融媒体时代研究生群体论文写作现状调查及联合培养模式探析

【目的】 深入了解目前研究生群体在论文写作方面遇到的困难和论文指导课程开设的现状,探索融媒体时代由导师、研究生学院、高校学报、图书馆等联合培养研究生论文写作的新模式,以及联合培养模式下高校学报所发挥的作用。 【方法】 通过开展问卷调查,了解目前研究生学术论文写作指导开展的方式、遇到的困难以及期望的学术论文指导方式等。【结果】 目前高校开展的研究生论文指导课程仍不能满足研究生作者的需求,被调查研究生对已开设的论文指导课程满意度欠佳,不同年级、不同学位类型和不同学科的研究生在论文写作方面普遍存在问题,研究生作者期望得到导师、期刊编辑、审稿专家、高产作者等的联合指导。【结论】 高校应充分利用网络及新媒体资源,开展研究生论文写作的联合培养模式,高校学报应充分利用自身优势和新媒体平台,通过与校内多部门合作以及与其他兄弟期刊联合,同时调动审稿专家与高产作者资源,形成线上线下相结合的多样化指导模式,培养优秀的研究生作者。     

科技论文署名的学术性问题

从科技论文作者的署名条件、署名顺序、增设通讯作者的意义及其人选的确立等几方面阐述了科技论文的署名,同整个科研工作,乃至论文写作一样,是一个学术性问题。相关内容应作为科研方法课的一个重要组成部分,以提高本科生、研究生的科学素养和科研道德水平。     

提高医学论文被刊用几率应注意的写作问题

本文探讨了科研课题论文和临床经验总结论文作者写作中常见的缺陷，以编辑的视角提出医学论文写作作者必须端正写作动机、明确写作目的、重视写作过程、正视审稿结果，认真修稿，通过医学写作，提高医学科研和医疗水平。     

北京大学第一医院研究生发表论文情况分析

为了解北京大学第一医院研究生发表论文的情况,检索了2004-2008年度<科学引文索引>网络版、<中国期刊全文专题数据库>和<维普数据资源系统>等数据库收录的以北京大学第一医院为第一作者在国内、外期刊发表的论文,对论文的数量、SCI论文的期刊影响因子年平均分等进行了统计,并从中筛选、统计研究生发表的论文的情况.结果发现研究生发表的SCI论文占全院SCI论文的45.8%,其中重点学科研究生发表的SCI论文又占研究生发表的SCI论文的90.3%.表明研究生在全院SCI论文的产出中占有重要的位置.     

公告

<正>2015年《实用预防医学》杂志栏目将改版栏目,拟定设置论著、调查研究、卫生监督监测检测、方法研究、研究生园地、综述等栏目。研究生园地栏目的开辟,能使研究生论文相对优先发表。欢迎广大作者积极推荐研究生论文向我刊投稿。     

编辑视角下的论文摘要写作误区及其对策

对于科技论文摘要的写作,科技期刊编辑与作者之间存在要求与理解上的差异。表现在：一是作者将摘要对全文信息的精练浓缩误解为“简略”而导致摘要信息的缺失;二是作者认为摘要如果要反映全文的信息会使摘要篇幅过长,其实质是没能抓住写作要领;再就是将英文摘要的“写作”机械地理解为“翻译”,这容易产生“中式英语”现象。要解决这些问题,编辑部不仅要对稿件的摘要写作提出严格要求,还要有效改进与作者的沟通,可以借鉴结构式摘要写作思路和强化英语独立写作意识．帮助和引导作者改进论文摘要写作。     

高校学报研究生投稿中存在问题与质量控制

高校学报在校研究生投稿的质量状况在近年的发展中得到了一些改善,但由于在校研究生科研工作初始,论文写作经验不足,稿件中仍存在诸多问题。编辑应通过自身的不断努力,采取相应对策,进一步提高编辑工作水平,使研究生投稿质量得到稳步提高。     

护理人员撰写论文动机与写作状况调查

护理人员撰写论文动机与写作状况调查程金莲韩世范作者单位：０３０００１太原市，山西医科大学第一医院护理论文是护理科研成果的主要表现形式之一，护理论文写作动机和写作状况，可以间接说明护理人员科研意识和护理科研开展情况，为了解护理人员撰写论文的动机与论文写...     

中小型医院加强科研和论文写作指导管理的探讨

探讨中小型医院科研和论文写作问题。通过某刊的中小型医院来稿统计分析和作者访问调查,认为中小型医院开展科研和论文写作活动具有积极意义,但应联系实际,加强指导和管理,扬长避短,务求实效。     

《英语科技论文撰写与投稿》一书出版

为了帮助我国自然科学领域的科研人员,特别是研究生和青年者,了解和掌握科技论文的写作规范和技巧,国家自然科学基金委员会任胜利博士编著了《英语科技论文撰写与投稿》(HowtoWriteandPublishScientificPapersinEnglish)一书,该书已由科学出版社出版。《英语科技论文撰写与投稿》从实际出发,采用综述与实例相结合的方式介绍了论文题名、摘要、正文、致谢、参考文献、表格与插图、国际单位制(SI)、文法与表达、标点符号的写作及要求。书中还介绍了写作前的准备、如何投稿、科技论文的同行评议等方面的内容。虽然该书着眼于英语科技论文的…     

培养高质量临床医学专业学位研究生的实践

加速培养临床医学的高质量是人才是临床医师的一项重要历史史命。实践证明，临床高质量人才的培养、成长到成才离不开临床实践。因此，一是临床工作者，必须依照培养目标严格过程管理：①依照目标，严格抓培养制度的落实；②依照目标，实施严格考核；③依照目标培养科研和论文撰写能力。二是提高研究生整体素质。三是建立研究生档案。四是加强临床医学专业学位研究生培养工作的体会为：加强组织管理、明确目标要求等。     

军队工科院校研究生心理健康状况及其与应对方式的关系

目的了解军队工科院校研究生心理健康状况及其与应对方式的关系,为其心理教育和管理工作提供科学依据。方法整群抽取363名军队工科院校研究生,采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)对其进行测评。结果军队工科院校研究生SCL-90各因子分均显著高于军人常模(P<0.01);军校工科研究生的人际敏感、偏执因子分显著低于军校学员,军校工科研究生躯体化、焦虑、敌对、恐怖因子分明显高于军校学员(P<0.01,或P<0.05);男研究生的敌对因子分明显高于女研究生(P<0.05);从部队考入的研究生强迫、抑郁、焦虑和偏执的因子分明显高于直接从院校考入的研究生;消极应对方式与SCL-90各因子呈正相关(P<0.01),积极应对方式(除敌对因子外)与SCL-90各因子呈负相关(P<0.01或P<0.05)。结论军队工科院校研究生的心理健康水平低于军人群体,应特别关注从部队考入的研究生的心理健康状况,积极应对方式的教育有助于提高其心理健康水平。     

对医学院校研究生创新能力培养的分析与思考

创新能力是研究生的核心能力,创新思维和创新意识犹如研究生创新能力培养“车之双轮”。文章针对医学院校研究生的创新主体意识、协作意识等几个薄弱环节提出了建议：一是开展研究生教育理论研究;二是加强导师队伍建设;三是夯实创新人才培养平台;四是完善研究生创新能力培养的激励机制;五是营造研究生培养的浓厚学术氛围。     

研究生心理健康教育的重要性及心理行为干预的策略探讨

目的分析目前研究生心理健康现状及问题,提出研究生心理健康教育和心理行为干预的重要性和应对策略。方法收集与研究生心理健康有关的素材进行分析。结果部分研究生在心理上的确存在缺陷,心理健康问题日渐增多。结论研究生心理行为干预、应对策略为研究生的心理教育提供一定的参考。     

医学研究生人文素质现况调查

为了解医学研究生人文素质现状,随机抽取200名上海交通大学医学院仁济医院在读研究生,进行自设问卷调查。结果显示,医学人文素质认知情况较好;而实践情况趋向功利化;研究生需要以第二课堂形式为主,内容丰富的医学人文素质教育;高年级研究生较低年级生人文素质更趋功利化;而硕士研究生的培养需求更迫切。因此,研究生教育应转变理念,兼顾自身和社会因素,重视人文素质教育,真正实现研究生医学人文素质知、信、行的统一。     

医学院校研究生医院情景交际英语课程设计

大部分医学院校开设的研究生英语课程缺少专门的职业交际英语,而医学研究生的职业特点要求其具备一定的医院情景下的英语交际能力。本着以学生为中心的教学理念,通过调查问卷方式进行需求分析,设计医学研究生医院情景交际英语课程,确定教学素材、方法、内容和实施步骤,并开展效果评价和满意度调查,总结课程的优势,剖析不足之处,以期为医学院校研究生英语课程的开设提供些许经验。     

军队工科院校研究生需要的心理特点

目的了解军队工科院校研究生需要心理的特点，为提高研究生管理教育工作的针对性、有效性提供一定的科学依据。方法采用问卷对某军队工科院校422名研究生进行调查。结果军队工科院校研究生最迫切要求满足的前5种需要依次是：身体健康、成就、发展、物质和婚恋。强度最弱的5种需要依次是：凝聚力与士气、民主、创新发明、管理和求助。研究生的需要倾向存在着性别、学历层次、来源、婚姻状况的差异。结论军队工科院校研究生的需要心理不同于地方大学生，也不同于军校本科学员，应正视他们需要的复杂性、多样性和差异性，有针对性地加强引导。     

临床医学院研究生教育的质量管理探讨

结合北京同仁医院研究生教育的实际，介绍临床医学院如何针对扩招后的研究生质量保证与提高进行的探索和尝试。     

双轨合一模式下军医大学临床专业学位研究生培养现状

目的调查在“双轨合一”模式下海军军医大学临床医学专业学位研究生教学现状与效果。方法抽取该校此培养模式下研究生进行问卷调查,内容涉及研究生工作重点、学习需求及对带教工作的建议等。结果发放调查问卷180份,回收180份,回收率100%。其中77.78%的研究生所属第二研究生大队,22.58%的研究生所属第三研究生大队。81.67%的研究生已参加临床科室轮转。在科室轮转中,医疗文书写作、谈话签字等病情告知、参与手术或操作及病房值班均为研究生的临床工作重点。64.44%的研究生认为在轮转实习中,综合临床素质提高很大。53.89%的研究生认为临床带教质量有待加强。52.22%的研究生认为出科考核严格。绝大多数研究生迫切希望获得更深入细化的专业知识、学科进展、并发症处理等方面的知识。81.67%的研究生表示很少有开展相对复杂操作的机会。结论临床专业学位研究生临床培养内容与方式需要进一步优化改进。