康复科病房的管理经验

康复护理工作的好坏．关系到病人功能恢复的程度和回归社会的能力．康复病房的管理具有它的特殊性,其中包括病房的特殊设施,病人的主动参与,对康复护士在医德情操和业务水平上的特殊要求,康复训练的管理问题,对家属的教育．出院指导等。     

精神康复科病人易出现的心理问题和康复护理对策

康复科病人一般是住院2次或2次以上，住院时间一年以上，有的长达10年，这些患者经过药物及躯体治疗，病态的精神活动，例如妄想，幻觉，思维联想障碍，奇特的行为表现等均已消除，对疾病的自知力亦在逐步建立，在此康复过程中往往存在众多的心理问题。     

精神康复科护理安全的细节管理

护理安全是指在实施护理过程中,患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、结构、和功能上的损害、障碍、缺陷或死亡^[1]。细节管理作为相对全盘管理提出的一个概念,指在一定环境中围绕管理战略的实施,对细节进行辨认、分析、补充、完善、延伸、控制、超越的过程^[2]。为保障患者住院期间的安全,促进患者的康复,我科于2007年6月开展创平安科室活动,将细节管理应用于日常护理管理中,加强了护理工作各环节的安全防范,有效降低了护理差错、意外事件的发生。现报告如下。     

医院康复科的管理和发展探讨

在现在经济飞速发展，信息日新月异的社会，人们都在追求时尚的生活水平，高质量的生活水准，对医疗保健的需求在日益膨胀，表现在全民健康意识的提高，如健身房的满座率，运动器材走进家庭，保健营养品的热销都在预示着医院康复科的改进和发展势在必行。     

神经康复科气管切开患者的护理

正气管切开是抢救生命的有效手段之一,目的在于保证呼吸道通畅,进行气体交换,但行气管切开术的患者并非所患同种疾病,预后结果也不一样。科学规范地进行气管切开护理是提高救治成功率和减少并发症的重要环节。     

医院设置康复科问题的探讨

从1987年下半年起,卫生部着手制订了《中国医院分级管理标准》,其中对不同级别的医院设置康复科和开展康复医疗工作提出了不同的要求。这个《标准》的颁布、实施,是医院工作的一项重大改革和发展,对我国的康复医学事业也将是一个促进。但任务又是十分艰巨。目前,我国已有的“康复科”(部、中心),情况庞杂,在不同的医院,其组织结构,人员     

康复科老年病人的心理问题及个性化护理

[目的]分析康复科老年病人的心理问题,总结个性化护理措施。[方法]采用自行设计的调查问卷对146例60岁以上住院病人进行针对性心理观察、心理访谈及问卷调查。[结果]害怕失去独立生活能力143例,害怕死亡139例,害怕久病无亲人97例,害怕生活困难79例,害怕孤独38例。[结论]康复科老年病人存在不同程度心理问题,应进行相应的心理干预,改善其负性情绪。     

在骨专科医院设立康复科的探讨

在我国康复医学事业迅速发展及不断完善的情况下,结合我院为骨专科医院的特点,于1988年建立了具有正式床位60张的康复科。现就科室建立及其童义探讨如下。 一、建立具有专科特色的康复科 我院为内蒙古医学院第二附属医院,是自治区骨科研究所和儿麻烯治中心,也是医疗、科研、教学三位一体的骨专科医院,还有设备较为完善的动物实验中心。全院床位233张,即骨外科病床143张(分骨病、创伤、小儿、手外4个专业)、骨内科病床30张。康复床位从建科30张发展到60张,占全院床位25.75％。这样     

康复科住院病人获得性肺炎的相关因素分析及护理

回顾性调查分析康复科2009年1月—2010年12月住院病人中24例医院获得性肺炎发生的原因,包括长期卧床、营养不良、免疫力低下、咳嗽反射减弱等。对此给予加强病区环境管理、严格执行无菌操作、训练病人呼吸功能、体位护理、加强营养及心理护理等护理措施。     

康复科住院病人获得性肺炎的相关因素分析及护理

回顾性调查分析康复科2009年1月-2010年12月住院病人中24例医院获得性肺炎发生的原因,包括长期卧床、营养不良、免疫力低下、咳嗽反射减弱等.对此给予加强病区环境管理、严格执行无菌操作、训练病人呼吸功能、体位护理、加强营养及心理护理等护理措施.     

按护理程序在中风康复科开展健康教育的体会

医院健康教育是以病人及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，达到使病人了解增进健康知识，养成良好的卫生习惯，建立起健康的行为和生活方式。中风是目前人类发病率、致残率、致死率都很高的一种疾病。幸存者中75％不同程度丧失劳动能力，重度致残者占40％以上。为了减轻幸存者的致残程度，最大限度发挥病人残存功能，预防复发，提高生活质量，普及专科病的预防、治疗、自我护理知识，我院中风康复科从1999年10月开展整体护理的同时，按护理程序紧紧围绕以病人为中心，对中风康复期病人……     

学习《精神卫生法》 规范精神卫生护理管理

[目的]探讨〈精神卫生法〉颁布实施后精神卫生护理工作应对策略.[方法]通过学习、培训、实践,规范精神卫生护理管理.[结果]〈精神卫生法〉的颁布既造福广大的精神障碍病人,也给医疗机构和医务工作者提出了新的要求.[结论]深入学习贯彻〈精神卫生法〉,加强精神科护士队伍建设,规范精神卫生护理管理,提升精神卫生护理服务质量,推进精神护理事业全面、协调、可持续发展.     

以问题为基础的教学法在康复科临床护理带教中的应用

目的:探讨以问题为基础的教学法(PBL)在康复科临床护理带教中的应用效果。方法:选取2012年6~12月在我科实习的30名护理大专生设为对照组,用传统方法教学;将2013年1~6月在我科实习的护理大专生30名设为实验组,用PBL教学法教学。出科前进行护理理论和护理病历的书写考试,并发放问卷调查,用两组的成绩和问卷调查的结果来评价PBL教学的效果。结果:PBL教学法能调动学生的学习积极性,提高团队精神,提高解决问题的综合能力。结论:PBL教学法的教学效果优于传统教学法,值得推广。     

浅析精神医学的护理管理理念

WHO对健康的含义：健康不仅是身体没有病，还要有完整的生理、心理状态和适应社会的能力。当前，社会经济的飞速发展，医学科技技术和管理理念也日异更新，精神医学护理也不例外，从过去的“以疾病为本”转变为突出的“以人为本”的新型模式。因此，精神医学护理也相应将本学科的最新理念、技能和管理调整到“以人为本”的护理服务体系中，以适应新的就医环境和和谐社会的要求，最大限度地提高工作效率并挖掘潜力，为患者提供高效、优质的护理服务。     

无缝隙护理管理在康复医学科的应用实践

目的探讨无缝隙护理管理在康复医学科的应用效果。方法选取脑卒中偏瘫康复患者160例为研究对象,随机将患者分为观察组和对照组,各80例。两组均采用脑卒中康复治疗常规护理方案,观察组予以无缝隙护理管理。比较两组护理干预前后日常生活活动能力(ADL)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分及护理质量。结果观察组干预后ADL评分高于对照组,HAMD评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组病房管理、基础护理、护理操作、健康宣教评分高于对照组(P<0.05)。结果无缝隙护理管理在康复医学中是可行有效的。     

精神病房实施开放式管理的护理对策

通过分析精神病房实施开放式管理过程中可能遇到的影响因素,介绍相应的护理对策,以杜绝安全隐患和医疗纠纷,确保精神病房开放式管理的安全实施,使治疗护理工作顺利进行.     

精神病房实施开放式管理的护理对策

通过分析精神病房实施开放式管理过程中可能遇到的影响因素,介绍相应的护理对策,以杜绝安全隐患和医疗纠纷,确保精神病房开放式管理的安全实施,使治疗护理工作顺利进行。     

精神病房实施开放式管理的护理对策

通过分析精神病房实施开放式管理过程中可能遇到的影响因素,介绍相应的护理对策,以杜绝安全隐患和医疗纠纷,确保精神病房开放式管理的安全实施,使治疗护理工作顺利进行.