浅谈生理学多媒体课件的制作

<正> 目前,教育领域正深入开展面向社会21世纪教育整体改革的活动。要实现教学的整体改革,必定要采用现代化的教学媒体。多媒体技术因具有信息媒体多样性、集成性、交互性和信息量大、质量高、多重感官刺激、使用方便的特点,能使一些枯燥、抽象、难以理解的概念,复杂的变化过程,形     

论《生理学》多媒体课件的制作

论述了在编写生理学多媒体课件中的核心问题 ,如选题要有侧重点、要重视脚本编写、层次要分明、要充分利用动画优势、增强交互性及版权问题等     

制作与应用助教型生理学多媒体课件的体会

随着科学技术的高速发展,计算机技术走入社会生活的各个领域.多媒体技术的出现和完善,特别是在教育领域的应用,给教育理念和教学方式等带来了新的生机、活力和挑战.计算机辅助教学(computerassistedinstruction,CAI)作为一种先进的教学手段,越来越受到医学教育界的广泛关注.虽然国内外已经开发出多种医学CAI课件,但并不能很好的直接用于医学生理学的课堂教学.作者自2000年起至今,结合本学院的实际情况,自行收集素材,利用Powerpoint、Flash、Authorware等软件工具开发出<刺激坐骨神经引起腓肠肌收缩的原理>、<生理学理论教学以CAI课件>等多媒体教学课件.以下就开发制作助教型生理学课件的实践谈谈自己的体会.     

论《生理学》多媒体课件的制作

论述了在编写生理学多媒体课件中的核心问题，如选题要有侧重点、要重视脚本编写、层次要分明、要充分利用动画优势、增强交互性及版权问题等。     

生理学多媒体课件制作和使用

多媒体的应用促进了生理学教学的发展,教学效果很大程度上取决于多媒体课件的制作水平。优秀的生理学多媒体课件不是教材或教案的简单翻版,而是教学思想及教学策略的集中体现,与教师的学科理论水平、教育技术水平和艺术欣赏水平密切相关。     

网络型生理学多媒体课件制作初探

目的 介绍个人制作经验,探讨网络生理学多媒体教学课件制作的技巧。方法 在通过书刊、互联网等途径学习课件制作的同时,实践制作的全过程。结果 通过及时查阅和咨询,解决了制作过程中遇到的实际问题并总结经验。结论 网络型多媒体课件的制作技术是教学改革中教师应该掌握的辅助教学手段。     

对制作生理学多媒体课件的思考

人体生理学是医学科学庞大知识体系中重要的经典学科,是医学的脊梁。在各级、各类医学教育中,均起着基石作用,因而是医学基础学习阶段的支柱课程。随着时代的发展,各经典学科的分化与重组,     

谈《口腔解剖生理学》课件的制作

大专层次口腔医学专业是我校近3年来与广东医学院联合办学设置的一个新专业，口腔专业已成为我校临床医学发展的重点方向。口腔医学的重要专业基础必修课程之一是口腔解剖生理学，其以研究人体口腔、颌面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容。由于口、颌、颈等器官范围局限，内容丰富，结构细小深藏，沟、管、孔、裂、腔交通     

神经生理学多媒体课件动画的制作

本文结合神经生理学多媒体课件,详细介绍了利用ＳａｎｇＩｔ ３２和Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ软件制作动画的过程。     

浅谈多媒体课件的制作和应用

结合日常教学实践中的常见问题和多媒体技术的特点,提出从4方面提高多媒体课件质量,即多媒体课件的设计,多媒体课件的制作,多媒体课件的播放节奏,多媒体课件的合理应用。     

生理学教学中多媒体课件的应用

通过生理学多媒体课件的制作及使用,说明多媒体辅助教学的实施对促进医学教学改革,更新教学模式及提高教学质量具有重要的意义.     

多媒体课件的制作

多媒体技术具有形象、生动和直观的特点,可极大地调动学生的非智力因素,能激发他们强烈的求知欲望,实现传统教学中许多无法实现的功能。所以,将课程中的重点、难点利用多媒体技术制作成多媒体课件,将大大提高教学的效果。具体而言,要设计一个优秀的多媒体课件,大致需要以下几个步骤:(1)稿本设计。根据实际需要,提出对多媒体课件的设计构想,进行稿本设计,即对多媒体课件中要展示哪些内容,以及具体的方式、方法提出详细要求。(2)素材的搜集。根据稿本设计的内容,准备所需的素材,这些素材包括文字、图形、图像、动画、视频、音频等。这是将制作…     

用PowerPoint 2003制作生理学课件的方法和技巧

现代科技的飞速发展，特别是多媒体技术和网络技术的出现，给教育带来了深刻的变革，使用CAI课件辅助教学已成为比较普及的教学手段，它可以帮助学生理解所学的知识，从而提高教学效果。     

多媒体课件在生理学教学中的应用

多媒体这一现代化的教学手段用于生理学教学，能避免传统填鸭式教学的弊端，进行启发式教学，培养学生的求知欲和创造力；能加大课堂信息量，提高教师的备课质量和工作效率。文章通过近几年来生理学多媒体教学实践，对促进医学教育改革，更新教学模式以及提高教学质量和效率进行初步探讨。     

多媒体课件在生理学教学中的应用

随着计算机技术的发展，多媒体课件已经开始应用于生理学教学中，本文就如何正确制作和使用多媒体课件进行教学，提高教学效果和效率进行了探讨。     

神经病学多媒体课件的制作与应用

随着高等教育手段的不断改革，多媒体课件已广泛应用于医学教育的各门学科。本文结合神经病学的教学特点，介绍多媒体课件在神经病学的设计、制作和应用过程。     

生理学多媒体课件的模块化设计思路和方法

根据对生理学多媒体课件研制的体会，分析了在制作生理学多媒体课件中的模块化设计思路和方法，重点探讨了课件的总体设计、课件素材的准备、功能模块的制作和课件的组装与测试等制作流程的基本思路，提出模块化将是课件制作的一个重要发展方向。     

浅谈生理学引进多媒体课件教学的优势与弊端

目的分析多媒体课件在生理学教学中的优势与弊端。方法把多媒体课件应用于课堂教学。结果应用多媒体课件教学可以激发学生兴趣、提高教学效率、增强教学效果、提高教师自身素质。结论多媒体课件在课堂的应用有其自身的优势，但也存在着弊端，应扬长避短，充分发挥多媒体课件教学的优势，以深化教学改革。     

浅谈多媒体课件制作

目的 探讨多媒体课件制作的步骤要点。推动多媒体课件教学的开展。方法 选择合适的软件工具,制作在传统板书中较难表示的曲线、表格、图形及空间结构模型。结果 与传统教学相比,增加了学生对知识难点内容的记忆。考试结果证明学生对相关知识及掌握的正确率由原来的68％提高到93％。结论 利用多媒体课件教学可达到事半功倍的效果。而掌握课件制作的技能,是搞好多媒体教学的前提。     

助教型多媒体课件在生理学教学中的应用

针对医学生理学理论抽象、逻辑性强、学生感到枯燥难懂的特点,设计、制作了助教型多媒体课件用于课堂教学。助教型多媒体课件的使用对教学质量的提高起到了促进作用。