标准化患者结合情景模拟训练在创伤急救教学中的应用

目的：探讨标准化患者结合情景模拟训练教学在创伤急救教学中的应用效果。方法成立培训小组,培训标准化患者,设计情景模拟训练的场景,应用标准化患者结合情景模拟训练的方式对急诊护士进行培训及考核,对考试成绩、调查问卷进行分析。结果教学实施前后的理论和操作成绩、团结协作能力、应急反应能力、护患沟通能力、病情评估能力,差异有统计学意义( P<0.05)；98.39%的护士认为可以提高急救技能,96.77%的护士认为容易掌握急救知识,95.16%的护士认为教学方法新颖、抢救氛围浓厚,93.55%的护士认为接近创伤急救现场、可增强自信心、提高主动学习能力,91.94%的护士认为可促进团队合作、提高综合技能,90.32%的护士认为可提高语言或非语言沟通技巧、促进创伤急救知识的理解与运用、开发创造性思维能力。结论标准化患者结合情景模拟训练培训模式能显著提高护士对创伤急救的掌握及其综合素质,加强了团队合作精神、病请评估能力及沟通技巧。     

情景模拟训练在急诊科低年资护士培训中的应用

目的:探索情景模拟训练急诊科低年资护士急救能力的效果.方法:根据不同层次、项目培训编写病例情境,模拟病情变化,根据情景分析病情,提出问题,总结模拟过程.结果:与培训前相比,急救理论知识、急救技能操作、应急能力等各项指标均显著提高(P值均<0.01).结论:情景模拟训练能有效提高急诊科低年资护士的急救能力.     

提升急诊科护士应急能力的应对方法

目的提高急诊护士的应急能力。方法应用大小组理论学习、多媒体专题讲座、操作能手实际操作演示、情景模拟演练、急诊急救临床护理路径应用、各种危急症流程图应用、患者抢救后的讨论及优质服务等培训方法,对急诊科的护士进行常见急诊患者的接诊、预检分诊、治疗、观察、住院以及急救技术,与各科医生的配合,就诊中突发应急情况的处理,重患的抢救等内容进行培训。结果培训后急诊护士专业理论、病情观察能力、应急配合能力、急救动手能力均显著提高,差异有统计学意义。结论系统、规范的应急能力培训可提高急诊科护士的应急能力和护理质量,增强患者对护士的安全感和护士的工作信心从而降低医疗纠纷,提高患者的满意度。     

虚拟仿真实验教学平台在急诊低年资护士临床技能培训中的应用价值

目的 探讨虚拟仿真实验教学平台在急诊低年资护士临床技能培训中的应用效果。方法 选取2017年3月—2020年2月32名急诊科低年资护士作为观察组;选取2014年3月—2017年2月34名急诊科低年资护士作为对照组。对照组采用常规急诊科培训方式,观察组在对照组基础上引入虚拟仿真实验教学平台。分别比较两组急诊低年资护士考核成绩（基础理论成绩、实践技能成绩）以及急救能力（学习主动性、临床思维、临床技能操作、急救意识、团队合作、沟通技巧）。结果 观察组急诊低年资护士基础理论和实践技能成绩均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）;观察组急诊低年资护士在“学习主动性、临床思维、临床技能操作、急救意识、团队合作、沟通技巧”方面的评分高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 将虚拟仿真实验教学平台引入急诊低年资护士的临床技能培训当中,有助于加深护士对基础理论知识的理解,提高护士的急诊实践操作水平,使护士的急救能力得到有效提升。     

医护合作式情景模拟训练在低年资护士急救能力培训中的应用

目的:探讨医护合作式情景模拟训练在低年资护士急救能力培训中的应用效果。方法:建立急救能力培训小组,采用急救理论培训、急救技能训练、医护合作式急救情景模拟等方法对低年资护士进行培训。结果:培训后低年资护士的急救理论知识、急救操作技能、应急处理能力等较培训前有明显提高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:对低年资护士采用医护合作式情景模拟训练,可增强护士的急救能力、应急能力和急救操作水平,保证护理质量和安全。     

提升急诊护士应急能力的探讨

应急能力是急诊护士的重要能力,是有效完成急诊急救工作的基本保障,必须进行相关培训。提升急诊护士应急能力的做法包括良好的心理素质、不断学习、练习急救理论和急救技能及培训合作能力,制订急危重症抢救预案和多种应急预案并进行演练和总结,合理的空间划分与物品管理,科学化人力资源管理和沟通能力培养,从而不断提升急诊护士的应急能力,以圆满完成急诊护理工作。     

急救模拟演练在急诊科低年资护士应急能力培训中的应用

目的探讨急救模拟演练培训在急诊科低年资护士应急能力培训中的应用效果。方法选取2015年1月至2017年1月我院急诊科工作时间在3年以内的护士52名作为研究对象开展急救模拟演练,对护士演练前后的急救理论知识掌握情况、急救技能掌握情况、急救模拟演练情况进行比较。结果演练后护士在急诊各疾病抢救流程、急诊各类应急预案、急救抢救药物知识、护理核心制度知识掌握上明显优于演练前(P 0. 05);从急救技能掌握情况上看,演练后护士的徒手心肺复苏、洗胃技术、心肺复苏仪、呼吸机以及除颤仪的掌握情况明显优于演练前(P 0. 05);演练后护士观察并判断病情的能力、应急处理能力、护理操作能力以及护理记录能力均明显优于演练前(P 0. 05)。结论在急诊科低年资护士应急能力培训中,应用急救模拟演练可以明显提升3年以内护士的应急综合能力,在低年资护士培训中应用有重要意义。     

模拟演练在提高急诊科医护团体应急能力中的应用

目的探讨应用模拟演练提高急诊科医护人员应急能力的方法和效果。方法将科内医生护士以小组团队形式进行模拟演练,并在演练前后进行急救能力、急救知识和技能考核,观察其演练效果。结果急诊科护士急救能力、急救知识和技能考核的演练前后成绩比较,经统计学处理,差异均有极显著性意义(P≤0.01)。结论模拟演练是提高急诊科医护应急能力的有效方法,同时有利于能级管理和增加团队凝聚力。     

情景模拟训练对低年资急诊分诊护士岗位胜任能力及分诊质量的影响

目的探讨情景模拟训练对低年资急诊分诊护士岗位胜任能力及分诊质量的影响。方法采用整群便利抽样法,选取2017年6月至2019年6月本院急诊科低年资护士25名作为研究对象。将情景模拟训练方法引入护士急救培训工作中,比较培训前后护士急救事件岗位胜任能力得分、护士急救技能得分。结果在模拟训练6个月后急诊护士专业知识、专业技术、专业能力及个人综合素质评分均显著高于训练前(P<0.05);CPR、插管配合、洗胃、吸痰、静脉穿刺及电除颤技能评分均显著高于训练前(P<0.05);综合操作时间短于培训前(P<0.05)。结论情景模拟训练应用于低年资急诊分诊护士中,可以显著提高低年资急诊护士的岗位胜任能力和急救技能水平,对提高医院急救成功率及护理水平均具有重要意义。     

急救模拟训练对外科护士培训效果探讨

外科患者具有病情变化快,术后并发症无法预料,病情复杂等特点[1]。为了让外科护士的急救技能和综合处理问题的能力较大提升,近年来,我们在护士的培训中,增加急救模拟训练,以巩固基础理论知识,培养护士的应急能力及沟通技巧,提高对综合问题的处理能力。现报告如下。1资料与方法1.1临床资料选取我院神经外科和泌尿外科护士共32名,年龄19～42岁,平均年龄31.5岁;从事临床护理时间为1     

2009年自贡市急救中心院前急救反应能力分析

目的通过客观指标评估2009年自贡市急救中心院前急救反应能力。方法回顾性分析自贡市急救中心2009年所有院前急救数据库,计算接警受理时间、出车准备时间、应急反应时间、急救半径,并与2007年应急反应时间、急救半径比较,分析其可能的影响因素。结果全年院前出诊病例共4588例,接警受理时间为（41.92±10.76）秒,出车准备时间为（2.03±1.11）分钟,白班出车准备时间比夜班短（P（0.05）,急救半径为（10.39±11.24）km;应急反应时间为（20.31±19.61）分钟,与出诊范围、昼夜分布有关（P（0.05）;急救半径及应急反应时间较2007年增加（P（0.05）。结论进一步普及急救知识,提高急诊队伍急救能力,加强急救网络标准化建设,不断提高急救反应能力,方能满足人民群众对急救资源需求的增加。     

A late shift in accident and emergency accident emergency

The Accident and Emergency (A & E) department at Harrogate District Hospital in North Yorkshire, UK, serves a population of 142 000 in a catchment area that covers Harrogate, Knaresborough, Ripon, Nidderdale, part of Wetherby, and occasionally Ilkley and Otley.In 1994, 29 884 new patients attended the department, and 6760 return visits were made.There are large fluctuations in the workload of the department that are difficult to predict.This account of a late shift demonstrates particular problems that are associated with a split site hospital, the transfer of acutely ill and injured patients to specialised units, and how the nursing workforce is depleted by 25% if one nurse is absent due to sickness.     

急救护理流程再造在急诊抢救中的应用

[目的]对急诊病人的抢救护理流程进行再造,以提高急诊抢救质量。[方法]将151例急诊抢救病人随机分为对照组(73例)和实验组(78例),对照组采用原有急救护理流程,实验组采用新构造的急救护理流程,观察两组病人抢救成功率、病人满意度、医生对护士满意度。[结果]实验组病人抢救成功率、病人满意度、医生对护士满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]新构造的急救护理流程采用连续无缝隙抢救,为病人提供全程护理,不仅提高了急救护理质量,而且减少了护患矛盾。     

应急管理路径在急诊手术护理中的应用

目的 运用应急管理路径,提升急诊手术护理水平,提高急救护理质量.方法 调查分析手术室急诊护理中的相关危险因素,制定科学的应急管理路径,启动专项应急管理,观察与评价急诊手术的护理质量.结果 实施与应用各种应急管理路径后,手术室护士急救意识提高,应急应变能力增强,急救护理质量明显提高.结论 应急管理路径的实施有助于提高手术...     

Application of emergency severity index in pediatric emergency department

BACKGROUND:

The purpose of triage is to identify patients needing immediate resuscitation, to assign patients to a pre-designed patient care area, and to initiate diagnostic/therapeutic measures as appropriate. This study aimed to use emergency severity index (ESI) in a pediatric emergency room.

METHODS:

From July 2006 to August 2010, a total of 21 904 patients visited the International Department of Beijing Children’s Hospital. The ESI was measured by nurses and physicians, and compared using SPSS.

RESULTS:

Nurses of the hospital took approximately 2 minutes for triage. The results of triage made by nurses were similar to those made by doctors for ESI in levels 1-3 patients. This finding indicated that the nurses are able to identify severe pediatric cases.

CONCLUSION:

In pediatric emergency rooms, ESI is a suitable tool for identifying severe cases and then immediate interventions can be performed accordingly.KEY WORDS: Pediatrics, Emergency Department, Triage, Emergency severity index     

急诊危重度指数在儿科急诊中的应用

目的 例证急诊危重度指数(ESI)在儿科急诊室的应用.方法 通过收集2006年7月至2010年8月,北京儿童医院国际部急诊21 904人次患儿的ESI分级资料,应用x2检验方法,回顾性对比分析医生和护士的分诊结果.结果 ESI容易掌握,护士分诊结果与医生矫正分诊结果有较好一致性.结论 ESI分诊系统适合儿科急诊分诊,能够迅速分检危重病例,有效利用临床资源.     

急诊快速病情严重程度评估--一种新的急诊病情评估方法

目的应用年龄、意识状态、呼吸、动脉收缩压、脉搏、经皮血氧饱和度、心电图、体温、快速血糖9项指标监测对患者进行病情评估,以期得到急诊快速病情严重程度评估方法（rapid emergency severity assessment, RESA）。方法本组临床研究采取自然收集资料、回顾性分析,选取2008-12-26～2010-09-13我院急诊科的急危重症抢救病例3089例,将患者急诊就诊后第7日的生存或死亡作为金标准,计算RESA 方法ROC 曲线下面积、敏感度、特异度。结果以7日死亡与存活为金标准,RESA ROC 曲线下面积为0．956。符合2项异常为界值,7日死亡率高,敏感度97．3％,特异度81．7％。结论 RESA 是继RAPS、EWS 和MEWS 评分系统、REMS、SCS 之后用于急诊病情评估的一种新的方法,优点是以定性代替定量评分,快速、简捷、实用性强。