国内护理期刊有关 Meta分析法的文献研究

目的：通过回顾国内护理期刊中刊载的Meta分析法的文献,分析Meta分析法在我国护理研究中的应用现状。方法以中国期刊全文数据库为检索平台,对国内2001～2010年刊载的护理期刊有关Meta分析法的文章进行文献分析。结果共检索到相关文献37篇,其中介绍Meta分析法2篇,基础护理10篇,文献研究4篇,护理教育1篇,专科护理12篇,健康教育8篇。结论护理工作者应不断学习并在更多护理领域推广应用Meta分析法,以提高护理论文质量,促进循证护理的发展。     

5种护理核心期刊10年心理护理论文调查分析

[目的]探讨10年来我国护理心理学的研究状况、发展动向及存在的问题。[方法]采用文献计量学方法,对《中华护理杂志》《护理研究》《中国实用护理杂志》《护理学杂志》《护士进修杂志》1999年-2008年收录的所有关于心理护理的文献进行统计分析。[结果]5种期刊护理论文数量逐年增多,10年共刊载心理护理论文2280篇,干预类心理论文逐年增多,所占百分比由原来的4．35％增至30．10％;经验总结类论文逐年下降,由46．38％下降至4．71％;调查类论文数量所占百分比相对恒定,且调查样本量扩大;综述的报道量总体增多,从2004年开始刊载质性研究心理护理论文。I结论J我国心理护理研究正在逐步深入,论文质量正在提高,心理护理的内涵也日趋丰富。     

5种护理核心期刊10年心理护理论文调查分析

[目的]探讨10年来我国护理心理学的研究状况、发展动向及存在的问题.[方法]采用文献计量学方法,对<中华护理杂志><护理研究><中国实用护理杂志><护理学杂志><护士进修杂志>1999年-2008年收录的所有关于心理护理的文献进行统计分析.[结果]5种期刊护理论文数量逐年增多,10年共刊载心理护理论文2 280篇,干预类心理论文逐年增多,所占百分比由原来的4.35%增至30.10%;经验总结类论文逐年下降,由46.38%下降至4.71%;调查类论文数量所占百分比相对恒定,且调查样本量扩大;综述的报道量总体增多,从2004年开始刊载质性研究心理护理论文.[结论]我国心理护理研究正在逐步深入,论文质量正在提高,心理护理的内涵也日趋丰富.     

国内护理领域系统评价/Meta分析的方法学与报告质量评价

目的评价国内护理领域系统评价/Meta分析方法学和报告质量,以期规范研究过程和报告方法。方法计算机检索CNKI,查找涉及护理领域的所有系统评价/Meta分析文献,检索时限从建库至2011年12月。由2位评价者独立筛查文献,并采用AMSTAR和PRISMA评价量表对纳入文献的方法学与报告质量进行评价并交叉核对,如遇分歧讨论解决。结果共纳入63篇文献,其中系统评价21篇,Meta分析42篇,分别发表在《护理研究》、《中华护理杂志》、《中国循证医学杂志》等13种期刊上。纳入文献中方法学质量存在的主要问题有:文献检索不够全面、对异质性产生的原因未进行综合分析和处理、未重视发表偏倚的识别。报告质量存在的主要问题表现在检索策略的报告不规范、纳入研究质量和偏倚风险报道不全面和研究结果表述不全(部分缺乏森林图、综合结果的估计值和可信区间、异质性检验结果)。结论目前国内护理领域系统评价/Meta分析的方法学质量及报告质量还存在不同程度的问题,尚需进一步提高方法学水平和规范报告质量。     

国内护理专业PBL教学效果的Meta分析

目的:综合评价PBL教学模式对护理专业学生学习效果的作用。方法:进行Meta分析。结果:在提高护理专业学生理论成绩方面,WMD=6.10,95%CI为5.15～7.04,P<0.00001;在病历书写成绩方面,WMD=6.15,95%CI为4.76～7.54;在学生操作成绩的提高方面,SMD=0.72,95%CI为-0.56～2.01,P>0.05。PBL教学方法与传统教学方法比较,在提高护理专业学生理论成绩和病历书写成绩方面有一定的作用,而对于学生操作成绩的提高方面,还需要进一步研究确定。结论:在理论知识和病历书写方面的教学,可以用PBL教学模式,能提高教学效果,而将PBL教学模式应用于护理专业学生的操作教学方面,其教学效果的优劣则有待更进一步研究验证。     

弹性排班对护理工作质量影响的Meta分析

正护理工作是医院工作中必不可少的一部分,但面对护理人员不足的问题,如何合理排班达到最大限度地利用现有的人力资源,既可以推行整体护理又能保证护理质量是值得护理管理者探讨的课题。护理弹性排班,是指护士长根据患者数量及工作量的多少灵活调动工作人员,根据护士工作能力的不同,安排不同的班次[1]。本研究通过选取已在国内公开发表的关于弹性排班对护理质量影响的相关文献进行Meta分析,以评估弹性排班的效果,为提高护理管理质量提供循证     

国内有关系统评价的护理文献分析

目的回顾并分析国内有关系统评价的护理文献研究的相关情况。方法截至2007年12月在CBM、CNKI、万方数据库中，对国内所有期刊杂志中有关系统评价的护理文献进行检索，并对检索结果进行分析。结果运用系统评价的国内护理文献能检索到全文的33篇。内容涉及到护理理论、应用、调查、教育等方面。应用类系统评价23篇，占70％，其中高质量（Ⅱ级及以上）的文献18篇，占应用类系统评价的78％。结论国内正处于将循证护理中的系统评价引入实践的阶段，面临着观念落后、能力较低、精力不足等种种困境，护理文献系统评价的数量和质量亟待提高。     

国内护理领域系统评价／Meta分析证据质量如何？——基于GRADE指南的评价

目的采用GRADE系统对我国护理领域现有系统评价／Meta分析的结局指标进行证据质量评价,以了解其证据质量现状,促进证据质幢评价在系统评价中的应用。方法采用GRADEpro3．6软件对所纳入结局指标进行证据质量的录入和量化分级。并在评价过程中仔细分析并详细描述每一项影响证据质量的升、降级因素。结果本研究共评定了188条结局指标,其高、中、低、极低质量证据分别占2．7％、27．1％、51．1％和19．1％,低级别证据占多数。结论我国现有护理领域系统评价／Meta分析的证据质量不高,亟待改进。系统评价制作者需严格遵守系统评价制作的方法学规范,同样需要对每个研究指标进行证据质量评价,并予以完整报道;     

护理类期刊基金资助课题论文刊出分析

为了解我国护理科研的现状,探讨护理领域各分支的科研状况,对护理类重点期刊《中华护理杂志》,《护士进修杂志》,《护理研究》,《实用护理杂志》1999年－2001年刊载的基金资助课题论文进行统计分析。结果：1999年－2001年共刊载基金论文120篇,占总论文数的2．2％,国家级资助论文占10．0％,且以实验研究论文为主（63．3％）,学科分布涉及各个专业,且与护理学科的发展方向相一致,提出护理管理者应加大力度扶持护理科研,提高护理人员的科研水平,争取国家级资助课题。     

护理干预对老年痴呆患者生活质量影响的Meta分析

目的系统评价护理干预对老年痴呆患者生活质量的影响。方法计算机检索中国期刊全文数据库、中国生物医学文献数据库、万方数据库、维普期刊资源整合服务平台、Cochrane图书馆、Medline、EMbase、EBSCO中关于护理干预对老年痴呆患者生活质量影响的随机对照试验,同时筛查纳入文献的参考文献。由2名研究者对文献质量进行严格评价和资料提取,对符合质量标准的研究进行Meta分析。结果共纳入12篇随机对照试验(RCT)研究,包括675例患者。Meta分析结果证实,护理干预能够:降低ADL评分,合并效应有统计学意义[MD=-2.32,95%CI为(-3.21,-1.43),Z=5.11,P0.001];提高老年痴呆患者的MMSE评分,合并效应有统计学意义[MD=2.55,95%CI为(1.34,3.76),Z=4.14,P0.001];降低HAMD评分,合并效应有统计学意义[MD=-4.59,95%CI为(-8.16,-1.03),Z=2.52,P=0.01];提高老年痴呆患者QOL-AD评分,合并效应有统计学意义[MD=2.49,95%CI为(1.00,3.97),Z=3.28,P=0.001]。结论护理干预在提高老年痴呆患者的日常生活能力、改善精神心理状况以及生活质量方面显示出积极的效果。     

从护理期刊阅读谈护理论文写作

"读书破万卷,下笔如有神",唐代大诗人杜甫的这句名言,道出了阅读与写作的本质联系,这一规律也同样适用于护理论文的写作。一篇论文的好坏除了取决于写作的方法和技巧以外,作者在写作之前的阅读对其选题、写作起着举足轻重的作用。许多作者的论文因"选     

延续护理对心脏起搏器植入术后患者生活质量影响的Meta分析

目的:系统评价延续护理对心脏起搏器植入术后患者生活质量的影响。方法:计算机检索中英文数据库,如万方数据库、中国知网、Cochrane Library、PubMed等,检索发表时间为2021年5月1日之前的延续护理对心脏起搏器植入术后患者生活质量影响的相关文献。文献质量评价采用Jadad量表进行评分,偏倚风险通过Coch...     

综合护理干预对肺癌病人生活质量影响的Meta分析

[目的]评价综合护理干预方法对肺癌病人生活质量的影响.[方法]在Pubmed、SDOL、SpringerLink、CNKI、Wanfangdata、VIP等数据库检索已公开发表的评价护理干预对肺癌病人生活质量影响的临床随机对照研究,评估原始研究质量并对符合条件的研究结果进行Meta分析.[结果]共有3项研究符合纳入标准,总样本量536例,干预组和对照组各268例.综合护理干预影响肺癌病人生活质量各维度效应分别为社会功能3.25[1.51,4.98]、情绪功能4.40[0.66,8.13]、躯体功能9.58[7.90,11.26]、认知功能4.87[0.79,8.96]和角色功能7.64[6.00,9.28],差异均有统计学意义(P＜0.05).[结论]在常规治疗护理基础上实施综合护理干预能够有效改善肺癌病人的生活质量.     

我国主要护理期刊有关手术室护理信息的调查分析

为了使广大医护工作者及时了解和掌握我国手术室护理学方面的信息，使他们能在有限的时间和精力范围内迅速查阅更多的文献资料，掌握其发展动向，同时使图书信息部门在选购这方面的文献时，即不减少有效信息，又能尽量节约经费，我们采用文献计量学方法，对我国手术室护理学期刊文献作了初步调查，从中找出该学科领域主要期刊，即核心期刊，使广大医护人员和图书信息部门参阅。     

对2005年9种护理核心期刊中护理论文的剖析

对2005年我国9种护理核心期刊中护理论文进行统计和分析。结果表明,国内国际论文发表数量较少;论文的地区分布不平衡;论文的学术水平有待提高。建议加强培训,提高护理人员发表论文的意识。     

中国科学引文数据库收录期刊的系统评价/Meta分析文献方法学质量评价

  目的  评价中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,CSCD)收录期刊2020年发表的系统评价/Meta分析(systematic review/meta analysis,SR/MA)文献的方法学质量,旨在为我国研究人员制作SR/MA提供建议,为编辑和审稿专家审阅SR/MA提供参考。  方法  以CSCD收录的中华医学会杂志社系列期刊为样本形成期刊列表。4名研究人员两两分组独立进行手动检索,纳入期刊发表于2020年的SR/MA文献,1名研究人员在中国知网进行补充检索。研究人员两两分组对纳入的研究进行独立筛选和信息提取,使用AMSTAR 2(A Measurement Tool to Assess Systematic Reviews 2,AMSTAR 2)评价工具进行方法学质量评价并对评价结果进行统计学分析。  结果  共79本中华医学会杂志社系列期刊被CSCD收录,其中46本期刊在2020年发表SR/MA文献,按照纳入和排除标准进行筛选,共纳入126篇SR/MA文献。AMSTAR 2评价结果显示,SR/MA文献的平均得分为(10.38±1.91)分;9个条目的符合/部分符合比例在70%以上;SR/MA至少符合/部分符合5个AMSTAR 2条目,最多符合/部分符合12个条目;关键条目未调整前超过90%的SR/MA可信度分级为“极低”,结合国内实际情况调整关键条目后,分别有约40%的SR/MA可信度分级为“中”和“低”;分层分析结果显示,是否使用GRADE分级、是否遵循PRISMA声明、作者数量是否＞5、发表语种是否不同、纳入研究类型是否包括随机对照试验和是否报告资金资助均不是SR/MA方法学质量的影响因素。  结论  CSCD收录期刊2020年发表的SR/MA文献方法学质量仍有待提高,未来应重点关注SR/MA的注册、检索、纳入和排除标准及资金资助等问题,以切实提高SR/MA的方法学质量。     

国内关于肺炎系统评价和Meta分析文献的质量评价

目的 回顾分析国内肺炎系统评价和Meta分析的一般情况和质量.方法 对CNKI、维普、万方、CBM数据库进行检索,搜集发表在国内中文期刊有关肺炎的系统评价和Meta分析文献,由2名调查员独立盲态提取文献的一般信息、Cochrane系统评价(CSR)格式和Meta分析报告质量(QUOROM)声明所要求条目信息后进行分析.结果 共纳入11篇文献,其中4篇为系统评价,7篇为Meta分析.共分析了326个研究,分布于国内30个行政区和国外7个国家,研究对象为17 971人.文献格式均未采用CSR格式或QUOROM声明.在CSR格式4大项40个条目中,分别有25、2、1、5、7个条目在4、3、2、1、0篇文献中有对应信息,整体条目信息出现比例为70.6%(113/160).在QUOROM声明6大项18个小项中,分别有10、2、2、2、1、1项在7、5、4、2、1、0篇文献中有对应信息,整体小项信息出现比例为73.8%(93/126);48个条目中,分别有10、2、1、3、5、7、6、14个条目在7、6、5、4、3、2、1、0篇文献中有对应信息,整体条目信息出现比例为39.9%(134/336).结论 国内肺炎系统评价和Meta分析研究起步晚,研究数量和对象较少,财政投入薄弱.文献质量尚可,但在选择标准、文献检索、真实性评价、评价方法、研究特征等方面还存在不足,应加强人员培训.     

循证护理教学法教学效果的Meta分析

目的 采用Meta分析的方法探讨循证护理教学法的教学效果.方法 检索中国生物医学文献数据库、维普中文科技期刊全文数据库和中国期刊全文数据库,纳入循证护理教学法与传统教学法的对照研究,由2人独立进行数据提取和文献评价.采用RevMan V5.0软件进行分析.结果 共纳入10篇文献,Meta分析显示循证护理教学法与传统教学法对护生理论知识掌握有影响,差异显著,循证护理教学法在培养护生实践操作能力、综合技能、护理论文写作能力和评判性思维能力等方面优于传统教学法.结论 Meta分析显示循证护理教学法的教学效果优于传统教学法.由于纳入分析的研究质量较低,需要进一步高质量的研究来揭示循证护理教学法的教学效果.     

循证护理教学法教学效果的Meta分析

目的 采用Meta分析的方法探讨循证护理教学法的教学效果.方法 检索中国生物医学文献数据库、维普中文科技期刊全文数据库和中国期刊全文数据库,纳入循证护理教学法与传统教学法的对照研究,由2人独立进行数据提取和文献评价.采用RevMan V5.0软件进行分析.结果 共纳入10篇文献,Meta分析显示循证护理教学法与传统教学法对护生理论知识掌握有影响,差异显著,循证护理教学法在培养护生实践操作能力、综合技能、护理论文写作能力和评判性思维能力等方面优于传统教学法.结论 Meta分析显示循证护理教学法的教学效果优于传统教学法.由于纳入分析的研究质量较低,需要进一步高质量的研究来揭示循证护理教学法的教学效果.