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目的调查医学生考试作弊现状,分析发生原因,探索对策。方法采用自制问卷对753名在校医学本科生进行调查,问题涉及考试作弊行为、心理、评价、态度、相关因素、建议等。结果考试作弊行为发生广泛,85.5%的学生承认大学期间曾有作弊行为;学生对考试作弊缺乏正确的认识,道德认知和道德行为分离,认为考试作弊与诚信"高度相关"仅24.0%。导致作弊发生的原因有学校和社会不诚信环境影响,考核制度、学生评价体系不完善等。结论学校、社会应重视考试作弊现象,采取改善诚信环境、提高教师素质、加强诚信教育、改革考核制度、建立诚信评价体系等方法杜绝考试作弊的发生。 相似文献
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医学生是医药事业的接班人,应该掌握扎实的专业知识,然而医学生专业课考试作弊现象时有发生。考试作弊原因包括对不及格的恐惧、对好成绩的渴望、从众心理和不平衡心理、举报者被孤立及社会不良风气的影响;作弊手段多样复杂,作弊行为对学生、学校、社会产生危害;学校应从加强医德教育、帮助学生养成良好的生活作息习惯、提高教学质量、改善学生评估制度、完善考试管理措施等方面着手改善作弊现象。 相似文献
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医学生考试作弊的调查分析及对策思考 总被引:1,自引:1,他引:0
考试是学生学习中的重要环节,是对学习效果的综合检验,也是激励学生在学习过程中奋发向上的一种手段。但近年来,考试作弊成为高等学校中比较突出的问题之一,它不仅冲击了正常的教学秩序,影响了考试作为评价手段的公平性和真实性,而且在学生中产生了不良的影响,严重地干扰了高校的学风建设,影响了高校教学与人才培养的质量。为了分析研究医学生考试作弊的产生原因,为杜绝考试作弊提供对策依据,我们对近两年来我校因考试作弊受到违纪处分的学生进行了调查。本次调查采用自行设计的问卷,调查的内容涉及到考试作弊的原因、对考试作弊… 相似文献
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高职医学生考试作弊的心理分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 调查高职医学生考试的作弊率,分析考试心态.方法 采用曹汉斌编的大学生考试作弊行为的评量表对福建省966名高职医学生进行测评.结果 2005级高职护生和2004级高职护生对高职院校的考试属性、作弊现象属性、作弊动机、作弊行为属性的认识一致(P>0.05);2004级高职护生对作弊发生率估计、作弊原因、作弊心理的认同率明显高于2005级高职护生(P<0.01).结论 针对当前高职医学院校的考试体制不能客观衡量学生学习情况的现状,提出了加强高职医学的思想教育,改革考试制度的对策. 相似文献
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目的 了解医学生诚信考试现状,探讨医学生诚信考试的影响因素。方法 选取山西医科大学临床医学、预防医学等专业2013至2015级在校本科生为研究对象,采用分层随机抽样,每个年级发放问卷221份。用EpiData3.1建库,应用SPSS 22.0进行数据分析,采用卡方检验、二分类logistic回归进行统计分析。结果 600名医学生中,16.5%的学生有作弊行为;性别、年级、学习成绩、医学知识内容多、记忆量大、家庭因素、老师监考态度等因素下的医学生作弊率差异有统计学意义(P<0.05);家庭施加压力小、老师监考严格、成绩排名靠前是医学生考试作弊的保护因素。结论 通过医学生诚信考试的影响因素分析,制定相应对策,为各医科类院校相关管理人员提供参考依据。 相似文献
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医学生毕业后一般从事治病救人的工作,需要具备扎实的医学知识,而考试是检验其医学知识掌握程度的重要手段之一。近年来国内大学生考试作弊现象日益严重,引起了社会的广泛关注。本文从高校学风建设的视角谈医学生考试作弊问题的治理,以构建学风建设的长效机制,做好学生心理健康的维护和心理保健工作,引导医学生做好职业生涯规划等方面为切入点,以期有效遏制医学生考试作弊风气,并为医学院校大学生考试作弊现象治理提供依据。 相似文献
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目前,高校学生在学风方面有许多不良倾向存在,考试作弊就是其中之一。尽管国家教委对此三令五申,各高校也对杜绝考试作弊现象采取了多种措施,但各校效果不一。因此,笔者认为有必要从各校实际情况来分析作弊现象,并提出相应对策,以杜绝作弊现象。下面就西南地区某校学生作弊情况阐述笔者的浅见。 相似文献
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苟加明 《重庆医科大学学报》2000,25(Z1):64-67
本文通过对我校1993~1997年考试违纪的回顾,较系统地分析了违纪的类型、特点、成因、预防措施及处理原则,以期提高教育质量,促进教学改革。 相似文献
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近年来,我国高等医学院校学生诚信缺失现象越来越突出。本文从当前高等医学院校学生的诚信现状入手,深入分析医学生诚信淡化、失信现象严重的原因;同时,以诚信教育为主导,提出切实可行的措施,以期为医学生的诚信重建指明方向。 相似文献
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通过对当前医学生思想道德教育面临的挑战的探讨和分析,提出医学院校必须切实摆正德育工作的位置,加强理想信念教育,弘扬传统文化,倡导传统医德,与时俱进、开拓创新地开展医学生德育工作。旨在奠定医学生职前诚信道德基础,为医疗卫生服务输送合格的医学人才。 相似文献
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加强医学生职前诚信道德教育的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对当前医学生思想道德教育面临的挑战的探讨和分析,提出医学院校必须切实摆正德育工作的位置,加强理想信念教育,弘扬传统文化,倡导传统医德,与时俱进、开拓创新地开展医学生德育工作。旨在奠定医学生职前诚信道德基础,为医疗卫生服务输送合格的医学人才。 相似文献
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由于受到历史社会?学校教育?家庭环境?学生自身素质及不健全的制度等多种因素的影响,少部分大学生还存在着严重的诚信缺失现象?文章提出利用课堂教学?营造诚信环境?开展社会实践和加强制度建设四个有效途径,加强大学生的诚信教育,以期提高大学生的诚信度? 相似文献
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加强医学生诚信教育,构建诚信校园迫在眉睫。通过对一年级和五年级两个特殊阶段的医学生诚信知与行的调查分析对比,了解当下医学院校诚信教育成效,探讨医学生诚信教育与临床医疗诚信的辩证关系,以充分发挥临床实践教学对医学生诚信教育的作用。 相似文献
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新时期医学生医德教育探索 总被引:7,自引:0,他引:7
从强化医德教育的效果、克服社会不良行为对医德教育的影响、时代发展对医德教育的要求和医学生医德教育的最佳时机,阐述加强医学生医德教育的必要性。提示在新时期医学生的医德教育中,应加强理想信念教育,做到理论与社会实践相结合、使医德教育与专业教育相融通,发挥校同文化、廉洁教育的育人功能以及临床教师的榜样示范作用,从而将医学生培养成道德纯洁、理想崇高的医学人才。 相似文献
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科学技术飞速发展的社会充满了机遇与挑战,也对人才提出了更高的要求。当代医学生不仅要具有专业理论知识和专业技能,还必须具备较高的情商水平才能适应现代医学发展的需要。这就要求医学院校重视和加强医学生的情商教育,只有这样才能培养出真正的合格人才。 相似文献