浅议整体护理中健康教育存在问题及对策

目的 为了进一步完善整体护理中健康教育的工作。方法 对在模式病房建设过程中,开展以病人为中心,实施健康所存在的主要问题进行总结。结果 发现整体护理中对健康教育缺乏认识;健康教育知识贫乏;没有运用护理程序进行健康教育等。结论 应加强健康教育工作的管理;掌握卫生宣教与健康教育的区别;努力提高教育者的知识水平等,办争使健康教育工作更加完善,满足病人的需求。     

系统化整体护理模式病房开展健康教育的体会

随着健康观的改变，对病房的整体管理工作有了更新的要求。人们认识到参与护理的价值，健康教育的潜在价值更趋重要。护士和其他人相比，在健康宣传方面占着重要地位。我院自１９９６年３月开始在系统化整体护理模式病房进行了健康教育，收到良好效果，现介绍如下。１工作...     

整体护理模式病房病人健康教育的实施

随着医学模式及人们的健康观念的改变，人们对健康的需求愈来愈迫切。护士不仅为病人的疾病提供治疗与护理，还要为促进病人的健康提供服务，以减轻心理负担，调动主观能动性配合治疗护理，减少可能出现的合并症和避免疾病的复发。除此之外，还应注意培养病人健康自护能力，以提高出院后生活质量。     

整体护理病房健康教育的体会

健康教育是整体护理的一个重要环节,高质量的健康教育可使病人对所患疾病有一个正确的认识,消除不良情绪的影响,主动配合治疗,提高病人自我保健意识和能力,建立健康行为,改善病人的生活质量.积极开展病房健康教育,是整体护理的主要组成部分.     

糖尿病健康教育存在的问题及对策

糖尿病教育 ( Diabetes Education)特指针对糖尿病病人的健康教育 ,是教给糖尿病病人有关的自我护理、控制急慢性并发症的知识与技能 ,以及如何改变生活方式 ,有效地控制糖尿病的过程 [1] 。我国糖尿病 ( DM)发病率已达 2 .0 %～ 3.6% ,是 1 0年前的 3～ 4倍 [2 ]。患者的日常生活方式 ,对疾病的认识和态度 ,DM的治疗经过与 DM的控制有很大影响 ,DM教育不仅是治疗的一部分 ,它本身就是一种治疗[3 ] 。1 989年圣·备森宣言提出若加强对 DM患者的护理并对其进行宣教 ,可使 DM的合并症降低一半以上 ,从而降低死亡率[4] 。DM教育的目的是…     

整体护理中健康教育的临床实施

整体护理是以现代护理观为指导 ,以护理程序为核心 ,将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的工作模式。与以往护理模式不同的是 ,整体护理突出的不仅仅是“病人”本身 ,而是“整体的人”。这就要求护士不仅要了解病人的病情 ,更要明查病人的心理、社会等多方面整体的状态 ,以便系统科学地实施护理。合理、恰当的健康教育对病人住院期间的诊治及出院后家庭自我保健起着不可或缺的作用。笔者从本院实施整体护理模式病房三年的实践中 ,认识到对病人实施“个体健康教育” ,即根据病人的病情、文化程度、信仰、性格、社会地位等多方面制订不…     

实施整体护理存在问题及对策

我院自1997年开展整体护理以来，通过试点模式病房的建设，推广至现在整体护理病房已得到全面实行。但是，随着医疗改革的深入实施，职工基本医疗保险、合作医疗及相关政策的出台，使医院经营受到前所未有的市场冲击，继续开展并深化整体护理，已成为医院和患者密切关注的问题。目前，我们医院针对在开展整体护理工作中的存在问题，进行了分析研究，并就如何深化整体护理工作制定了比较行之有效的对策，并收到了良好的效果。现将深化整体护理工作的各项存在问题、难点及对策介绍如下：     

健康教育在整体护理实施过程中存在问题的分析与对策

健康教育是通过有计划 ,有组织的系统教育过程 ,使人们自觉地采用有利于健康的行为 ,以改善维持和促进个体及社会的健康状况 ,提高生活质量。它是初级卫生保健的需要 ,是医疗服务的有效补充 ,是人们通往幸福生活的桥梁。是整体护理的重要组成部分 ,是检验护理效果的重要指标之一。但是 ,在实际工作中 ,在具体实施过程中却存在一些问题 ,笔者在进修期间对实施整体护理科室的同仁进行了调查分析 ,总结出了存在问题 ,提出了对策 ,现报告如下。1　对象与方法1 1　对象　调查了有关科室及进修人员中的 4 0人 ,均为女性 ,年龄 2 0～ 4 5岁 ,平均 3…     

病房护士在健康教育中存在的问题及对策

对患者实施健康教育 ,贯穿于整体护理的全过程 ,有计划、有组织、系统化、个体化的进行 ,可以满足患者的需求 ,从而提高自我保健意识 ,增加自我护理的知识。健康教育的开展 ,对护士的专业知识水平提出了更高的要求 ,我们针对在实施过程中护士存在的问题 ,注重护士健康教育能力培养。1　存在问题1 .1　思想上不够重视　护士对每天的工作仅满足于不出差错 ,为病人解决生活所需 ,缺乏对健康教育重要性的认识。1 .2　缺乏健康教育的知识和技能　许多护理人员自身的知识结构使其对健康教育的认识和进行健康教育的方法还停留在“卫生宣教”的阶段 …     

健康教育中存在的问题及对策

随着护理模式由功能制护理向系统化整体护理的转变 ,作为整体护理的重要组成部分 ,健康教育越来越受到人们的重视。本文从健康教育的四个基本要素 ,即 :护士、患者、教育内容、教育方式四方面调查健康教育情况 ,旨在找出健康教育中存在的问题 ,提出针对性对策 ,以期提高健康教育的质量与效果。1　资　料采用问卷法 ,用我院设计的标准健康教育抽测问卷 ,对 1999年 5月至 2 0 0 0年 9月在肝胆外科入院一周以上的病人 186例进行调查。患者基础情况为 :年龄 2 0～ 83岁 ,文化程度大学 6 0人 ,高中 74人 ,初中 31人 ,小学 15人 ,文盲 6人。2　调…     

浅谈整体护理存在的问题及对策

随着生物-心理-社会医学模式的诞生,使以疾病为中心的护理模式转向以病人为中心即以人的健康为中心的整体护理,整体护理的出现,使护理工作者面临着转变观念,提高认识的一切新的挑战,随着护士对整体护理认识和理解的加深,这一实践收到一定的效果,但目前由于种种原因,整体护理运行质量不能令人满意,甚至令人担忧.现就此提出一些问题并提出相应对策.     

整体护理中开展健康教育的影响因素及对策

健康教育是以病人为中心,以护理程序为基础的整体护理的重要组成部分。它贯穿于整体护理全过程,是让病人了解掌握及运用有关知识,重视健康价值,提高自我保健能力的重要环节,是提高病人满意程度及影响整体护理质量的重要因素。通过近几年与健康教育机构合作,在内科整体护理中开展健康教育的实践,我们发现存在着一些影响健康教     

浅谈整体护理中的健康教育

随着医学模式的转变 ,传统的以疾病为中心的护理模式已不能适应护理专业的发展 ,以“病人为中心”的系统化整体护理模式已在我国广泛开展。健康教育是整体护理的一个重要内容 ,是实现整体护理后病人反映最好、效果最满意的护理工作内容之一。1　健康教育的目的　　是满足病人健康需求 ,提高病人自我保健和自我护理的能力 ,明确健康教育的目的是实施健康教育的动力 ,同时要采取边开展健康教育 ,边收集有关方面资料组织大家学习的方法 ,使护士们提高对健康教育的认识。2　健康教育的内容　　病人的健康教育 ,是指医务人员对疾病状态下的特殊人…     

整体护理与健康教育的应用

整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并把护理程序系统地运用到临床护理和护理管理中去的思想和方法；是以执行护理程序为主体，不断发现病人的问题，从而解决问题的过程。它是护理发展的方向，是护理改革的必要。我院自1997—08开始在全院12个病房中选定了3个模式病房作为试点，并决定以模式病房为龙头，推动全院护理工作的发展。     

浅谈临床健康教育中存在的问题及对策

随着医疗模式的转变和整体护理的开展,健康教育在护理工作中的位置越来越重要,它贯穿于护理工作的全过程,在实施健康教育过程中,由于缺乏成熟的理论和规范,出现了一些问题,影响着健康教育的效果,结合本单位的情况,分析现状,总结如下。