心理护理在儿科整体护理中的应用

整体护理不仅是护理模式的转变，更重要的是护理观念的转变，以病人为中心是整体护理最重要基本的观念。儿科护士要实现这种观念的转变，首先要了解患儿心理，否则要实现这种转变就很困难，患儿心理护理的优劣．直接影响整体护理的开展。     

基层医院如何进行健康教育

随着医学的发展，医学模式已从生物医学模式向生物——心理——社会医学模式转变。以病人为中心的整体护理模式取代了以疾病为中心的功能制护理，并向以人的健康为中心的阶段发展。整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并把护理程序系统地用于l临床业务和管理的工作模式。它是集躯体护理、健康教育和院外指导为一体的新的护理模式。健康教育是整体护理实施的前提，贯穿在整体护理的始终。我院为基层卫生院，住院部病人呈多样化，集内科、外科、妇产科、儿科等为一体，为综合性科室，收治的病人大多数来自农村，有着文化层次低，对健康知识认识少等特点，     

护士的语言与护理效果

随着生物医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变，护理学经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心的三个发展阶段。当今世界护理学理论与知识体系、作用与功能活动的空间与发展的领域都处在重要的变革发展阶段。近几年，我院也在不断开展临床护理改革，更新护理观念，推行以病人为中心的整体化护理。护理业务由以往的以任务为主，发展为以病人护理为本。这就要求护士既要有过硬的技术，还要有良好的护德修养。而这些往往都是靠护士的言行体现出来的，这对病人的康复起着至关重要的作用。     

以患者为中心的护理理念与实践

长期以来护理工作是在“以疾病为中心”的思想指导下开展的，习惯于以医护人员为中心，很少能从患者利益和心理去考虑护理工作措施。当前，正处在从以疾病为中心的护理模式向以患者为中心的整体护理模式的转变中。在这种理念转变的驱使下，作为医护人员要抛弃传统的护理意识，     

实行“星级服务”全面落实以病人为中心的整体护理

随着护理改革的进一步深入,护理工作由“以疾病为中心”转人“以病人为中心”阶段,护理工作不单是打针发药,同时还要为病人实施心理护理及健康教育,使病人在疾病康复的同时,提高自我保健能力,得到全方位的整体护理,从而拉近护士与病人之间的距离,形成护士围着病人转的主动式的工作局面。在此基础上,为了使病人享受到更加规范、优质的医疗服务,我们把“星级服务”引入其中,收到了显著的成效,现将实施情况介绍如下。1 确立指导思想,制定服务标准 实行“星级服务”,旨在提高护理人员的服务意识,落实“以病人为中心,以质量为核心”的宗旨,切实转变护理观念,让病人得到实实在在的高质量的医疗服务,使广大群众更易接受与理解。“星     

心理护理的道德要求

随着现代护理学的发展，以病人为中心的整体护理的问世，心理护理占有重要地位，因此研究心理护理及其道德要求，对于搞好心理护理具有重要意义。那么护士在心理护理中应遵循哪些道德要求？     

整体护理在临床护理中的应用

随着现代医学模式的转变，护理的中心也由过去以疾病为中心的功能制护理，转变为以病人为中心的心身整体护理，改变了多年来护士执行医嘱加常规的被动局面。本文就这个问题浅谈个人的看法。     

手术室实施心理护理体会

手术室的护理工作是临床护理工作中极为重要的组成部分,现在护理模式由过去的以疾病为中心传统模式转变为以病人为中心更加重视和满足病人的心理需求的新的护理模式。而手术对患者来说是一种应激刺激,患者既有创伤性刺激,又会产生一定的心理应激反应。因此,做好手术室患者的心理护理,及时为患者提供有关手术治疗的必要信息,有助于手术的顺利进行。现报告如下。     

社区老年患者的心理护理

随着社会老龄化的进展及医学模式的转变，社区医学逐步得到人们的认可，在社区中，老年病人的心理护理问题逐渐引起人们的重视，老年病人的要求已逐步从单纯的疾病治疗护理发展到以病人为中心，从其躯体护理向心理进行整体的治疗与护理。由于老年病人精力、体力、免疫力等方面日趋下降，易产生一系列复杂的心理变化，应掌握其心理特征，有针对性的进行心理护理，加快其疾病的早日康复与缓解。     

基础护理学教学中的护士素质教育

现代护理模式由以疾病为中心的功能制护理模式转变为以病人为中心的整体护理模式。护理模式的转变，对护理工作提出了新的要求，护士必须具备丰富的知识和良好的素质，才能为病人提供高质量的服务。因此，加强在校护生的素质教育，以尽快地适应护理模式的转变显得尤为重要。护士的素质主要包括思想品德素质和专业技能素质两个方面。近年来，我们通过加强基础护理教学中护生素质的教育，取得了显著的效果，现将教学体会和教学方法简介如下。     

系统化整体护理病房实施健康教育的体会

随着医学模式的转变及护理学的发展，把病人的生理、心理、社会、文化、精神当作一个整体来看待，把护理的临床、管理、教育、科研、护理服务作为一个整体；以病人为中心，以护理程序为框架，以现代护理观为指导的整体护理正以旺盛的生命力在军内外护理领域蓬勃展开。而健康教育则贯穿于整体护理的全过程中。我院在各级领导的大力支持下，首先在部分科室开试点，护理人员积极参加，通过以病人为中心的整体护理探索与实践，实施健康教育，得到广大医务人员的认可和病人的肯定。现就我科具体实施情况谈几点体会。     

护士素质与护患交流的探讨

交流是人与人之间交换意见、观点和情感的过程，可以反映人的思想、情操、道德和文化修养，是心理护理的重要手段。随着医学模式的转变和护理观念的更新，以病人为中心的整体护理正逐步地取代原有的护理模式。信息的交流和人际关系的沟通是整体护理过程中的一个重要部分。护患交流能使护士了解病人的身心状况，促进理解和支持，提高治疗护理质量。     

浅谈加强以病人为中心的整体护理

一、确立加强以病人为中心的整体护理观念 “以病人为中心”是广大医务工作者的朴素的语言,表达了我国医院办院宗旨和服务方向。坚持“以病人为中心”不仅要求每个医务人员具有良好的医德和精湛的医疗技术,不断改进服务态度,提高医疗质量,同时要求在诊疗服务、工作流程、医疗环境、规章制度、病房设施等方面要一切从病人着眼,全方位地考虑和尽可能地满足病人多方面的需求,为病人提供全方位的优质服务。这就要求我们确立加强以病人为中心的整体护理观念改革对护理工作的认识,正确理解护理的职责和任务,使护理工作从面向疾病拓展到面向健康。整体护理注重的是护理质量和护理工作的连续     

人性化护理的应用与效果

随着医学模式的转变和整体护理的开展，护理工作的职责和内涵发生了很大的转变，“以人为本，以病人为中心”是新型医疗模式的核心，人性化理念正逐渐在工作中被应用。为此我院自2003年3月始，开展并推广了人性化护理的模式，实施后取得了较满意的效果。     

孕产妇“爱心卡”健康教育实施探讨

随着医学模式的转变和护理观念的更新，在以病人为中心的整体护理管理模式下，开展高水准的健康教育，是护理工作中的一个重要组成部分，尤其在产科病区孕产妇和新生儿“健康”护理工作是中心之中心。自从我院开展健康教育活动以来，我科在科主任、护士长的带领下，认真贯彻以“全程无缝隙服务，体现人性化护理服务”为宗旨，各负其责，各尽其能，齐心协力，共同参与，对来本科住院的孕产妇，在健康教育方面实施了发放“爱心卡”活动，收到了良好的教育效果，达到了预期目的。     

护理工作模式和护士行为改变对骨科病人的心理影响

随着医学模式的转变,护理模式和工作内容发生了重要变化,使护理模式由以疾病为中心,逐步转变以病人为中心,进而转变到以人的健康为中心,由此进一步提出整体护理的观念,从重视对疾病的护理质量转向病人全方位的护理质量。     

新形势下护理行为的转变

积极推行以病人为中心，以护理程序为核心的整体化护理，是我国护理专业真正独立，并与国际先进护理接轨的转折。我院于1999年开展整体护理以来，护理人员的思维方式、护理行为、护理观念均发生着深刻的变化，主要表现在以下几个方面：     

实施整体护理的做法与体会

整体护理是以护理程序为基础，以病人为中心，为病人解决实际问题的新型护理模式，为得以健康发展，在实施过程中我们注重实效，现将3年来的做法与体会介绍如下：     

"四性"在健康教育中的应用

随着医学模式的转变，单纯的功能制护理已不能适应社会发展的需要，以病人为中心的整体护理在全国各级医院相继开展，向病人进行健康教育已成为护理工作的重要服务项目，要开展好这项工作，必须抓住“四性”。     

以顾客为中心理念在护理服务中的应用

以“顾客为中心”是ISO9000质量认证标准(简称ISO)的特点之一,标准要求每个组织应以“顾客为中心”,把顾客的要求放在第一位。研究顾客需求和期望,采用有效措施使其实现。这一理论正符合目前医院发展的需要。以“顾客为中心”的理念等同于医院以“病人为中心”的理念。为实现这一理念以适应新的医疗市场,我们在以“病人为中心”的护理模式上进行了一些