建设开放式医学形态学标本陈列馆(室)的设想

随着经济的发展，国家对医学教育的投入逐年增加，在医学院校建立一个具有一定规模、融人体胚胎学、解剖学、病理学标本于一体的、并对全体学生自由开放的医学形态学标本陈列馆(室)条件已日趋成熟。尽管当今科技发展迅速，教学手段日趋多样化，但实物观察仍是提高形态学科教学质量最有效的手段之一，与图谱、影像、虚拟等教具相比具有独特的     

医学高校实验室建设若干重要问题的雏议

医学高校实验室是医学科学研究和教学的主战场,其数量与质量在一定程度上反映了学校的学科水平和教学质量。因此,实验室建设的地位和作用十分重要。然而,目前仍较广泛存在经费短缺、仪器匮乏、小而全、人员学历结构不合理等问题,严重制约了实验室建设的水平和发展,     

形态学实验中心的建设与管理

实验室是教学工作的重要组成部分。加强形态学实验中心的建设与管理,建立形态学网络学习平台和形态学学习网站,开展形态学实验教学新体系的探索与研究,为培养高素质医学人才提供良好的实验教学技术平台。     

形态学实验中心建设与教学改革的几点思考

把实验教学内容相关、方法近似的实验室进行重组合并，使形态学教学实验室管理体制上完成了重大的变革。从此，改变了实验室为一门课程服务的管理模式，建立起以学科群为基础的形态学实验室。体制上的重大变革．促进了形态学实验教学模式的改革。     

以器官为中心的基础医学形态学综合课程建设

1形态学实验课程整合建设的必要性如何培养学生创新能力的问题是高等教育工作者思考和研究的重要课题之一。目前,我国的医学教育主要是以各学科课程的教学来体现和完成,不同课程之间彼此强调完整性而经常重复叙述,造成时间紧张,效率低下。     

浅谈形态学数码互动显微实验室的管理

随着形态学理论的发展，形态学实验技术和教学手段也日益更新。为了满足实验教学的需求，我校于2005年引进了一套数码互动显微镜教学系统，该系统通过微机和网络的作用，构建了师生互动、图像共享、高效率的教学体系。教学硬件环境提高了，如何通过加强数码互动实验室的管理来保证教学设备的正常运转、提高实验教学质量是我们需要思考的问题，下面结合本实验室的实际情况谈谈我们的体会和总结：     

数字切片库和大体标本库结合网络在形态学实验教学中的应用

<正>传统的医学形态学我们主要指的是解剖学、组织学与胚胎学、病理学。在医学基础课里,组织学是很重要一门课程,它研究的是机体微细结构及其相关功能的科学,它是病理学的基础。病理学是研究疾病状态中机体宏观和微观的结构变化,必须以正常机体的组织结构作为参照。本人经常听闻病理上课老师提起问到学生们组织学基础知识时学生们     

形态学实验室改革初探

在基础医学的教学中,形态学占了很大的比例,组织胚胎学、解剖学、病理学都是形态学的范畴。医学的实践性很强,最需要理论联系实际,实验教学是理论联系实际的重要环节,是整个形态学教学工作的重要组成部分,是全面实施教学大纲、提高教学质量、培养创新人才的重要环节,因此建设共享开放的实验室是深化实验教学改革的重要途径。     

断层影像解剖学实验室的建设与思考

<正>随着CT、MRI、B超等医学影像技术的迅猛发展,为其打基础的断层解剖学已经成为医学迈入影像医学时代的重要标志,在医学院校开设断层解剖[1,2]学是现代医学发展的迫切要求。传统的断层解剖实验室的实验教学资源主要是教学标本与教学挂图,随着医学数字影像技术的发展,打基础的断层影像解剖实验室建设必须引进数字影像技术,我室自2002年开设断层解剖学8年来,积极开展断层影像     

人体形态学实验课教学效果与实验室设置初探

<正>随着医学教育改革的发展,国内不少医学院校正在进行着"人体形态学"的改革教学。人体形态科学由《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《医学影像学》和《局部解剖学》等学科组合而成。将原来的多个单科教学方法转化为一门整合课教学轨道,使学生由原来的接受单一授课方式转变为交叉、融合、互相渗透的整合式综合知识链条,达到了教学质量提高,改革收效显著的目标。我校于     

以形态学实验教学平台建设促进实验教学改革

形态学实验教学在基础医学教育中占有重要的地位,如何加强实验教学实验室建设,提高实验教学质量一直是人们关注的焦点。我们通过实验室建设实现了资源的合理配置,为实验室的科学化。规范化管理提供了保证。但形态学实验教学改革是一项长期而复杂的系统工程,选择形态学课程体系建设作为突破口是未来改革的方向。     

多功能人体解剖学实验室的建设与思考

人体解剖学是关于人体形态结构的科学,是各专业医学教育的主干课程。解剖教学其直观性,实验性较强,教学效果和质量主要体现在实验教学上,因此,实验室的重要性是不言而喻的。随着教学改革地深入,各个医学院校学生大规模扩招,各专业层次不断增多,要保证教学质量的提高,除了教师的     

加强实验室建设促进师资队伍的培养和提高

在全国中等职业教育发展出现萎缩的情况下，我校却取得了长足的发展，学校整体上规模、上档次。在市场经济的中，学校的发展离不开市场的，学校的发展在市场中得到检验。人体解剖学是医学基础科学中最重要的学科之一，作为医学类职业学校应对这一基础学科更加重视，我们学校历来就非常重视解剖学学科的发展。     

浅谈病理学实验室的建设与管理

病理学是一门重要的医学主干学科,它以形态学为基础,具有较强的理论性和实践性,是联系基础医学和临床医学的桥梁学科。随着科学技术的不断进步和发展,它面临着任何更好的适应现代化教学和管理的需要,任何继承和发扬其特色和学科优势等问题和挑战。重视和加强病理学实验室的建设和管理是病理学改革和发展的需要,同时也是保持其可持续健康发展的关键所在,因此,必须充分的认识到其重要性及其意义。下面,结合我们的实践和体会从以下几方面来谈一谈这个问题。[第一段]     

运用先进自动化设备打造形态学组织制片新领域

运用自动化的仪器设备制作组织切片标本,能体现“高起点、高水平、高速度”的三高要求。而且还突破了传统人工操作制片的局限性;减轻了劳动力,提高了制片的质量和效率,为形态学实验教学改革奠定坚实基础。     

浅谈校园网络环境下的“形态学网络教学系统”建设

利用网络教学这一模式，培养学生的创新思维，提高教学效率已成为现实。如何充分发挥网络环境的优势，使之成为传统教学模式的扩展和补充，更好地支持课堂教学，提高教学质量，是教学活动的实施者一教师与教学管理者、教师与学生双方都面临的新问题。本文就我校”形态学网络教学系统”的构建及其对形态学教学改革的支持等问题做一个初步的探讨。     

欧氏距离矩阵分析法(EDMA)在医学形态学研究中的应用

欧几里德距离矩阵分析法(Euclidean distance matrix analysis,EDMA),又称欧氏距离矩阵分析法,是一种基于一系列标志点间的距离组成的矩阵来比较两个(组)间物体形态差异的方法。它不仅可以从整体上比较形态差异,而且可以指示差异较大的区域,并且具有精确度高、操作性强等优点,在生物形态学研究中应用广泛,本文主要对该方法的原理及其在医学形态测量中的应用进行综述。     

浅谈人体解剖学实验室建设的经验和体会

人体解剖学是一门形态科学,如何提高学生的自主学习能力及认知水平,是诸多解剖学学者和教师一直研究的课题。我教研室在学校领导的大力支持下,努力搞好人体解剖学实验室建设,建设成果2008年9月被河北省解剖学会认定为河北省解剖教学示范实验室。实验室建设是一项长期而艰巨的任务,我们努力以进一步完善,使实验室的建设逐步走上标准化、规范化,使其不断向前发展,更好地服务于教学及科研。     

浅谈美国医学实验室安全教育

美国医学科研实力雄厚,实验室管理严谨、规范.本文以美国哈佛医学院附属布莱根妇女医院实验室为例,从人员培训、日常管理、化学药品管理、生物安全等方面介绍了美国医学实验室的安全教育,从而发现差距,给我国医学实验室教育提供借鉴及启示.     

加强实验室建设和管理,培养实用型人才

当前高等教育面临着新的机遇和挑战,要培养面向21世纪德、智、体全面发展的应用性专科人才,实验室建设和管理必须进一步加强和重视。我校是94年经国家教委批准的一所地方性医学高等专科学校,与同类学校相比基础差,底子薄,如何适应教学和经济发展的需要,加强实验室管理,建设好适