我校制药工程专业药理学教学改革的实践与探索

目的:为制药工程专业药理学教学实践提供参考。方法:根据药理学课程的特点与专业培养目标,探索药理学教学的新思路,从学生学习态度、教师自身业务素质、教学内容、教学方式与方法等诸多方面入手,进行改革与探索。结果与结论:通过以上措施,提高了学生学习药理学课程的积极性,取得了良好的教学效果。根据专业和学生特点,有针对性地进行课程教学的改革,可显著提高药理学教学质量。     

制药工程专业建设实践与发展

提出制药工程专业应突出能力培养,专业课程体系的设置应彰显特色,专业实践教学与理论教学应有效对接.结合本校具有化学、工程学、药学、生命科学多学科群的独特优势,建设具有本校特色的制药工程专业,即建设以化学制药为主,兼顾中药制药和生物制药的特色专业课程体系,培养以化学制药工程能力为主,又具有中药制药工程及生物制药工程广博知识的复合型专业技术人才.     

我院制药工程专业药物化学课程教学改革与实践

目的:为提高制药工程专业药物化学课程的教学水平提供参考。方法:根据药物化学课程的特点,从药物化学的教学内容、实验教学、兴趣培养、教学方法和考核评价等方面进行改革。结果:通过整合教学内容,改革实验课教学、教学方法和考核方式等措施,我院制药工程专业药物化学课程的教学水平显著提高,学生的学习兴趣也大幅提高,部分学生获得了国家奖项,且升学深造的学生数也明显增多。结论:我院的教学改革取得了一定的成效,有利于制药工程专业创新性和应用型人才的培养。     

制药工程专业的创办、改革与建设

华南理工大学生物工程系现设有生物工程专业和制药工程专业,是在原有发酵工程专业、微生物工程专业的基础上发展起来的新兴学科.1952年华南理工大学食品工程系就已设立发酵工程专门化;1958年设立微生物工学专业;1981年发酵工程专业获硕士学位授予权,1987年获博士学位授予权,是国内同类专业中历史悠久的学科专业.目前,生物工程系已拥有发酵工程、生物化工两个硕士点和发酵工程、生物化工两个博士点,有教授9名(其中博士生导师5名),副教授12名,具有博士学位的年轻教师15名.     

制药工程专业实验室建设研究

通过对国内外高校制药工程专业本科实践教学环节的调研 ,经有关专家研讨论证 ,对天津大学制药工程专业实验室建设进行了探讨研究     

中医药院校药学专业生物技术制药教学的探索

生物技术是一门应用生物科学研究成果增加生物制品数量、提高质量,从而满足人类日益增长需求的技术。近年来,生物技术在农业、医药卫生等领域均取得了突飞猛进的进展,特别是在制药产业中的应用已成为最活跃、发展最快领域。这就要求药学专业学生要有生物技术制药相关的知识,而中医药院校药学专业有自身特点．如何提高生物技术制药课程的教学效果。培养具有生物技术理论和实践能力的药学人才是我们所需要解决的问题。笔者在教学过程中进行了一些探索,并取得了一定的效果。     

制药工程专业实验一体化教学改革的探索

制药工程是一门实践性极强的交叉应用学科,根据学科间的内在联系,把现有以理论课内容为主线的各门实验课程进行整合,以技能掌握为主线,综合实践能力培养为目标确定教学内容,构建一体化的实验教学模式。     

制药工程专业毕业实践教学环节的探索及体会

制药工程专业毕业实践环节进行的好坏,直接影响学生的创新能力培养,直接影响学生适应工作的能力。笔者对该专业毕业实践教学环节的内容和方法从理念上与时俱进、选题上突出特色、方法上开拓创新三个层面上进行探讨和研究。     

地方高校如何建设制药工程专业

针对全国较多地方高校设置了制药工程专业的现状，分析了地方高校在办学过程中存在的困难，提出地方高校应结合自身办学实际．加强制药工程专业建设，培养出社会认可的复合型人才。     

制药工程专业实验教学内容建设与学生素质培养

实验教学对学生能力的培养起着重要作用，笔者在改革实验教学内容、改进教学模式以及提高制药工程专业学生综合素质等方面进行了探索研究，根据本校制药工程实验教学体系的构建提出设想和初步模式。     

生物技术制药课程的研究型教学

生物技术制药是一门多学科交叉、理论性和实践性都很强的课程,传统的教学方式难以满足学生直接参与药物研究开发的需要。转变教学理念,以学生为学习主体,综合利用多种资源,发挥教师的引导作用,把基础科研思维训练引入到教学中,从而将学生培养成具有基本科研素养的人才。     

制剂工程学课程设计模式的实践

根据制药工程专业的培养目标，结合我校制药工程专业教师所具有的实际设计经历与在研项目，对制剂工程学课程设计模式进行了探索和实践，通过对课程设计大纲的制定、设计题目的采集、计算机辅助设计的指导和借助实验研究获取设计参数，使我校制药工程专业课程设计具有实战性、综合性、研究性和电脑化等四大特色。学生深刻领会到符合GMP要求的制药车间工程设计基本程序、原则和方法，树立正确的设计理念，取得了满意的教学效果，在此基础上提出加强制药工程专业课程设计的必要性和迫切性。     

生物技术药物药剂与药动学课程的融合教学

探索生物技术药物药剂与药动学在教学内容和方法上的融合教学,结合生物制药专业的特点,不断更新教学内容,融合相关学科内容;充分利用现代化信息技术和教学工具,开展模拟教学;引导学生进行科学思维,提高学生的学习效率。     

基于虚拟仿真平台的制药工程专业线上实践教学的探索

受新冠肺炎疫情影响,制药工程专业线下实践教学不能如期开展,本文结合制药工程专业特点,以欧倍尔云课堂虚拟仿真学习系统为平台,对制药工程专业线上实践教学进行探索,为提高实践教学效果和实现实践教学渠道多元化提供参考.     

我校药学专业药物化学实验教学改革的探索与实践

目的:为提高药学专业药物化学的实验教学水平提供参考。方法:以我校药学专业药物化学实验教学为试点,从教学内容、教学方式和考核办法等方面进行改革。结果:我校药学专业药物化学实验教学增加了设计性实验教学内容,引入了多媒体教学方式,建立了合理的考核办法。结论:通过对我校药物化学实验教学的改革,培养了学生的独立思考及创新能力,提高了学生的积极性和主动性,取得了良好的教学效果,同时也促进了教师队伍专业素质的提高。     

制药工程专业实验课程教学改革

为适应培养应用型创新人才的目标,从课程设置、实验教师队伍建设、教学内容、教学方法、实验室管理等方面对制药工程专业实验课程进行改革,分析教学改革中存在问题,评价教学效果评价,提出进一步改进的办法。     

制药工程专业药理学教学改革与实践

目的:为提高制药工程专业药理学教学水平提供参考。方法:针对药理学课程的特点,从药理学课程教学内容、教学方法与手段、实验教学及课程考核等方面进行了教学改革。结果与结论:通过优化教学内容、采用"一课多样"的教学方法、加强实践教学、改革考核方式等措施,激发了学生自主学习的积极性,培养了学生将知识运用于实践的能力,提高了教学质量。