老年脑卒中患者恢复期的健康教育

随着我国人口老龄化的速度加快,老年脑卒中的发病率呈逐年上升趋势,对脑卒中治疗恢复期患者及家属进行有针对性的陡康教育,是医务工作者职责范围内的工作,以提高老年脑卒中患者恢复期的生命质量,延长患者寿命。     

急性心梗患者恢复期健康教育体会

我们在临床护理中 ,常常发现急性心梗病人大多能平稳地度过急性期 ,而部分病人却在疾病的恢复期或出院的一段时间里出现复发、甚至死亡 ,我们于 1 997年 2月结合我院整体化模式病房的开设 ,对住院的心梗患者进行了全方面的健康教育 ,并与 30例 1 997年 1月以前出院的单纯以疾病护理为主的患者对照 ,取得了很好的效果 ,现将具体作法和护理措施介绍如下。1　临床资料选择心梗恢复期病人 30例 ,均为我科 1 997年2月～ 1 999年 1 2月出院的急性心梗患者 ,且无严重并发症 ,其中男 2 5例 ,女 5例 ,年龄 34岁～ 72岁 ,他们的护理结合了生理、心理、…     

应用TCD判断老年高血压病患者脑血管病变特点的研究

目的：应用经颅多普勒超声（TCD）探讨老年和非老年高血压病患者脑血管损害的不同特点。方法：收集161例老年和84例非老年住院高血压病患者，排除合并糖尿病和任何颅内疾病患者。用SPSS 10.0统计包分别分析比较两组患者TCD检测结果。结果：两组患者各血管平均血速间差异无显著性。老年组TCD检测总异常血管率显著高于非老年组，分解分析发现老年组血速增快率明显高于非老年组，而两组血速减慢率之间差异无显著性。老年组各单一血管异常率呈增高趋势，尤以颈内动脉（ICA）末端、大脑中动脉（MCA）血速增快最显著。结论：老年高血压患者脑血管病变较非老年组更加明显，尤以ICA末端、MCA血管血速增快（狭窄）最显著。TCD检测的脑血管病变特点与中风特点吻合，可作为高血压患者首发中风的独立危险因素。     

脑梗塞恢复期患者的健康教育计划

通过对接受临床治疗的脑梗塞患者进行教育需求调查,根据需求程度制定相应的健康教育计划,以满足患者的需求,从而提高护理质量,使护理工作适应社会发展的需要。在当前开展的整体护理中,护理人员不仅是一名护理者,而且还要作为一名教育者向患者提供有关健康知识,教育人们树立健康意识,建立良好的生活习惯,降低和消除影响健康的因素,从而保持和增进健康。     

老年糖尿病患者脑血管病变经颅多普勒超声观察

老年糖尿病患者常合并脑血管病变,严重者可导致糖尿病脑梗塞（ＤＣＩ）。ＤＣＩ多发于非胰岛素依赖型糖尿病（ＮＩＤＤＭ）患者,死亡率高,近年来已引起国内外学者的重视。我们采用经颅多普勒超声（ＴＣＤ）观察老年糖尿病脑血管病变的情况,为临床早期诊治、延缓病变发展提供依据。ｌ资料和方法１．ｌ一般资料糖尿病组：符合世界卫生组（ＷＨＯ）诊断标准的ＮＩＤＤＭ患者４０例,平均年龄７１.９５岁（６５～８９岁）,其中１６例伴高血压病,１７例伴冠心病;对照组：无糖尿病但有高血压、冠心病等患者４０例,平均年龄７３．９７岁（…     

脑血管病患者恢复期的心理护理

脑血管病发病率高、病死率高、致残率高、复发率高、严重危害了人类的身体健康。作为一名临床护理人员，在做好护理工作的同时，更要重视心理因素对人的影响作用。转变观念，维持人的身心健康，照顾患、指导康复等。心理护理在护理过程中，以心理科学理论为指导，以良好的人际关系为基础。通过与患的交往来改变和影响患的不良心理状态和行为，     

脑血管病患者恢复期的整体护理

目的：探讨脑血管病患者恢复期的整体护理对患者恢复情况的作用。方法：收集我院2007年2-10月住院的脑血管患者32例，进行整体护理，分析护理效果。结果：大大缩短了住院时间和卧床时间，降低了脑血管病的复发率，帮患者减轻因疾病造成的身体和心理创伤，使功能得到最大限度的恢复，提高了患者的生活自理能力。结论：脑血管病患者的恢复期护理对患者预后的生活质量起着至关重要的作用，恢复期处理恰当,可大大提高患者的恢复程度及生活自理能力。     

恢复期精神分裂症患者健康教育效果的观察

目的：探讨健康教育对恢复期精神分裂症患者健康的影响。方法：将120例恢复期住院精神分裂症随机分成对照组和试验组，每组各60例。试验组接受与疾病和康复相关的系统健康教育，对照组只接受护士提供的健康指导。采用护士用住院病人观察量表（NOSIE）及精神分裂症患者康复量表评估。结果：试验组精神症状和行为迟缓的恢复明显优于对照组（P〈0．05）；精神症状的复发率、心理康复、社会功能的康复等均优于对照组（P〈0．05）。结论：对恢复期精神分裂症患者提供系统的健康教育能提高患者的治疗依从性，增强疗效，降低复发率，有助于患者生理、心理、社会功能的康复。     

恢复期脑血管病患者的康复护理

恢复期脑血管病患者约85％以上都有各种不同程度的残疾，但经积极治疗与康复护理，大部分生活都能自理。通过康复治疗使患者尽可能恢复正常或接近正常的生理状态，是康复医学的重要课题之一。笔者通过多年的临床实践，体会到在脑血管病的整个康复过程中，应用心理护理加常规护理加康复护理均能收到满意疗效，报告如下。     

规范化健康教育对脑梗死恢复期患者的影响

目的探讨规范化健康教育对脑梗死恢复期患者的影响。方法选取2016年10月至2018年1月襄城县人民医院收治的92例脑梗死恢复期患者,根据建档时间分为对照组和观察组,各46例。对照组患者接受常规模式的健康教育,观察组患者接受接受规范化健康教育。比较两组患者遵医行为,教育前和教育2个月疾病知识掌握度。分别采用一般效能感量表(GSES)和欧洲卒中量表(ESS)评估患者教育前和教育2个月的自我效能感和神经功能。结果观察组合理饮食、规范用药、坚持锻炼和控制情绪的依从率均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。教育2个月,两组患者疾病知识掌握度、GSES评分、ESS评分均高于教育前,观察组患者疾病知识掌握度、GSES评分、ESS评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论规范化健康教育有助于提高脑梗死恢复期患者对疾病知识的掌握程度,改善遵医行为和神经功能,提高患者自我效能感。     

健康教育对精神分裂症患者恢复期疗效的影响

目的：研究全面健康教育对精神分裂症患者疗效的影响。方法：将100例患者随机分为试验组和对照组,试验组实施全面的健康教育计划,并进行客观效果评价;对照组实施常规的治疗和护理方法。结果：试验组患者疗效优于对照组,患者可以更早更快地回归家庭、回归社会。结论：健康教育对精神分裂症患者卫生知识的掌握及健康行为模式的形成有较好的促进作用。     

脑血管病人恢复期的家庭护理

脑血管疾病是近年来危害人类健康的主要疾病之一，此病发病率高，病程长，后遗症多，恢复期长，出院后如不能坚持各种功能训练，继续加强心理、饮食等方面的护理，就会导致患者生活质量下降，出现一系列并发症。严重者可引起脑血管疾病的再发。     

24例老年脑卒中病人恢复期的健康教育

通过对24例老年脑卒中恢复期的健康教育,认为对脑卒中恢复期患者及家属进行针对性健康教育,可以提高病人的生活质量。     

老年血液透析患者的健康教育

随着人口的日益老龄化 ,老年人各脏器均有不同程度的减退 ,易发生高血压、脑出血、糖尿病、老年性迟呆、骨质疏松等 ,老年透析患者 ,对血液透析工作提出了更高的要求。提高老年性透析患者的医疗护理质量 ,势在必行。慢性肾功能终末期患者具有特殊性 ,需要长期依靠血液透析维持生命。做好血液透析工作 ,开展健康教育十分必要 ,而老年血液透析患者的健康教育尤为重要。现就老年血液透析患者实施健康教育工作介绍如下。1　临床资料我科室接受透析的患者共 170人 ,其中 6 0岁以上有 45人 ,占总数 2 6 .4% ,年纪最大者为 85岁 ,平均透析龄为 5年…     

老年高血压病患者的健康教育

本文从日常生活、心理、药物等方面对老年高血压患者进行具体的健康教育的讨论。     

老年冠心病患者的健康教育

目的探讨老年冠心病患者的健康教育方式及内容。方法通过单人指导和集体教育两种形式对老年冠心病患者重点进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面的健康教育。结果提高了患者医疗保健知识和自我保护能力，减少了疾病复发频率，促进了患者康复，同时也增加了护士责任心，密切了护患关系。结论对老年冠心病患者实施正确的健康教育，是一项很重要的临床护理工作。     

健康教育对急性心肌梗死患者恢复期的影响

目的:探讨急性心肌梗死恢复期健康教育的效果。方法:将45例急性心肌梗死患者随机分为两组。健康教育组25例,根据其个性特点,进行健康教育,观察在此期间患者对疾病知识的掌握程度及各种并发症的发生情况,由责任护士指导。对照组20例,进行常规治疗护理。结果:健康教育组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育对急性心肌梗死恢复期预防并发症的发生有明显作用。     

健康教育对恢复期精神分裂症患者康复效果的研究

目的:提高精神分裂症患者的生存质量,消除精神分裂症患者的各种心理负担,改变其不良的生活方式,恢复和增强其生活技能。方法:我们将80例恢复期精神分裂症患者开展系统的健康教育,把健康教育贯穿于日常生活、护理、治疗和康复中,并设对照组80例,实施常规的治疗、护理,用NOSIE、PANSS量表进行评估。结果:通过对患者实施健康教育,能够减轻患者的精神症状,提高社会功能,缩短疗程。结论:有计划、有组织的健康教育能够改善恢复期精神分裂症患者的社会功能,提高其社会适应能力和预防病情复发,对促进恢复期精神分裂症患者康复具有重要意义。