婴幼儿喂养问题分析及对策

总结分析儿童营养咨询及保健门诊中家长在孩子婴幼儿期喂养方面存在的问题及原因,提出并实施干预措施,指导家长科学喂养婴幼儿,为降低儿童营养不良性疾患的发生率,建立良好的饮食习惯提供参考依据。     

浅谈小儿喂养

儿童时期的营养状况,不仅关系到孩子的生长发育,而且还影响到成人至老年的健康.如何科学地喂养孩子是每一位家长都十分关心的问题.我国儿童营养保健观点受成人营养学的影响,家长在婴幼儿喂养过程中有不少失误,会造成婴幼儿生长发育迟缓,还会影响到青春期,也会影响到以后的健康水平.不断更新儿童营养保健知识,让每一位家长和抚养人都了解这些知识并正确实施,具有十分重要的现实意义.     

先天性心脏病患儿家长喂养焦虑与相关因素分析

目的探讨先天性心脏病(先心病)患儿家长喂养焦虑水平及其相关因素。方法采用方便抽样方法选择144例先心病患儿家长,使用一般资料问卷、状态焦虑问卷和先心病患儿家长喂养知识调查表收集患儿和家长的一般情况,评估家长喂养焦虑水平和喂养知识掌握情况,运用逐步多元线性回归分析家长喂养焦虑影响因素。结果 144例患儿家长喂养焦虑状态得分为45.23±10.10,喂养知识得分为3.10±0.46。患儿出生体质量、喂养困难评分、患儿性别、喂养知识水平与家长喂养焦虑水平存在相关性。结论对低出生体质量、具有喂养困难症状的先心病患儿的家长应给予有效的喂养指导,促进其喂养知识水平,降低其喂养焦虑水平。     

铜陵市1002例儿童饮食行为调查分析

目的了解铜陵市1~6岁儿童饮食行为现状及其影响因素,为对存在问题进行早期干预提供科学依据。方法以门诊体检及3所幼儿园1~6岁儿童(共1 002人)为调查人群,自制调查表,内容包括:儿童一般情况、儿童饮食行为、喂养人喂养行为、家长过度关心4个方面。采用自填问卷法完成本调查。结果 66.9%的儿童存在饮食行为问题,儿童饮食行为问题检出率前3位依次为"边吃边玩"(占61%)、"进食时间长"(占59%)、"食物偏好"(占39%);家长喂养问题检出率前3位依次为"允许孩子随意挑选食物"(占57%)、"很少鼓励孩子品尝新食物"(占54%)、"允许边吃边玩"(占53%)。结论铜陵市儿童饮食行为问题较多见,家长喂养态度和方式有待改善,需开展有针对性的健康教育,建立以家庭为单位的儿童饮食行为干预。     

池州市婴幼儿家长科学喂养知识知晓情况调查分析

目的了解池州市婴幼儿家长喂养知识掌握情况,为指导科学喂养提供依据。方法随机抽取池州市所辖三县一区16家儿童保健门诊于2018年6—7月接受儿童体检服务的6～35个月儿童家长1930名作为研究对象,使用自编婴幼儿喂养调查表展开调查。结果婴幼儿家长科学喂养知识知晓率为50.3%,留守儿童、农村婴幼儿家长喂养知识知晓率低于非留守儿童、城市儿童家长(P<0.05)。结论婴幼儿家长科学喂养知识知晓率较低,应重点关注农村、留守儿童家长,医疗卫生机构应积极主动地开展形式多样的科学喂养知识健康教育,指导家长科学喂养。     

188名婴幼儿喂养及相关家庭行为因素调查

目的了解婴幼儿喂养情况及相关的家庭行为因素，为今后教育和干预提供依据。方法采用随机抽样的方法，抽取近3年在麻城市妇幼保健院出生的188名婴幼儿的家长进行问卷调查，资料采用SPSS11．5软件包统计分析。结果城市婴幼儿的喂养优于郊区，但4月龄内纯母乳喂养比例均较低，辅食添加时间不合理，营养素含量低；城市家长除断奶时间外，对其他喂养知识的掌握均较郊区家长好；母亲文化程度越高，对科学的喂养知识的掌握越好；喂养行为主要受家长喂养知识及态度的影响。结论家长喂养知识不足是造成婴幼儿的喂养不当的重要因素，应积极宣传和普及科学喂养知识。     

从父母的认识看儿童肥胖防治的重要性

目的：研究不同地区华人学龄前儿童父母对儿童肥胖的认识并分析其影响因素,为临床医生开展儿童肥胖的针对性防治提供依据。方法在北京、高雄和旧金山分别选取47名、25名和28名3~5岁儿童及其家长进行研究。采用国际肥胖工作组体重指数标准作为儿童超重/肥胖的判定标准。测量儿童的身高体重,并由家长填写家庭饮食和运动习惯调查问卷、儿童喂养量表、儿童体型图表和人口学调查问卷。结果儿童的平均年龄为4.43岁,超重/肥胖比例为19.0%。超重/肥胖儿童中仅26.3%的家长认为自己的孩子超重。家长对儿童体重的担忧程度与食物限制、对儿童体重的认识、食物监测和儿童的体育活动水平有关（R2=0.59,P=0.001）。结论家长对儿童肥胖的认识不准确,且对儿童体重的担忧程度与不健康的喂养行为有关。医生应关注对儿童家长的健康教育,帮助他们正确认识儿童体重,并指导他们采取科学正确的喂养方法,以提高防治措施的依从性,改善治疗效果。     

喂奶不当也是大问颗

所谓“病从口入”，不仅是指吃了不清洁的食物会引发病症，也是指食用方法不当而导致生病。婴幼儿的胃肠道功能发育不成熟，更容易因为喂养方法不恰当而引起疾病，因此需要家长重视。错误的喂养方法不仅不利于孩子的正常发育，还会引起腹泻、呕吐等。常见的问题主要有以下几种：     

婴儿辅食添加现状与喂养对策分析

目的了解婴儿辅食添加喂养状况及婴儿家长对辅食添加的认识、喂养知识、态度和行为的现状。方法采取整群抽样问卷调查的方法,对227名婴儿家长进行调查,并定期开展家长学校学习班,进行各类辅食的现场制作及搭配,指导家长采用正确有效的辅食添加和制作方法。结果婴儿辅食添加与家庭经济收入有直接关系,收入越高,对婴儿辅食添加的重视程度也越高。结论婴儿辅食现场制作及喂养指导,能有效加强婴儿家长对辅食添加认识,提高家长科学育儿知识水平,降低婴儿营养不良的发生率。     

城市农民工家长喂养行为及其婴幼儿子女贫血状况调查与干预

目的了解城市农民工家长喂养行为及其婴幼儿子女贫血状况的关系。方法在基线调查的基础上,将来诊的城市农民工婴幼儿按随机抽样,分为干预组和对照组各100例,对干预组进行科学喂养讲座、发放健康教育资料、现场制作示范、家庭访视、电话随访等干预措施;对照组为传统方法喂养,不施加干预。干预前、后测定两组婴幼儿的血红蛋白值,由两组家长填写调查问卷。结果婴幼儿贫血患病率对照组比干预组高,差异有统计学意义（P〈0.01）;干预组家长添加辅食的喂养行为正确率较对照组家长高,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论城市农民工婴幼儿的贫血患病率与其家长添加辅食的喂养行为有关。     

喂养行为与婴幼儿生长发育的相关性分析

目的了解婴幼儿期早期喂养行为特点及其与生长发育的关系。方法对在儿童保健门诊定期保健的843名健康婴幼儿（6—18月龄）及其喂养人进行喂养行为调查,并对婴幼儿的生长速度进行回顾性分析。结果超过30％的喂养人喂养时追着孩子喂食、进餐时看电彬玩玩具。多数喂养人在帮助和鼓励孩子独自进食方面存在不足,总是或经常如此的比例占29．4l％。23．84％喂养人经常强迫孩子进食。食物制备、喂养人行为、婴幼儿行为、喂养环境与体重、身长增长速度均有一定相关性（P〈0．05）。结论喂养行为影响儿童生长发育,建议加强早期喂养行为的健康教育,尤其是喂养环境的评估,进行预见性指导。     

小儿科护士应具备的条件

1真诚的敬业精神小儿科护理工作细致繁重,护士没有爱心,不敬业爱岗是没有耐心面对患儿的,就不能胜任这个工作。2良好的沟通能力患儿家长往往因为孩子生病而急躁,护士解释不够易引发护患纠纷。所以从患者入院起,护士要耐心细致地做入院介绍,卫生宣教,疾病的治疗护理介绍。体贴爱护患儿,关心家长的感受,及时解答家长的疑问,这样才能得到家长的理解和支持,建立良好的护患沟通。3高超的业务水平要加强基本功训练,头皮针穿刺和股静脉抽血等小儿科操作要一针见血,减少患儿痛苦,同时专业知识广泛,能正确指导患儿家长护理和喂养孩子,这样才能取得家…     

南宁市婴幼儿科学喂养知识调查

根据《中国儿童发展纲要(2001～2010年)》要求,婴幼儿家长的科学喂养知识普及率要求达到85%以上,为了解我市婴幼儿家长对科学喂养知识的掌握程度,以便有针对性的采取干预措施,我们于2006年5月26日至6月1日在市区15家地段医院儿保门诊对3岁以下儿童家长进行了婴幼儿科学喂养知识调查,现报告如下.     

婴儿辅食添加现场制作示范健康教育效果分析

目的了解婴儿辅食添加喂养状况及家长对辅食添加知识的掌握程度、态度及相关的行为。方法采取整群随机抽样问卷调查方法,对410名婴儿家长进行调查,并定期进行各类辅食的现场制作示范并作喂养指导。结果婴儿辅食添加的好坏与父母文化程度、喂养知识的强化培训、家庭的经济收入呈正相关。通过干预可使儿童家长能按正确方法添加和制作辅食,干预组与对照组辅食添加时间差异有显著性(P<0.01)。结论实施婴儿辅食添加现场制作示范及喂养指导能有效提高家长的育儿水平,促进儿童体格发育,减少营养不良儿的发生,应大力推广。     

顺义区0～2岁婴幼儿家长营养与喂养认知调查分析

目的调查笔者所在区儿童喂养状况及家长认知水平,找出存在的问题,以有目的地指导家长合理喂养。方法儿童保健门诊医生采用自行设计的调查问卷对就诊的329名儿童进行问卷调查,然后对调查结果进行统计学分析。结果 91.2%采用纯母乳喂养或混合喂养,但45.9%的母亲学过正确母乳喂养的姿势并按要求去做,当母乳不足时,83.7%的母亲会选择添加奶粉或辅食;近半数家长在辅食添加及婴幼儿饮食习惯培养上存在误区或不够重视。结论今后婴幼儿喂养健康教育应更加侧重于喂养技术,即母乳喂养实施方法、辅食添加及进食技能培养的注意事项。     

唇腭裂患儿早期喂养研究进展

唇腭裂解剖上的缺陷,给患儿的喂养带来一定的困难,家长喂养知识的缺乏以及感情的淡漠,医务人员的有效指导不够,致使喂养质量不高,患儿在体格发育、智能发育上受到一定影响,易造成贫血、营养不良、呼吸道感染等。因此,在患儿一出生即应进行畸形程度和全身一般情况等的评估,建立病历资料,同时也应评估家长喂养知识、心理状况等,帮助家长掌握正确的喂养方法,如选择合适的喂养方式和进食器具,掌握喂食的技巧、姿势以及时间,并对进食过程中的异常情况进行处理等,使患儿能得到良好的营养支持,以利序列治疗的顺利进行,对患儿的全面康复具有重要意义。     

婴儿辅食添加现场制作示范健康教育效果分析

目的 了解婴儿辅食添加喂养状况及家长对辅食添加知识的掌握程度、态度及相关的行为.方法 采取整群随机抽样问卷调查方法,对410名婴儿家长进行调查,并定期进行各类辅食的现场制作示范并作喂养指导.结果 婴儿辅食添加的好坏与父母文化程度、喂养知识的强化培训、家庭的经济收入呈正相关.通过干预可使儿童家长能按正确方法添加和制作辅食,干预组与对照组辅食添加时间差异有显著性(P＜0.01).结论 实施婴儿辅食添加现场制作示范及喂养指导能有效提高家长的育儿水平,促进儿童体格发育,减少营养不良儿的发生,应大力推广.     

郑州市婴幼儿科学喂养知识调查分析

目的了解郑州市婴幼儿家长对科学喂养知识的掌握情况,为制定健康教育措施提供可靠依据。方法在儿童保健门诊随机进行问卷调查,调查对象为首次进行儿童保健体检和预防接种的婴幼儿父母。结果在接受调查的300名婴儿家长中,49.6%的喂养知识不合理。结论应加强婴幼儿科学喂养知识的宣传,保证婴幼儿的健康成长。     

电话随访在儿科患儿中的应用

对1446例患儿进行电话随访,随访内容包括患儿出院后的身体恢复情况、服药情况及喂养情况,并对患儿进行护理指导、饮食指导及活动与休息指导.所有患儿家长对随访工作表示满意,绝大部分家长认为随访工作对患儿的康复、喂养、日常生活安排非常有益处.     

家长对儿童肥胖知识、态度和行为认知的现状调查

目的 了解家长对儿童肥胖的认知现状.方法 随机整群抽取银川市2所城区小学6～11岁学生1954名,采用自行设计的调查问卷对家长进行儿童肥胖相关知识、态度和行为调查.结果 认识到肥胖容易导致高血压、糖尿病、心脑血管疾病的家长分别占7.2%、3.2%和1.7%.有41.0%的家长同时回答出肥胖控制措施包括合理饮食和增加运动量以及纠正孩子不良的饮食习惯三项.64.2%的家长关注孩子的体重;76.3%的家长知道怎么判断孩子是否肥胖;有72.9%的家长从来没有控制过孩子的体重.如果孩子肥胖,58.3%的家长愿意采取措施控制孩子的体重;有8.0%的家长因为孩子肥胖看过医生.60%学生及家长的营养卫生知识主要来自于报刊杂志,仅1.1%的家长通过专家讲座了解儿童肥胖的相关知识;4.1%的家长通过孩子老师了解相关知识.结论 多数家长缺乏儿童肥胖的相关知识,对儿童体重的关注程度不够.