儿科护理中的高危因素以及控制措施分析

目的探讨儿科护理中存在的高危因素,并对这些高危因素采取切实有效的控制措施。方法于我院收治的患儿中选取130例作为研究对象,随机分为研究组和对照组,各65例。对照组患儿采用常规护理的方法,对研究组患儿进行风险管理,并采取相应的控制措施,观察两组患者的护理效果。结果研究组患儿在进行风险管理和风险控制后,其风险发生率明显对于对照组患儿,差异明显(P<0.05),具有统计学意义。结论在对儿科进行护理的过程中,针对风险因素采取有效的风险控制措施,可以有效降低患儿发生护理风险的概率,减少护理纠纷的发生,应加强风险控制在儿科护理中的应用。     

儿科门诊静脉输液治疗中护理风险管理模式的实施及临床效果

目的探讨儿科门诊静脉输液治疗中护理风险管理模式的实施和临床效果。方法随机选取2016年8月至2017年8月我院儿科门诊收治的静脉输液患儿94例为研究对象,按照单双数法将其随机分为对照组和观察组,每组患者47例。其中对照组患儿采用常规护理措施,观察组患儿在常规护理基础上实施护理风险管理。对两组患儿的临床护理效果进行观察。结果观察组患儿护理风险事件发生率明显低于对照组,P<0.05。结论在儿科门诊静脉输液治疗中实施护理风险管理模式,可以有效降低护理风险事件发生,减少护患纠纷发生,提高护理满意度。     

优质护理干预后在小儿过敏性紫癜护理中的应用效果研究

目的观察分析优质护理干预在小儿过敏性紫癜护理中的应用效果。方法在2017年5月至2018年10月期间到我院进行小儿过敏性紫癜病症治疗的患儿中选择98例为研究对象,利用互联网技术将其平均分成观察组和对照组。给予对照组常规护理干预,观察组则实施优质护理干预,对比分析两组患者的临床治疗疗效、病症持续时间、住院时间、患儿不良反应的发生率以及患儿监护人对护理的满意度。结果观察组患儿的整体疗效优于对照组;对照组患儿的病症持续时间、住院时间均长于观察组,不良反应的发生概率高于观察组;观察组患儿监护人对护理的满意度高于对照组。以上各项结果均呈现出统计学差异,P <0.05,具有统计学意义。结论在小儿过敏性紫癜护理过程中增加优质护理干预措施有利于患儿的康复,避免不良反映的发生且患儿监护人对护理的满意度更高,具有临床应用价值。     

护理干预对儿科重症肺炎呼吸衰竭患儿呼吸功能的影响

目的分析护理干预措施对儿科重症肺炎呼吸衰竭患儿呼吸功能的影响,总结有效的护理干预方法。方法本研究收治的研究对象均为我院儿科的重症肺炎呼吸衰竭患儿,共选入70例作为研究对象,所有患儿入院时间为2017年1月至2018年1月,采用随机方法将所有患儿分为观察组与对照组两个组别,分别为35例。为对照组配合常规护理,观察组选择采用综合护理,评价两组患儿的护理效果。结果对于两组患儿肺功能情况进行比较,观察组患儿的肺功能情况优于对照组,两组存在差异性,P <0.05,具有统计学意义。结论临床对于儿科重症肺炎呼吸衰竭患儿在进行干预的时候,对患儿选择采用综合护理措施进行干预可以有效的改善患儿的肺功能,促进患儿更好的恢复,具有推广应用的价值。     

新生儿护理中不安全因素和防护措施探讨

目的:研究新生儿护理中所存在的不安全因素,并且提出一些具体的护理策略。方法:选取2017年6月-2018年6月我院新生儿病房中的新生儿90例作为本次的主要研究对象,分析新生儿中所存在的不安全因素,将其分为研究组和对照组各45例,给予研究组患者常规护护理,对照组则在其基础上对新生儿护理中的不安全因素进行分析,并给予相应的安全护理干预措施。结果:新生儿护理工作中的相关危险因素较多,其因素主要来自外界方面、人员方面以及技术方面。两组患儿护理中不安全事件发生率比较,研究组不安全事件发生率明显高于对照组不安全事件发生率。结论:对新生儿护理中所存在不安全因素进行分析,将有效的护理方法应用到临床上,能有效降低新生儿护理中不安全事件的发生率,提高患儿家属的     

个性化护理在儿科患者护理中的探讨与应用

目的进行儿科患者护理中个性化护理应用效果的探讨。方法选择我院2015年6月至2016年5月收治120例儿科患者,将其随机平均划分为对照组和观察组。对照组患儿接受常规护理措施,观察组患儿接受个性化护理措施,进行两组护理效果的对比。结果观察组60例患儿中26例患儿痊愈、18例患儿显效、12例患儿有效,总有效率为93.3%。对照组60例患儿中15例患儿痊愈、12例患儿显效、8例患儿有效,总有效率为58.3%。观察组有效率明比对照组高,两组数据存在统计学意义,P<0.05。观察组60例患者中58例为满意、2例不满意,满意率96.7%。观察组60例患者中39例为满意、21例不满意,满意率65.0%。观察组患者满意率比对照组高,两组数据存在统计学意义,P<0.05。结论在儿科患者护理中实施个性化护理,能够显著提升患者满意率和护理有效率,具有较高的临床推广价值。     

护理干预在小儿静脉输液中的应用及效果观察

目的观察护理干预在小儿静脉输液过程中的应用及其效果,探讨其临床的实用性。方法选取我院儿科静脉输液小儿病例100例,随机分为实验观察组和对照组,各50例。对照组静脉输液的病例采用常规护理措施,观察组则采用人性化护理以及心理沟通。通过采用Wang-Baker笑脸量表和FLACC量表对患儿在静脉穿刺时的疼痛进行评估。结果对观察组和对照组的计量结果以及患儿家长对护理干预的满意度进行统计,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿静脉输液的过程中,护理干预的应用效果非常理想,可有效地改善患儿在输液过程中的不适感,提高患儿的依从性和家属的满意度,值得用于临床推广。     

不同护理干预对蓝光照射治疗新生儿病理性黄疸的效果观察

目的分析不同护理干预对蓝光照射治疗新生儿病理性黄疸的效果。方法采用分组法研究2012年9月至2013年9月,在我院儿科NICU接受住院治疗的40例患儿资料,对新生儿病理性黄疸护理工作进行回顾性分析。40例均采用蓝光照射治疗进行处理,平均分为观察组、对照组,每组20例,观察组采用人性化护理方式,对照组采用常规护理方式;临床治疗期间两组患儿采用不同的护理干预措施,持续护理30 d,判断两种护理方案的最终效果。结果新生儿病理性黄疸是由多种原因造成,不同原因形成黄疸的特点不同。本次观察组护理效果由于对照组,观察组护理干预满意度95%,对照组满意度75%。结论人性化护理是儿科临床护理的先进方式,比常规护理干预预期效果好。     

健康教育在儿科门诊输液患儿护理中的应用

目的探讨健康教育在儿科门诊输液患儿护理之中的应用效果。方法回顾性分析了入住我院儿科门诊的100例输液患儿的临床资料,将其随机地均分为对照组与观察组,对照组（n=50）采用常规护理模式,观察组（n=50）在常规护理的基础上对其实施健康教育,对比两组患儿对健康知识的知晓度以及患儿的护理后的生存质量,组间差异以P〈0.05表示具有统计学意义。结果 （1）对照组与观察组两组患儿对健康知识的知晓度与观察组存在显著的统计学差异性（P〈0.01）;（2）根据生存质量评价标准,对两组患儿护理后的生存质量进行评价,对照组与观察组两组患儿生存质量总得分分别为（106±6）分、（133±9）分,二组存在显著的统计学差异（P〈0.01）。结论将健康教育应用于儿科门诊输液患儿护理过程中,其临床效果尤为显著,能够较大程度地提高患儿的健康知识的知晓度以及生存质量,应该在儿科门诊输液患儿护理中加以推广并应用。     

循证护理对小儿发热不同时期的干预效果分析

目的 分析循证护理对小儿发热不同时期的干预效果.方法 采用随机数字表法将91例发热患儿分为两组,对照组给予常规儿科护理干预,观察组给予不同时期循证护理干预,观察护理措施对两组发热患儿的干预效果.结果 观察组总有效率91.30%明显高于对照组75.56%,χ2=4.0983,差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论 循证护理能够明显降低发热患儿的体温,预防高热并发症的发生,在改善预后和提高患儿生存质量等方面具有非常重要的意义.     

综合性护理在儿科ICU患儿监护中的应用效果观察

目的探讨综合性护理干预措施在儿科ICU患儿监护中的应用效果。方法危重患儿88例随机分为观察组和对照组,各44例,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用综合性护理,对比观察两组患儿的护理效果。结果与对照组相比,观察组患儿的ICU监护时间短、死亡发生率低、治疗依从性优良率和总有效率高,护理效果更满意,两组对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科ICU患儿监护中采用综合性护理干预措施,能有效保障患儿的生命安全,应当在临床上加以推广应用。     

非语言性沟通式护理模式在儿科护理工作中的应用

目的分析非语言性沟通式护理模式在儿科护理工作中的应用效果。方法选取我院2016年4月至2018年4月收治的116例儿科患儿,将其随机分为两组各58例,对照组实施常规护理,观察组在此基础上采用非语言性沟通式护理模式实施临床干预,比较两组患儿家属的护理满意度。结果观察组护理满意度(98.28%)高于对照组(86.21%),差异有统计学意义(P <0.05)。结论在儿科护理工作中应用非语言性沟通式护理模式实施临床干预可有效提升患儿家属护理满意度,为患儿提供更加优质的护理服务。     

综合护理干预对先天性心脏病患儿术后尿潴留的效果评价

目的：分析综合护理干预对先天性心脏病患儿术后尿潴留的效果并进行评价,为以后的临床护理工作提供参考。方法先天性心脏病患儿120例,随机分成对照组和观察组,各60例。对照组患儿实施常规护理,观察组患儿实施综合护理干预,比较两组患儿术后尿潴留发生情况。结果经过综合护理干预和常规护理,对照组患儿的尿潴留发生率为45.00%,观察组患儿的尿潴留发生率为8.33%,两组差异有统计学意义(P<0.05);对照组患儿导尿发生率为26.67%,观察组患儿导尿发生率为6.67%,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论先天性心脏病患儿进行综合护理干预,对术后尿潴留和导尿的发生有很好的预防效果。     

综合护理干预在小儿静脉留置针并发症中的应用效果

目的：探讨综合护理干预在小儿静脉留置针并发症中的应用效果。方法选取2011年4月—2014年6月于五原县妇幼保健院儿科门诊收治需进行静脉留置的患儿124例,采用随机分配原则将其分为观察组与对照组,各62例。对照组患者予以常规护理,观察组患者予以综合护理干预。观察两组患儿并发症发生情况及护理满意度。结果观察组患儿并发症发生率为9.6%,低于对照组的33.9%,差异有统计学意义（ P<0.05）;观察组患儿护理满意度高于对照组（ P<0.05）。结论综合护理干预在小儿静脉留置针并发症中的应用效果显著,可有效降低并发症发生率,提高护理满意度。     

综合性护理对于小儿腹泻的临床护理效果分析

目的在小儿腹泻患儿的临床护理工作中行综合性护理,对其临床护理效果进行分析。方法选取我院自2016年1月至2016年6月所收治的200例小儿腹泻患者,将其按照随机数字表法均分为研究组与对照组,每组患儿例数为100例。在两组患儿的护理过程中均行常规护理干预,在研究组患儿的护理过程中加行综合性护理干预,将两组患儿行不同护理干预后的护理效果以及并发症发生概率进行对比分析。结果经对应性护理后,研究组患儿的护理效果以及并发症发生概率均显著性优于对照组,差异显著,P<0.05,存在统计学意义。结论在小儿腹泻患儿的临床护理工作中行综合性护理的护理效果较显著,可有效改善患儿的临床症状,降低患儿发生并发症的概率。     

肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用分析

目的:对肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用效果进行分析。方法:选择儿科2011年1月—2012年12月收治的120例患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各60例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上加强与患儿肢体语言沟通,对护理过程中两组患儿的医嘱依从性、接受度以及患儿及其家属的满意度进行调查,并对结果进行比较分析。结果:观察组在完全抵触、部分抵触和绝对接受方面明显优于对照组,并且观察组患儿及家属对护理过程表示满意和非常满意的人数明显多于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在儿科护理工作中加强肢体语言沟通,能够有效改善患儿的医嘱依从性和接受度,同时也能提高患儿及家属对护理过程的满意度,对护理质量改进具有促进作用。     

儿科护理工作中优质护理服务的应用价值

目的研究分析优质护理服务在儿科护理工作中的应用价值。方法随机抽取我院2011年4月至2014年4月收治的患儿100例为研究对象。并将其随机分成对照组和观察组,每组患儿分别为50例。对照组患儿采取常规的护理方式,观察组患儿在对照组患儿护理的基础上实施优质护理方法。比较两组患儿的临床护理效果。结果护理结果表示,观察组患儿护理效果显著优于对照组患儿。对照组患儿临床护理效果的满意度为90.0%,观察组患儿临床护理满意度为98.0%,数据符合统计学差异(P<0.05)。结论在儿科临床护理过程中,应用优质护理方法不仅有助于提高患儿临床效果的提高,还能够提高患儿对临床护理的满意度。优质护理值得在临床上推广使用。     

护理干预对减少小儿静脉留置针并发症的护理效果分析

目的探讨护理干预对减少小儿静脉置管并发症的护理效果。方法 100例应用静脉留置针输液患儿,随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组患儿给予静脉留置针常规护理干预,观察组患儿给予综合性的静脉留置针护理干预措施。观察静脉留置针并发症发生情况。结果观察组患儿应用静脉留置针过程中导管脱出渗液发生共1例,发生率为2.0%;观察组患儿静脉炎发生2例,发生率为4.0%;观察组导管阻塞发生2例,发生率为4.0%;对照组患儿应用静脉留置针过程中导管脱出渗液发生共6例,发生率为12.0%;对照组患儿静脉炎发生7例,发生率为14.0%;对照组导管阻塞发生7例,发生率为14.0%。观察组患儿的导管脱出渗液发生率、静脉炎发生率、导管阻塞发生率均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论护理干预对减少小儿静脉置管并发症的护理效果效果显著,值得借鉴。     

思维导图干预模式对儿科学龄期患儿的影响观察

目的探讨思维导图干预模式对儿科学龄期患儿康复效果的影响。方法选取2018年10月～2019年9月在我院儿科治疗的98例患儿作为护理对象,采取随机数字表法分为对照组和观察组,各49例。对照组采取常规护理方法,观察组将思维导图融入到护理工作中。护理后,从患儿医学知识掌握情况评分、护理依从性和护理满意度三方面,比较护理效果。结果观察组患儿医学知识掌握评分、护理依从性和护理满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P 0.05)。结论思维导图干预模式,有效提高了学龄期患儿的康复效果。     

儿科细节护理对于小儿支气管炎的临床效果

目的观察分析儿科细节护理对于小儿支气管炎的临床效果。方法将于我院进行治疗的65例支气管炎患儿按照随机分配的原则分设为观察组及对照组,其中,观察组患者例数为33例,给予细节护理,对照组患者例数为32例,采用常规护理,对比分析两组的各项指标。结果对照组于干预后的护理有效率及护理总满意度均明显低于观察组,且P<0.05,有统计学差异存在。结论给予支气管炎患儿采用细节护理,可有效提高患儿的护理有效率及总满意度,值得推广。