浅谈我院护理人才阶梯式培养的体会

随着医学模式的转变,护理学科的日益发展,护理人才的培养迫在眉睫。为此,我院护理部分层次、多途径对护理人员进行培养,一是注重5年内护士规范化培训,对不同学历层次给予不同培养,着重高学历人才的培养;二是注重护理学继续教育,通过制定护理人员继续教育制度,加强理论知识和专科知识的考核,加强重点专科护士培养,使护理人才通过获取新的知识和技能,不断提高护理服务质量;三是管理人才的选拔和培养,通过人事制度改革,采取竞争上岗,选拔优秀人才,更新管理理念,加强护理人才的培养。     

整体护理在儿科病房的实施体会

运用整体护理工作模式对患儿实施全方位的护理是护理事业的发展方向，同时也对传统的护理质量管理提出了新的要求。我科开展整体护理3年来，护理工作内在质量明显上升，转变了服务观念，提高了患儿及家属的满意度，医护人员工作积极性、主动性、自身素质提高，责任心增强，提高了科室的知名度，树立了良好的医院形象，取得了较好的社会效益。     

人性化护理服务在儿科病房的实施及体会

目的探讨如何对患儿实施人性化护理，以提高家长及患儿的满意率。方法根据惠儿的身心需求，明确人性化服务的宗旨、意义、内容，营造人性化环境，提供超期望值的服务。结果开展人性化服务后，患儿及家长的满意度上升。结论儿科病房开展人性化服务得到患儿及家长的认可，护理质量持续提高，达到经济效益与社会效益双丰收。     

从美学角度谈儿科病房的护理管理

美 ,是一个迷人的字 ,充实在我们生活的每一个角落。在医院这个救死扶伤特殊环境中 ,也充满着一种神圣的、职业的美 ,我们将这种美应用于儿科病房的护理管理中 ,从而减轻病人在生理上、心理上的痛楚 ,使他们在宁静优美的环境中倍感温暖 ,为其早日康复奠定基础 ,具体措施如下 :1　儿科病房的特点我国的独生子女家庭越来越多 ,独生子女集百爱于一身 ,一旦孩子生病 ,年轻的父母将不知所措 ,爷爷奶奶更是百般呵护 ,而且陪护人员多 ,噪音大 ,空气污浊 ,使患儿身心得不到充分休息 ,加之疾病的折磨 ,孩子对医院陌生环境的不适应 ,对医护人员本能的…     

儿科病房护理工作量与护理人员配置调查研究

目的调查分析我院儿科护理人员护理工作量与护理人员配置情况,为护理管理提供参考依据。方法采用自行设计的综合护理项目调查表,对我院儿科护理人员进行两周的跟踪观察。结果我院儿科护理人员数量不足,日均护理时间为563．79分钟,工作已超负荷,无法满足临床护理的基本需求。结论应结合儿科护理工作的特点,合理配置儿科护理人员。并进行相关培训和管理,保证护理质量,提供优质护理服务。     

浅谈儿科病房护患关系

随着临床医学和护理学的发展，护理模式也从单纯的对疾病的护理转变为对人的整体护理。护士被赋予了多元化角色，因此对护理人员的职业素质和知识结构都提出了新的和更高的要求，如何在这一新的护理模式中建立护患之间的良好关系，是值得探讨的问题。为了进一步提高护理质量，笔者结合在儿科护理实践中的一些体会作一总结。     

儿科病房陪护管理体会

孩子住院后，父母、爷爷、奶奶对医院的一切都心存疑虑，担心环境不好，担心医务人员照顾不周。加上儿科患者生活不能完全自理，这样无形中就会使儿科的陪护增多，这不仅影响医院的工作秩序、护理质量，而且对患儿疾病康复也不利。因此，做好儿科的陪护管理非常重要，现就儿科陪护的管理谈一点自己的体会。     

整体护理在儿科病房的应用与体会

目的探讨儿科病房实施整体护理的方法和效果。方法对5年来在儿科病房开展整体护理进行回顾性分析,总结如下:1、首先应转变观念,加强理论学习;2、运用有效的沟通技巧去广泛地收集资料,制定护理计划,阐述了沟通对整体护理程序的实施起着加速与催化作用;3、调整组织机构、合理搭配人力资源,建立完善的工作程序;4、设计及运用规范的护理表格,及时、完整、真实、全面地对患儿做好入院评估;采用PIO形式,详细地作好病程护理记录等;5、护士长严格质控,常规作评价性的护理查房,保证整体护理质量。结果:在儿科病房开展整体护理,提高了病人满意度,促进了护患关系,加强了护士责任心,提高了护士素质,使护理诊断更准确。结论在儿科病房开展整体护理可以提高护理质量,更好的促进患儿身心健康的发展,为患儿提供更高品质的护理。     

儿科病房的护理管理体会

儿科病房的管理除应具有先进的理论知识和高超的技术操作外，科学的管理也决定着护理工作的质量。儿科患儿年龄小，认识能力差，陪护多，临时处置多，操作琐碎，再加上独特的乍胂、心理和临床病理的特点，护理工作存在着一定的特殊性和困难性，现总结如下。     

儿科一日病房护理模式探讨

儿科一日病房护理模式探讨第三医院儿科陶俊康近年来，随着家长知识水平的不断提高，对护理及预防保健的要求也越来越高。为了适应新形势的需要，必须客观的认识综合医院儿科的现状。我科于１９９５年１２月开始设立一日病房，作为一名儿科护理管理者，必须寻求一种适合儿...     

儿科病房护理人才的阶梯式培养

儿科护理与成人不同,由于儿童及婴幼儿的特点,对护理人员要求技术性高、工作难度大.因此,对儿科护理人员必须试行阶梯式培养.     

儿科病房护理纠纷的原因分析及对策

近年来,医院护理纠纷呈明显上升趋势,儿科病房因其服务对象的特殊性,护理纠纷更容易发生,为探讨儿科病房护理纠纷的原因和对策,现将我院2001年3月至2007年3月儿科病房发生的59例护理纠纷的分析报告如下.     

儿科病房护理纠纷原因分析

科技的进步和医学的发展 ,人们对医疗健康服务需求不断增加 ,医患双方法律意识也在增强 ,针对医疗纠纷屡发不减 ,医务人员也在积极探讨防范对策 ,以便提高医护质量 ,下面对我院儿科病房近 2年发生的护理人员与患儿家长之间的磨擦原因作一初步分析。1　临床资料2 0 0 0年 6月～ 2 0 0 2年 5月共发生护理纠纷 1 4起。纠纷涉及护师 3人次 ,护士 7人次 ,均为中专学历 ,年龄 2 2～ 37岁。发生纠纷主要原因见附表。附表　发生纠纷主要原因护理工作年限服务态度差(人 )液体外渗(人 )操作粗疏(人 )遗漏液体组数(人 )2～ 9 0 43 2≥ 10 5 0 0 02　原…     

浅析儿科病房管理

病房管理不仅包括医疗、护理等技术工作的组织实施,特有行政和生活等管理。是一项细微而复杂的工作。加强病房管理工作的目的,主要在于是病房保持一个有利于医疗、护理、科研、教学工作的正常秩序和良好的环境。     

儿科病房管理的体会

<正> 由于小儿的生理、解剖结构和成人有很大差异,心理特点因不同年龄段而异,所患疾病及发病时的发病过程,病理变化以及恢复过程也有不同的特点。并且,小儿抵抗力低,易患传染病和发生交叉感染,所以必须加强病房管理。现将笔者的管理体会归纳如下。1 环境管理1.1 装饰与布置 为了便于工作人员浏览及观察全病室患儿,我科病房之间采用玻璃隔断。墙壁上贴了动物、水果、花木水草等图案。床号也用彩色纸装饰。窗帘、工作人员服装均采用较明快的颜色,使病房气氛欢快,活泼明朗,适合儿童     

人性化护理在儿科病房中的应用

目的 探讨人性化护理在儿科病房中的应用.方法 笔者所在医院2006~2009年对儿科病房进行改造,美化了环境,转变服务理念,实施人性化护理后收到了较好的效果,以其为例进行分析,采用美化病房环境,体现人文关怀;设施人性化,方便不同年龄的患儿;严格控制交叉感染;围绕以患者为中心的原则;熟练的护理操作,使患者对护士操作不再感到恐惧.结果 通过人文关怀的实施和人性化服务在儿科病房的应用,患儿增加了,经济效益和社会效益提高了,患儿的满意度也提高了,使儿科及医院有了较长足的发展.结论 在儿科病房实施人性化护理,可以提高家长满意度,增强护理人员整体素质,提高服务质量.     

人性化护理在儿科病房中的应用

人性化护理,是在护理服务全程中以人为本,为服务对象提供精神的、心理的和情感的服务,最大限度地满足其要求。是一种创造性、个性化、整体性、有效的护理模式,体现了护理对生命的敬畏、对健康的关爱。我科从2006年以来,根据人性化护理的要求,结合儿科特点,开展了人性化护理,提高护理人员的工作责任心,促使护士不断地学习新知识和积累工作经验,取得较好的社会效益和经济效益,现将体会总结如下。     

积极做好儿科护理工作的体会

小儿科患者因其年龄小,没有语言表达能力,病情变化快的特点。因此在儿科护理工作中要积极配合小儿家人做好各项护理工作,取得小儿家长的理解与配合,使护理工作顺利完成。     

护理三级质控对儿科病房护理质量的影响

目的探讨护理三级质控对儿科病房护理质量的应用效果。方法 2015年1月至2016年12月郑州市儿童医院康复医学科实施护理三级质控,由质控护士对分管项目实施自评、自查和完善,质控组长每周向科室护士长报告质控情况,科室护士长每月对科室护理质量进行检查、分析、讨论和总结,对三级质控实施前后护理人员的基础护理、技术操作、病历书写评分以及护理服务满意度进行比较。结果实施三级质控后护理人员基础护理、技术操作、病历书写评分高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05);实施三级质控后护理服务满意度达到100%。结论护理三级质控能有效调动护理人员工作积极性以及提高护理服务满意度,值得推广应用。     

儿科病房夜间护理安全问题与管理对策

目的 探讨儿科病房夜间护理安全管理方法.方法 通过总结夜间护理工作存在的安全问题,加强组织与管理,执行有效的护理安全管理对策.结果 各项护理制度得到落实,避免了工作中差错失误,有效控制护理缺陷及减少了护理医疗纠纷的发生.结论 重视夜间护理工作中的安全问题,提高了护理质量.