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相似文献
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1.
《中国健康教育》2012,(11):907+911+963+971+973-907
数值范围表示:3~6×109改为(3~6)×109;10±2mg改为(10±2)mg;  相似文献   

2.
“四舍五入”是在科学研究中常常遇到的对有效数值的取舍问题。在选定有效数字位数之后遇4则舍,遇6则进,这已是人所共知的事,在此不再赘述,但遇5是舍,还是进,目前尚不统一。  相似文献   

3.
“约,近,左右,上下”等词不能并用,如加至丝10ml左右,大致有100人上下,横线部分均为并用,可省去一个。“最大”和“最小”不能和概数连用。  相似文献   

4.
郑伯承 《中国健康教育》2006,22(12):930-932
摘要,或称提要,是论文重要的一部分。它用最少的文字介绍论文的主要内容,文章的精华都浓缩在摘要里。读者只要花最少的时间读一下摘要就能了解全文的主要内容和观点。文献标识码定为A,B,C三类的期刊论文,均应附中文摘要。中文摘要一般置于标题与正文之间,若该文又有英文(或其他  相似文献   

5.
“约,近,左右,上下”等词不能并用,如加至约10mL左右,大致有100人上下,横线部分均为并用,可省去一个。“最大”和“最小”不能和概数连用。  相似文献   

6.
关于物质的量,单位为mol,是国家标准化名称。对于摩尔数,克分子数,克原子数,克离子数,克当量,现已废弃。在使用摩尔(mol)时必须指明基本单元。  相似文献   

7.
关于物质的量,单位为mol,是国家标准化名称。对于摩尔数,克分子数,克原子数,克离子数,克当量,现已废弃。在使用摩尔(mol)时必须指明基本单元。  相似文献   

8.
9.
“约,近,左右,上下”等词不能并用,如加至约10ml左右,大致有100人上下,横线部分均为并用,可省去一个。“最大”和“最小”不能和概数连用。如“中文摘要一般不宜超过200~300字”,“最高气温为35-38℃”,“最小流量为10~20L”。时间单位与时刻不能混淆。如把“实验从10时3分5秒开始”写成“实验从10h3min5S开始”。应采用国际通用符号的正确表示“实验从10:03:05开始”,其中分隔号为冒号。反之,如“手术用时08:10:15”也不对,应改为“手术用时8h10min15S”。  相似文献   

10.
《浙江预防医学》2014,(3):271-271
摘要(文摘)是科技论文的一部分,它是解决读者既要尽可能掌握浩翰的信息,又要面对自身精力十分有限这一对矛盾的有效手段。  相似文献   

11.
《中国预防医学杂志》2010,(11):1084-1084
摘要(文摘)是科技论文的一部分,它是解决读者既要尽可能掌握浩翰的信息,又要面对自身精力十分有限这一对矛盾的有效手段。  相似文献   

12.
统计学符号按GB/T3358.1-1994,GB/T3358.2—1993,GB/T3358.3-1993的有关规定书写,常用如下:  相似文献   

13.
摘要(文摘)是科技论文的一部分,它是解决读者既要尽可能掌握浩翰的信息,又要面对自身精力十分有限这一对矛盾的有效手段。  相似文献   

14.
《应用预防医学》2010,(6):377-377
讨论的重点在于对研究结果的解释和推断,并说明作者的结果是否支持或反对某种观点、是否提出了新的问题或观点等。撰写讨论时要避免委婉、含蓄,尽量做到直接、明确。基本内容:(1)回顾研究的主要目的或假设,并探讨所得到的结果是否符合原来的期望?如果没有,  相似文献   

15.
《应用预防医学》2010,(2):119-119
讨论的重点在于对研究结果的解释和推断,并说明作者的结果是否支持或反对某种观点、是否提出了新的问题或观点等。撰写讨论时要避免委婉、含蓄,尽量做到直接、明确。  相似文献   

16.
《应用预防医学》2011,(4):226-226
讨论的重点在于对研究结果的解释和推断,并说明作者的结果是否支持或反对某种观点、是否提出了新的问题或观点等。撰写讨论时要避免委婉、含蓄,尽量做到直接、明确。基本内容:(1)回顾研究的主要目的或假设,并探讨所得到的结果是否符合原来的期望?如果没有,  相似文献   

17.
《应用预防医学》2010,16(2):119-119
讨论的重点在于对研究结果的解释和推断,并说明作者的结果是否支持或反对某种观点、是否提出了新的问题或观点等。撰写讨论时要避免委婉、含蓄,尽量做到直接、明确。  相似文献   

18.
19.
“四舍五人”是在科学研究中常常遇到的对有效数值的取舍问题。在选定有效数字位数之后遇4则舍,遇6则进,这已是人所共知的事,在此不再赘述,但遇5是舍,还是进,目前尚不统一。我们查阅了多种国内著名的学术期刊的稿约,他们提出在5前遇奇数则进,遇偶数(包括零)则舍的原则来处理有效数值的取舍。本刊将采用此原则。  相似文献   

20.
《中国预防医学杂志》2013,(2):95+106+113+117+120+153-95
“四舍五人”是在科学研究中常常遇到的对有效数值的取舍问题。在选定有效数字位数之后遇4则舍,遇6则进,这已是人所共知的事,在此不再赘述,但遇5是舍,还是进,目前尚不统一。我们查阅了多种国内著名的学术期刊的稿约,他们提出在5前遇奇数则进,遇偶数(包括零)则舍的原则来处理有效数值的取舍。本刊将采用此原则。  相似文献   

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