.58,P均＜0.01),小学生和家庭主妇的防治知识知晓率分别提高了34.22和17.97个百分点.结论 地方性氟中毒健康教育活动可显著提高目标人群的知识知晓率,对今后的防治工作将会起到积极的推动作用.     

2009年甘肃省碘缺乏病健康教育效果评价

目的了解甘肃省小学生和育龄妇女碘缺乏病知晓率情况,评价健康教育在防治碘缺乏病中的作用。方法按照《中央补助地方甘肃省碘缺乏病健康教育技术方案》要求,在全省选取29个项目县（市、区）,在每个项目县（市、区）选择3个项目乡开展具体的健康教育活动;在项目实施前后,分别调查小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率。结果各项目县（市、区）通过开展多种形式的健康教育活动后,小学生和育龄妇女碘缺乏病防治知识平均知晓率大幅度提高,小学生碘缺乏病防治知识平均知晓率由基线调查的70.82%上升为效果评价的94.14%,平均提高23.32个百分点;育龄妇女碘缺乏病防治知识平均知晓率由基线调查的60.53%上升为效果评价的87.38%,平均提高26.85个百分点。结论健康教育活动可有效地提高小学生、家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率,增强群众的自我保健意识。     

2007年贵州省从江县碘缺乏病健康教育效果评价

目的 评价健康教育干预防治碘缺乏病(IDD)效果,为防治工作提供参考依据.方法 2007年在贵州省从江县选择3个乡,每个乡选择1个村作为试点村,对每所村小学3～6年级全体学生和全体村民进行IDD知识的健康教育,时间为10个月.在健康教育前、后,每个村选择小学3～6年级全体学生和30名家庭主妇,调查IDD防治知识知晓情况和食用食盐情况,同时再调查每村1个食盐零售点的粗盐和精细盐的销售情况.结果 实施健康教育后,学生、家庭主妇的IDD防治知识知晓率分别为91.4%(581/636)和78.3%(282/360),较干预前28.2%(184/652)和11.4%(41/360)显著提高(χ2值分别为532.044,326.117,P均<0.01);精致细盐的食用比例干预后分别为91.8%(146/159)和95.6%(86/90),较干预前6.1%(10/163)和7.8%(7/90)显著提高(χ2分别为236.623,135.350,P均<0.01);试点村零售点销售精细盐比例为60.0%(900/1500),较干预前10.0%(150/1500)明显提高(χ2=824.176,P<0.01).结论 健康教育与健康促进是做好IDD防治上作的基础,通过健康教育,提高了试点村学生、家庭主妇防治IDD的积极性和主动性,形成了良好的生活、卫生习惯,达到了预期效果.     

2007年中央转移支付项目碘缺乏病健康教育效果评价

目的评价健康教育干预防治碘缺乏病效果,为今后的防治工作提供科学依据。方法按照《2007年度中央补助地方公共卫生专项资金地方病防治项目技术方案》,在23个省（自治区）选择项目试点县,在每个项目县选择3个项目乡,每个乡在中心小学校4—6年级开展学校健康教育活动;选择3个村,开展农村社区健康教育。在项目实施前后,分别调查小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率。结果各项目省（自治区）开展了大量、丰富多彩的健康教育宣传活动,实施健康教育干预后,小学生碘缺乏病防治知识平均知晓率由基线调查的67．14％上升为效果评价的90．11％,平均提高22．97个百分点;家庭主妇平均知晓率由基线调查的67．89％上升为效果评价的87．39％,平均提高19．50个百分点。结论健康教育活动可有效提高项目试点地区小学生、家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率,增强群众的自我保健意识。     

健康教育在四川省碘缺乏病防治中的作用

目的 评价健康教育在四川省碘缺乏病防治中的作用.方法 2007年在四川省理县、安岳、青川县和自贡市自流井区对乡(镇)和村医生、干部和教师进行培训,对中小学生、家庭主妇和碘盐零售店店主等目标人群开展碘盐鉴别、碘缺乏病健康教育课、碘缺乏病防治知识作文比赛,发送碘缺乏病防治短信、发放健康教育材料和举办讲座等干预方法,并在干预前和干预半年后对上述4个县(区)分别按东、西、南、北、中各抽取1所小学的3～5年级学生各40名,同时在所选小学所在地选取20～50岁家庭主妇30名进行健康教育问卷调查和家中盐碘定性检测.结果 培训各级医生、干部和教师共计2839人;在45所小学开展碘盐鉴别活动,在240所学校上碘缺乏病健康教育课,在156所学校开展作文比赛,发送碘缺乏病防治知识短信109 000条,发放健康教育材料791 499份,举办讲座2106次.学生碘缺乏病知识知晓率由干预前的26.9%(657/2444)上升到干预后的90.4%(2201/2435,X~2=2027.49,P<0.01);食盐有碘率由干预前的96.6%(2360/2444)上升到干预后的99.8%(2430/2435,X~2=71.13,P<0.01);家庭主妇碘缺乏病知识知晓率由干预前的59.2%(356/601)上升到干预后的96.7%(586/606,X~2=247.18,P<0.01);碘盐覆盖率由干预前的97.3%(585/601)上升到干预后的99.8%(605/606,X~2=13.55,P<0.01),合格碘盐食用率由干预前的84.5%(508/601)上升到干预后的96.0%(582/606,X~2=45.70,P<0.01).结论 在中小学生和家庭主妇等目标人群中开展碘缺乏病健康教育对提高和巩固碘缺乏病防治效果显著.健康教育是碘缺乏病防治的一项重要措施,将其作为一项常规工作纳入碘缺乏病防治并建立其持续工作机制尤为迫切和重要.     

2009年河南省重点地方病健康教育干预效果评价

目的评价河南省2009年地方病防治健康教育效果。方法按照《河南省2008年地方病防治项目健康教育技术方案》要求,抽取65个县(市、区)作为项目县,确定目标人群,采用问卷方式进行地方病知识知晓率基线调查,然后在项目县、乡、村中的学校开展健康教育干预活动并评价干预效果。结果全省65个县(市、区)做基线调查小学生6 565人和家庭主妇3 082人;效果评价小学生6 204人,家庭主妇3 044人。干预后,小学生重点地方病防治知识的知晓率从61.1%提高到92.6%(χ2=1 756.08,P<0.01),家庭主妇重点地方病知识的知晓率从65.0%提高到92.1%(χ2=655.90,P<0.01);其中碘缺乏病、饮水型氟中毒、饮水型砷中毒、克山病、大骨节病等防治知识知晓率均有显著提高。结论健康教育对提高病区群众地方病防治知识知晓率效果明显,今后应继续加大健康教育力度,尤其要加强在学校开展地方病防治知识教育工作。     

天津市重点人群地方性氟中毒健康教育效果评价

目的评价天津市重点人群地方性氟中毒防治知识知晓情况及健康宣传教育的效果。方法在天津市选择2个重点区(县),每个项目区选择3个项目乡(镇),在中心小学校4~6年级开展地方性氟中毒健康教育活动;每乡选择3个村开展社区健康教育活动。在健康教育干预前后进行问卷调查,对结果进行比较分析。结果小学生获得地方性氟中毒相关知识的途径主要是通过学校(62.22%),而家庭主妇主要是通过电视(58.89%)。小学生、家庭主妇的知晓率分别由健康教育前的57.78%、70.00%提高到健康教育后的93.33%和91.48%。不同文化程度的家庭主妇对相关知识的了解差异无统计学意义。结论健康教育提高了小学生和家庭主妇对地方性氟中毒知识知晓率。     

不同信息传播对荆州市特定人群碘缺乏病健康教育干预效果

目的评价不同信息传播方式对荆州市特定人群碘缺乏病健康教育干预效果,为全市进一步开展碘缺乏病健康教育工作提供经验。方法 2010～2018年荆州市每年依据《湖北省地方病防治健康教育项目方案》要求,按照随机抽样方法在项目县抽取8～10岁学生和18～40岁家庭主妇为目标人群,采取大众传播、人际传播方式开展碘缺乏病健康教育活动。以统一问卷调查表形式,了解两种传播方式对目标人群碘缺乏病防治知识知晓情况。结果 2010～2018年小学生、家庭主妇大众传播平均知晓率为(66.80%±6.69%)、(63.05%±7.59%);小学生、家庭主妇人际传播平均知晓率为(93.14%±1.21%)、(91.20%±4.25%)。各年度小学生人际传播知晓率较大众传播提高(26.34%±6.77%),家庭主妇提高(28.15%±7.84%),差异有统计学意义(F=120.85、86.78,P0.01)。同一年度两种方式比较,目标人群人际传播知晓率高于大众传播,差异有统计学意义(P0.01)。结论人际传播方式明显优于大众传播,目标人群碘缺乏病健康教育达到预期效果。今后要在大众传播基础上扩大人际传播覆盖范围。     

影响家庭主妇掌握碘缺乏病防治知识的因素分析

目的：分析影响家庭主妇掌握碘缺乏病防治知识的因素。方法：采用随机抽样的方法抽取20－60岁家庭主妇810名进行问卷调查.结果：不同年龄组别家庭主妇的碘缺额病防治知识分数差异无显著意义；城乡之间、不同文化程度、不同职业的家庭主妇碘缺乏病防治知识分数差异有显著意义；城乡、文化程度、职业是影响家庭主妇的碘缺乏病健康教育分数的3个主要因素。结论：对家庭主妇进行碘缺乏病健康教育时应以低文化程度和从事服务业的家庭主妇为重点，同时加强城区居民的健康教育工作。     

甘肃省2011年碘缺乏病健康教育效果评价

目的了解甘肃省人群碘缺乏病防治知识的认知水平,评价甘肃省碘缺乏病健康教育效果,为制定防治策略提供依据。方法按照《中央补助地方甘肃省碘缺乏病健康教育技术方案》要求,在全省选取30个县,在每个县选择3个乡开展健康教育活动;在项目实施前后,分别调查小学生和家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率。结果各项目县通过开展多种形式的健康教育活动后,小学生和育龄妇女碘缺乏病防治知识平均知晓率大幅度提高,分别由基线的64.18%和63.04%上升为效果评价的93.60%和84.74%,分别提高了29.42个百分点和21.70个百分点。结论健康教育效果明显,但要实现群众健康行为形成还需要反复进行健康教育。     

贵州省地方性氟中毒防治健康教育效果评估

目的 评估贵州省燃煤型地方性氟中毒(简称地氟病)健康教育效果,为制订防治策略提供依据.方法 在贵州省37个燃煤型地氟病流行县,每个县选择3个项目乡,每个项目乡在中心小学5年级开展地氟病防治健康教育活动;并在每个项目乡选择3个村,开展社区育龄妇女健康教育活动.在每个项目乡的中心小学,抽取1个班5年级学生30名(人数不足时,从邻近班级学生中补足),进行地氟病防治知识问卷调查;在小学所在地抽取15名育龄妇女,进行地氟病防治知识问卷调查.结果 贵州省37个项目县小学生地氟病防治知识知晓率由健康教育前的45.03％(14637/32505)提高到健康教育后的89.79％(52898/58910);育龄妇女地氟病防治知识知晓率由健康教育前的38.97％(5729/14700)提高到健康教育后的76.55％(19198/25080).结论 实施健康教育干预措施后,小学生和育龄妇女地氟病防治知识知晓率显著提高,形成了良好的个人生活和卫生习惯,达到了预期效果.     

陕西省宝鸡市碘缺乏病健康教育干预效果评估

目的评价陕西省宝鸡市碘缺乏病健康教育效果,为调整碘缺乏病防治策略提供依据。方法严格按照《全国2008─2012年健康教育项目技术方案》（简称项目技术方案）的要求实施,市级在干预方法上充分利用社会资源予以适当补充,以增强宣传干预效果。结果宝鸡市12个县（区）学生和家庭主妇碘缺乏病知识知晓率均有明显提高,目标人群正确答题总数由基线调查的10 607个增加到效果调查的13 700个,增幅为29.16%,各县（区）学生知晓率增幅15.54%~53.49%,家庭主妇增幅9.60%~47.80%,其中金台区、陈仓区、千阳县、麟游县、眉县、凤翔县等7个县（区）的学生和家庭主妇知晓率增幅都达到了20.00%以上;在市级层面上,学生知晓率从69.35%提高到90.17%（χ2=1 377.12）,家庭主妇从68.07%提高到86.73%（χ2=510.26）,差异有统计学意义（P〈0.01）;健康教育项目实施前后5年即2003─2007年、2008─2012年,宝鸡市居民总碘盐覆盖率（χ2=121.68）和总合格碘盐食用率（χ2=113.50）发生了显著变化（P〈0.01）。结论宝鸡市连续5年实施健康教育和健康促进项目后,病区群众碘缺乏病防治知识知晓率、碘盐覆盖率、合格碘盐食用率均明显提高;并完成了健康教育工作干预模式图,可供同行借鉴。     

2006年青海省柴达木盆地碘缺乏病现况调查

目的 了解和掌握柴达木盆地碘缺乏病防治现状,为今后制订防治措施和策略提供参考依据.方法 2006年在柴达木境内的德令哈、格尔木、都兰、乌兰、天峻5个县(市)进行调查.每个县(市)抽取2个乡(镇),每个乡(镇)抽取1所小学.每所小学抽取51名8～10岁学生,进行甲状腺触诊检查,并采集尿样,采用过硫酸铵消化砷铈催化分光光度法测定尿碘;在所抽学校的5年级学生中抽取30名学生进行碘缺乏病防治知识问卷调查;同时在学校附近及离学校稍远的地方各选择1个村,每村抽取10名家庭主妇进行碘缺乏病防治知识问卷调查,并采集其家中食用盐样,采用GB/T 13025.7-1999直接滴定法测定盐碘.结果 8～10岁儿童甲状腺肿大率为5.9%(30/510),高于国家标准;8～10岁儿童的尿碘中位数为83.4μg/L,尿碘＜20μg/L的比率为14.9%(71/477),超过了10%的国家标准;居民合格碘盐食用率为59.0%(118/200);5年级学生和家庭主妇碘缺乏病防治知识问卷调查的平均分分别为31.5、35.9.而及格率分别为12.0%(36/300)、18.5%(37/200).结论 柴达木盆地碘缺乏病防治干预措施不到位,碘盐普及不够,健康教育工作有待加强.     

2009年河北省碘缺乏病健康教育效果评价

目的 评价河北省碘缺乏病健康教育效果,为制订防治策略提供依据.方法 2009年,在河北省选择34个项目县,每个县选择3个乡,每个乡在中心小学5年级开展健康教育活动;并在每个乡选择3个村,开展社区育龄妇女健康教育活动,在健康教育前后进行碘缺乏病防治知识调查.结果 全部34个项目县小学生碘缺乏病防治知识知晓率由健康教育前的71.10%(7835/11 019)增长到健康教育后的94.84%(10 840/11 430),平均增幅23.74%;家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率由健康教育前的77.02%(4531/5883)增长到健康教育后的95.32%(5902/6192),平均增幅18.30%.其中衡水市小学生碘缺乏病防治知识知晓率由健康教育前的55.56%(750/1350)增长到健康教育后的94.89%(1281/1350),增幅为39.33%;邯郸市家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率由健康教育前的65.68%(532/810)增长到健康教育后的96.50%(909/942),增幅为30.82%.结论 实施健康教育干预措施后小学生及家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率显著提高,形成了良好的个人生活和卫生习惯,达到了预期效果.

Abstract：

Objective To evaluate the effectiveness of health education on iodine deficiency disorders (IDD) in Hebei, and to provide basic information for development of control strategies. Methods A total of 34 project counties were selected in Hebei province, and 3 townships were chosen in each project county. Heath educational activities were carried out in the classes of grade 5 in the central primary school of each selected township. In the meantime, 3 villages were chosen in each selected township where the health education for women of childbearing age in the community was carried out. Sureys on knowledge of IDD control were conducted in the 34 project counties before and after the health educational activities. Results The knowing rates of IDD control among pupils in all 34 project counties increased from 71.10%(7835/11 019) to 94.84%(10 840/11 430) after health education, with a average increase of 23.74%. The knowing rates of IDD control among housewives increased from 77.02%(4531/5883) to 95.32%(5902/6192), with a average increase of 18.30%. Of which, the knowing rates of IDD control among pupils in Hengshui city increased from 55.56% (750/1350) to 94.89% (1281/1350),with a average increase of 39.33%. The knowing rates of IDD control among housewives in Handan city increased from 65.68%(532/810) to 96.50%(909/942), with a average increase of 30.82%. Conclusions The knowing rates of IDD control among pupils and housewives are remarkably increased after implementing the health education projects. They have better life and health habits, and the project achieves desired effect.     

新疆克拉玛依市克拉玛依区碘缺乏病监测分析

目的了解2013—2014年新疆克拉玛依市克拉玛依区碘缺乏病病情,为碘缺乏病防治提供科学依据。方法采用整群抽样和随机抽样方法,抽检居民食用盐及学生尿样进行盐碘和尿碘检测,同时进行碘缺乏病健康教育调查,比较小学生和育龄妇女的碘缺乏病防治知识知晓情况。结果 2013—2014年碘盐合格率97.65%,合格碘盐食用率97.17%,碘盐覆盖率99.50%,非碘盐率0.50%;8~10岁儿童尿碘中位数2013年为384μg/L,2014年为277μg/L,2013—2014年健康教育干预前,小学生和育龄妇女的碘缺乏病防治知识知晓率分别为55.62%和92.89%,干预后知晓率分别为98.13%和99.50%,干预前(χ2=1224.63)、干预后(χ2=33.95)差异均有统计学意义(均P0.01)。结论克拉玛依市克拉玛依区碘缺乏病防治取得明显成效并维持在较高水平;儿童尿碘检测、小学生和育龄妇女的碘缺乏病健康教育知识水平明显提高,在小学生中开展健康教育活动的效果更佳,防治知识知晓率提高幅度大于育龄妇女。