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目的探究大学生恋爱价值观与其失恋后的应对方式间的关系,为大学生心理健康教育提供理论支持。方法采用青年恋爱价值观问卷和大学生失恋应对方式问卷对989名大学生进行调查,数据使用SPSS16.0统计软件处理分析。结果①经逐步回归分析发现,大学生的恋爱价值观取向能够有效的预测其失恋后的应对方式;②大学生在恋爱价值观各维度上的价值取向得分依次为传统奉献取向(x-=3.814)>理想浪漫取向(x-=2.895)>现实功利取向(x-=2.425)>贪图性欲取向(x-=2.171);③大学生失恋应对方式各维度得分的顺序依次为认知重建(x-=3.312)>寻求转移(x-=2.648)>情绪宣泄(x-=2.572)>沉溺(x-=2.541)>逃避(x-=2.212)>攻击(x-=1.524)。结论恋爱价值观会影响大学生失恋所采用的应对方式,并将会进一步影响他们的心理健康。目前大学生的恋爱价值观和失恋应对方式总体上是健康积极的。 相似文献
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失恋对大学生恋爱态度和心理健康的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的调查恋爱、失恋对大学生恋爱态度和心理健康的影响,为大学生恋爱心理辅导提供依据。方法采用恋爱态度量表和症状自评量表(SCL-90)对不同恋爱经历的221名大学生进行问卷调查及个别访谈。结果有无失恋的大学生在恋爱态度上有明显差异(t=0.134,P=0.00);失恋大学生心理健康水平明显低于无失恋大学生(t=2.796,P〈0.01),在强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性因子上差异显著,失恋后又重新恋爱的大学生在敌对倾向上有所缓解,无恋爱大学生与初恋大学生身心健康状况无显著差异。结论恋爱和失恋明显影响大学生恋爱态度的现实性,失恋对大学生心理健康会产生不良影响。 相似文献
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一向积极活跃的小海今天听起课来却心不在焉,时而低头搓手、翻书、乱画……小动作不断。即使偶尔抬头,也大减平时的灵气,目光呆滞,若有所思。小海的异常表现使我意识到他似乎面临什么困境。 放学铃声响后,我慢慢收拾教材,见同学们陆续走出教室,小 相似文献
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正这是一部2011年光棍节时候热播的电影,不过好电影啥时候看都不晚!过年的时候,电影频道在某一天先播完了《人在囧途》,紧接着就播了《失恋33天》,当时看囧途觉得很好玩,虽然囧途是更老的片子了,可第一次看的片子都是新片!最近我看了看之前工作的杂 相似文献
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我校“90”后的学生,由于家庭条件比较优越,从小在长辈们的溺爱中长大,虽然已经步入中学,但心理还远未成熟,贪玩儿、厌学、不爱动脑的学生占了相当一部分。他们来校读书的目的是“父母要我来的”,根本就没有自己的理想和人生目标。他们的学习是被动的,缺乏独立自主的学习能力,怕辛苦,不愿去“拚搏”,缺乏坚强的毅力和恒心,没有良好的学习习惯等。为了能够跟上社会的步伐,在新课程教育的理念下,更好地面对和教育这些“90”后的中学生,做了以下尝试。 相似文献
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<正>我校"90"后的学生,由于家庭条件比较优越,从小在长辈们的溺爱中长大,虽然已经步入中学,但心理还远未成熟,贪玩儿、厌学、不爱动脑的学生占了相当一部分。他们来校读书的目的是"父母要我来的",根本就没有自己的理想和人生目 相似文献
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前不久,由四川大学华西医院心理卫生中心开展的我国首次社交恐惧症流行病调查显示:81.5‰的学生患有较严重的社交恐惧症,其中女孩多于男孩。此外,在美国,社交恐惧在人群中占12%-13%,即每8个人中就有一个人,美国将其列为社会三大危害之一。 相似文献
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大学生心身正走向成熟,男女大学生因学习朝夕相处,互相之间会渐渐产生爱慕之情,进入恋爱阶段是很正常的现象。但有的大学生不能正确对待与处理在恋爱中遇到的种种困惑与挫折,而导致各种各样的心理障碍。本文就大学生在恋爱中几种主要的心理障碍──单相思、嫉妒妄想、光晕心理等进行了调查分析。 相似文献
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曾文星 《中国心理卫生杂志》1988,(1)
从人格发展的眼光说来,青少年期的特点之一,就是共生活范围逐渐从家庭扩充到学校及社会,主要人际关系从父母转移到朋友。青少年期所结交的朋友,情感纯真、关系密切,往往是一生中所结交朋友里最值得保重,维持、珍惜、回忆的。与同辈朋友们结交来往,可以一齐游乐且学习,彼此交换知识与经验,共享内心的想法与感觉,对人格发展极有帮助。青少年们在“自我”心理发展的过程中,不但要建立自己的想法与意见,也极需要了解別人的见解与看法;在参考他人的想法与立场 相似文献
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<正>电视剧《还珠格格》中,紫薇对着尔康吃醋地说:“你和她看星星看雪看月亮,从诗词歌赋聊到人生哲学,而我都没有和你这样过。”这句话乍一听有些矫情,但实际上,从心理学的角度来看,紫薇并不是无理取闹,她生气和吃醋的地方在于尔康的“自我表露”给了别人而不是自己。心理学家乔拉德最早提出了自我表露的概念,即个人将有关自己的信息表露给与之交流的人。后来乔拉德在《透明的自我》(The Transparent Self)一书中将自我表露更详细地定义为:真诚地与他人分享关于自己的信息、私密的想法和感受的过程。 相似文献