参与式方法在职业卫生培训中的效果分析

目的探讨参与式方法在职业卫生培训中的效果。方法对深圳市福田区10家企业300名员工开展参与式培训,并对培训前后存在主要职业危害因素相关知识正确回答率和培训后满意度进行调查。结果干预后,被培训人员对辖区存在主要危害因素噪声、粉尘和有机溶剂等相关知识正确回答率都有明显提高,差异均有统计学意义(P0.05),培训内容满意度调查结果显示有90%以上被培训人员表示基本满意或非常满意。结论参与式方法在职业卫生培训中效果显著。     

厦门市基层精神卫生防治工作人员职业倦怠情况调查

目的 了解基层精神卫生防治(精防)工作人员职业倦怠情况,为制定提升心理健康水平措施提供依据。方法 2022年3～4月用自编问卷、职业倦怠调查普适量表(MBI-GS),调查厦门市基层精防机构精防工作人员基本情况、工作情况与职业倦怠情况。结果 共调查基层精防人员92人,以≥35岁(76.1%,70人)、基层医疗卫生机构工作10～19年者占54.3%(50人)、精防工作≥3年医师占78.3%(72人)为主,均不同程度参与新冠疫情防控一线工作,职业倦怠发生率69.6%,其中轻中度55.4%(51人)、重度14.2%(13人);多元线性回归分析结果：医疗工作年限越长,职业倦怠总分越低、工作受影响程度越大、职业倦怠总分越高;相关性分析结果：情感衰竭与工作态度消极得分以及职业倦怠总分,与精防工作受影响程度均呈正相关。结论 厦门市基层精防工作人员中普遍存在职业倦怠,且与精防工作受影响程度有一定相关性。建议今后应对突发公共卫生事件时,合理安排其工作时间与工作量,加强心理健康宣教和针对性心理支持,提升其工作成就感,改善职业感受,以确保精防工作顺利开展。     

参与式培训方法在基层产科培训中取得的成效

目的:为提高基层产科及妇幼保健人员的围产保健服务能力及对危重病的抢救能力,降低孕产妇和围产儿死亡率。方法:使用本省统一编写的《产科质量提高班教材》1～4册,第1年用传统式培训方法,2001年始连续3年根据学员的要求由传统式改为参与式成人培训方法。为了保证培训质量,每年均采用了逐级培训方式。结果:通过参与式培训,各级产科医师及妇女保健人员的专业理论水平和服务质量、高危妊娠筛查率和管理质量明显提高,降低了孕产妇死亡率和围产儿死亡率。结论:参与式培训方法在有一定临床工作经验人员的培训中值得推荐。     

参与式教学法培训基层计免人员效果评价

计划免疫培训工作已经实施了多年,在以往的培训中,主要是采取传统的“填鸭式”教学方法。1993年以后,在联合国儿童基金会、世界卫生组织的支持和帮助下,我国在计划免疫培训中,引入了适于成人学习的参与式培训方法。为了评价这种培训方法的效果,我们于1994年9月～11月在江西省进行了现场研究。现将结果总结如下:     

深圳市基层卫生人员职业病相关知识培训的效果

目的 了解深圳市基层卫生人员职业病相关知识培训效果,为进一步提高基层卫生人员职业病相关知识水平提供参考.方法 采用分层随机抽样法,在深圳市7个区随机抽取106家单位(包括区级医院、街道医院、社区健康中心、工厂医务室等)医务人员,进行职业病相关知识调查及培训,调查及培训内容包括职业病防治法律法规、有机溶剂中毒、尘肺病、重金属中毒、噪声聋等相关知识,分析培训前后基层卫生人员职业病相关知识知晓率的差异.结果 共发放350份问卷,回收有效问卷276份,有效回收率为78.86％.培训前后基层卫生人员的职业病相关知识的总知晓率分别为56.82％、70.73％,与培训前比较,培训后调查对象对“尘肺病”、“重金属中毒”、“噪声聋”、“有机溶剂中毒”、“职业病防治相关法律法规”等相关知识知晓率均明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 通过开展培训,深圳市基层卫生人员职业病相关知识的知晓率明显提高,但依然较低,应该进一步加强其职业病相关知识的培训.     

基层卫生人力培训研究综述

文章试图对基层卫生人力培训存在的问题、培训需求、培训内容、培训时间、培训地点、培训形式、培训费用以及培训的考核和评估进行分析,提出了对基层卫生人力培训的建议,为加强基层卫生人力培训工作,提高基层卫生服务水平提供参考.     

重庆市基层精神卫生工作人员心理健康影响因素分析

目的 探索重庆市基层精神卫生工作者心理健康状况的影响因素。方法 采用整群随机抽样方法,于2015年11月至2016年7月在重庆市各区县医疗卫生机构随机选取基层精神卫生工作者作为调查对象,采用症状自评量表(SCL-90)对调查对象心理健康水平进行评估分析;采用多元线性回归分析心理健康水平的影响因素。结果 共完成有效问卷478份,其中男性203人,占42.5%,女性275人,占57.5%,平均年龄(33.71 ± 9.02)岁,以大专(占57.5%)、已婚(占67.0%)、初级职称(占58.6%)为主;总工作年限平均(12.01 ± 9.50)年,精神卫生工作年限平均(2.29 ± 1.65)年;SCL-90总平均分为(101.97 ± 39.51)分, 其中130人为阳性,阳性率27.3%。已婚、文化程度高、精神卫生工作年限长、主城区精神卫生机构的基层精神卫生工作者SCL-90得分较低(均P<0.01);多元线性回归分析显示文化程度、精神卫生工作年限、婚姻状况、精神卫生机构所在地是基层精神卫生工作者心理健康的影响因素(P<0.05或P<0.01),文化程度(b=-2.135)越高、精神卫生工作年限(b=-2.135)越长的基层精神卫生工作者心理健康水平越高(均P<0.05);与已婚、主城区比较,未婚(b_未婚=14.401)、其他婚姻状况(b_其他=21.456)以及贫困地区(b_贫困地区=27.932)、其他地区(b_其他地区=35.426)基层精神卫生工作者心理健康水平越低(均P<0.01)。结论 重庆市基层精神卫生工作者心理健康水平受婚姻状况、精神卫生机构所在地、文化程度、精神卫生工作年限因素的影响。     

艾滋病预防参与式培训近期效果分析

目的了解参与式培训在提高中学教师对学生进行艾滋病预防教育的能力方面的效果。方法对四川省绵阳市的３５名中学教师及体卫专干进行了５天的参与式艾滋病基本知识及教育方法的培训。结果接受培训的教师艾滋病预防的基本知识增加了，对艾滋病预防教育的意识和能力提高了，对艾滋病病人的态度发生了正向转变。参加教师培训的骨干教师全部通过考试拿到了联合国儿童基金会和四川省教委联合颁发的合格证书。结论艾滋病预防参与式培训近期     

工伤预防参与式培训效果及其评价分析

目的 分析参与式培训模式在广东省中小型企业中的使用效果及工人的评价.方法 对广东省10个中小型企业中的213名一线工人采用参与式模式进行培训,问卷调查内容为收集工人对当前工作的自我感知评价,比较培训前后工人知识和信念的改变情况及工人对本培训模式的评价.结果 培训后工人各项指标的知识和信念得分较培训前有显著提高(P＜0.05).对参与式培训模式的评价,有93.4％的工人认为学到相关的知识,有96.2％的工人表示培训提高了他们对职业病危险因素的防病意识.结论 参与式培训模式能提高工人的工伤预防知识和信念,工人对该参与式培训模式认可度高.     

参与式教学方法培训村医效果评价

我县作为中国——联合国儿童基金会1996～2000年妇幼卫生合作项目县,按省卫生厅要求,采用参与式教学方法培训乡村医务人员,并于授课前后进行测试评价,现对评价效果进行分析。     

医学院校开展基层卫生法律人才培养的探讨

目的:探讨基层卫生法律人才培养。方法:通过对中国卫生法律人才培养的回顾,研究当前卫生法律人才培养存在的问题。结果:通过积极探讨了开展卫生法律人才培养的途径:构建卫生法律人才教育体系,根据岗位要求,创新基层卫生法律人才培养途径。结论:加强基层卫生法律人才培养符合卫生事业管理发展需要,急需进行改革创新。     

四川地震重灾县基层公共卫生人员培训效果评估

目的:通过对"健康中国工程"四川地震重灾县基层公共卫生人员培训子项目进行系统性评估,探索同类培训的有效评价方法,保障并促进培训质量的提高。方法:问卷调查、实地座谈、深度访谈及典型调查等。结果:反应层次评估表明学员们对该期培训课程的总体满意率为93.67%,学习层次评估(闭卷考试)显示平均成绩与及格率都有较大幅度提高。行为与结果层次的评估表明,学员的业务素质与工作能力有明显提升,所在机构的公共卫生服务绩效提高。该培训子项目实现了预期目标。建议:今后同类培训应进一步改进完善,包括强化培训对象的针对性、根据各地实际需求设计培训时间与地点、丰富细化培训内容与方式等方面。     

贵州省基层结防人员接受结核病防治培训的现状与需求分析

目的 调查贵州省基层结防人员接受结核病防治技术培训的现状及需求,为合理制定结核病防治培训计划及提升培训质量提供参考依据。方法 采用分层整群抽样的方法,抽取20个县（市、区）,对基层从事结核病防治工作的6 284人进行问卷调查。结果 贵州省基层结防人员近3年结核病防治培训参加率为92.4%（5 808/6 284）。培训时间太短（33.8%）、培训缺乏针对性（22.0%）、培训方式单一（19.5%）是影响培训效果的主要因素。有99.1%（6 226/6 284）的基层结防人员希望接受结核病防治培训,不同级别结防人员对培训讲师、培训频率、单次培训时长、培训方式及培训形式比较差异均有统计学意义（χ2 = 13.435、709.107、2 225.144、192.876、233.205,P＜0.01）。结论 贵州省基层结防人员培训参加率较高,但目前的培训效果不佳,尚不能满足实际工作需求。应结合各级结防人员工作特点,优化培训内容和方法,开展以需求为导向的针对性培训。     

Some lessons learned from using participatory methods in asbestos worker training.

A nonprofit worker training center changed its teaching methods in response to teacher feelings of burnout, student expressions of boredom, and the requests of new staff members. The paper presents one problem-solving case study that was developed. The author discusses some obstacles to using the case study, and her experiences in overcoming those obstacles.     

基层公共卫生人员心身健康状况分析

目的了解基层公共卫生人员心身健康状况及影响因素,为提高其健康水平和工作质量提供科学依据。方法应用中国心身健康量表,采用分层整群抽样的方式,抽取胶州、嘉祥、兖州和邹城疾病预防控制中心及下属防保站的公共卫生人员584名进行问卷调查。结果基层公共卫生人员心身障碍发生率为39.43%,其中最高为骨骼系统14.17%,其次为神经系统12.73%;呼吸系统、心血管系统、焦虑、抑郁、精神病性5项因子评分小于全国常模;运用二分类Logistic逐步回归分析显示,从事本行业年限的增加是引起眼和耳疾病的危险性因素（OR=1.067）,职务的增高是导致心血管系统（OR=1.878）、消化系统（OR=1.675）、精神病性（OR=1.841）疾患的危险性因素;核心家庭（OR=0.136）、扩展家庭（OR=0.143）是降低抑郁发生的保护性因素。结论相关部门应采取综合措施,从工作和家庭环境等方面入手,提高基层公共卫生人员的心身健康水平。     

深圳市基层应急人员应急知识水平影响因素

目的 探讨影响深圳市基层疾病预防控制（疾控）机构处置突发公共卫生事件人员应急知识水平的因素,为突发公共卫生事件能力建设提供参考。方法 采取随机抽样方法,对深圳市疾控机构应急人员进行突发公共卫生事件应急知识问卷调查,同时收集人员所在机构的应急能力调查数据,采用Logistic回归分析方法分析影响应急知识水平的因素。结果 共调查10个区级疾控中心以及12个街道预防保健所（街道所）共147名现场处置应急人员,以本科学历（占72.1%）及初级职称（占49.7%）居多,以传染病防制科人员为主（占50.3%）。回归分析显示应急主导科室对街道所应急人员知识得分产生影响,其中设置应急办的街道所应急人员知识得分较未设置的街道所低（OR=0.062）。近2年来消杀培训的频率、职称是影响区疾控应急人员知识得分的因素,其中中级职称人员知识得分高于初级（OR=3.358）。对于所有应急人员而言,近2年消杀培训培训≥5次/年的机构应急知识得分高于未定期培训机构（OR=10.000）。结论 街道预防保健所应重视应急制度建设,区疾控中心应重视应急培训普及。建议政府重视基层疾控机构人才培养和制度建设,提升疾控人员处置突发公共卫生事件的综合能力。     

对高学历人员培养教育需要重视的几个问题

目前，一些单位在对高学历人员进行培养教育的过程中，出现了一些重业务，忽略政治；重专科，忽略其它；重教育，忽略使用等问题。为了培养２１世纪的合格人才，一要引导他们走又红又专的道路；二要为他们拓宽专业基础和广涉其它领域提供方便；三要从实际出发选贤任能     

Involving the public through participatory visual research methods

Objectives  To show how providing cameras to patients and community residents can be effective at involving the public in generating understanding of consumer, community, and health system problems and strengths.
Background  Health-care institutions and systems may seek to include consumer perspectives on health and health care yet be challenged to involve the most vulnerable sectors, be they persons with disabilities or persons with low socio-economic status living in societies where a top-down approach to policy is the norm.
Methods  Drawing on study examples using photo-elicitation and photovoice in Morocco and the United States, the authors explore issues of planning, data analysis, ethical concerns and action related to using participatory visual methods in different cultural and political contexts.
Results  Visual data generated by consumers can be surprising and can identify health system problems and strengths omitted from data gathered using other means. Statistical data may convince policy makers of the need to address a problem. Participant visual data may in turn encourage policy maker attention and action.
Conclusion  Health system decision making may be improved by having a broader range of data available. Participant-generated visual data may support data gathered using traditional methods, or provide a reality check when compared with data generated by organizations, researchers and policy makers. The two study examples model innovative ways to surface health and health-care issues as they relate to consumers' real lives and engage vulnerable groups in systems change, even in contexts where expressing opinions might be seen as a risky thing to do.