实现医学模式转变专家笔谈

编者按自从我国卫生领域介绍恩格尔倡导的生物心理社会医学模式以来，虽然进行了宣传并取得了共识，但并未引起广大医务工作者的普遍重视和贯彻执行。为了加快医学模式转变的步伐，推动现代医学的发展，本刊编辑部邀请有关专家进行笔谈，对我国贯彻现代医学模式方面存在的...     

医学模式与哲学

医学模式是在不同历史阶段和医学科学水平下观察与处理医学问题的思想与方法 ,是对人类健康与疾病总体的特点和本质的概括 ,它的核心是医学观。而医学科学研究和卫生工作实践 ,必然是在一定的医学观影响下开展的。要建立正确的医学观 ,必须从哲学角度深刻认识和理解医学模式 ,以利于医务工作者实际工作的深入。1　用发展的辩证的观点看医学模式的转变医学模式的转变是随着自然科学技术和自然观的发展而转变的 ,每一次转变都是与当时的历史条件、历史状况相适应的 ,都体现着辩证发展的过程。从历史上看 ,医学模式经历了几个阶段。1 .1　自然…     

从克隆选择学说到危险模式

自20世纪50年代以来,许多学者就人体内复杂的免疫系统如何在免疫应答与免疫耐受之间维持动态平衡问题提出了一系列模式,本文对这些模式的基本观点做一简要回顾,借此反映半个世纪以来免疫学发展的历程。     

KX-21三种测定方式之比较

KX-21是日本Sysmex公司生产的一款全自动血球计数仪,准确性好,精密度高,维护简便,故障率低,应用广泛,它提供了两种测量模式,即全血模式(WB)和预稀释模式(PD),2003年8～9月我们探讨两种模式的差异,以决定日常工作中该采取何种模式测量.     

美国老年医学教育对我国老年医学教育的启示

面对人口老龄化的趋势,发展现代老年医学和教育在我国势在必行。美国老年医学和教育相对完善,通过对美国老年医学和教育的发展现况简要介绍,如老年病房、老年髋部骨折专诊、亚急性和过渡性医疗、全面的老年人服务项目、退休养老社区实施老年医疗,以及老年医学教育课程设置、研究生培养方法、老年病医师资质证明等,分析其特点和优势,探讨对于我国老年医学、老年医疗保健和老年医学教育的启示,为促进我国老年医学和老年医学教育的发展提供借鉴。     

高校心理咨询模式探讨

相对国外高校的心理咨询活动,我国的高校心理咨询活动开展较晚,在心理咨询的模式探讨上还处于初级阶段。所谓模式指的是某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式[1]。由于高校心理咨询活动本身的复杂性,在对高校心理咨询模式的     

方证思维的诊断及治疗特征

方证相应是辨证论治的本质体现。不论在诊断还是治疗过程中,方证思维方式与其他思维方式相比具有不同特点。就方证的诊断和治疗特征进行探讨,认为方证思维更容易发挥中医学临床优势,也更适于应用现代科学研究方法进行研究。认为应当进一步充实和发展方证研究,真正提高中医学临床诊疗水平。      

高校心理咨询模式探讨

相对国外高校的心理咨询活动，我国的高校心理咨询活动开展较晚，在心理咨询的模式探讨上还处于初级阶段。所谓模式指的是某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。由于高校心理咨询活动本身的复杂性，在对高校心理咨询模式的探讨中必须从多学科的角度分析，心理咨询属于“舶来品”，在对模式进行分析时应重视我国高校具体情况的差异，做到因地制宜。     

中国老年医学发展与老年医学教育的思考

随着我国社会人口老龄化进程的加剧,做好老年人的医疗卫生服务工作将关系到将来的社会稳定和经济的顺利发展.加速老年医学教育与人才培养是老年医学发展的重要基础和迫切需求.分析老年医学教育需要解决的重要问题、总结老年医学学科的教学特点,并提出我国老年医学教育发展的新模式、新理念,以多元化创新型教育模式培养老年医学人才,这些都是对老年医学教育工作者的巨大挑战.     

软件设计模式在数控系统人机界面开发中的应用

随着开放式数控系统的发展,对数控系统人机界面的设计提出了更高的开放性和可靠性等要求。本文采用软件设计模式方法,在分析了开放式数控系统功能界面需求的基础上,引入了观察者模式和桥接模式的软件设计方法,阐述了其实现结构与运行机制,设计了一个基于以上软件模式的人机界面。结果表明:采用此类方法可实现系统结构合理化,提高系统可靠性,增强系统的扩展性。     

如何在药品管理过程中确保信息的准确输入

目的：通过计算机模式的建立，规范数据的存储结构和输入行为，从而确保数据的准确性。方法：建立模块、约束及核对模式。结粜：使数据管理简化；确保了数据格式的规范，避免数据的漏输、错输及重复输入；使核对具有即时性与全面性。结论：三种模式建立可以充分发挥计算机的特性，从而有效地控制信息数据的准确性。     

我国高等医学院校师资培养模式的思考

我国高等教育整体的繁荣和发展增强了个体院校的自身发展意识、竞争意识和生存意识 ;反之 ,高等教育整体的繁荣和发展也离不开个体院校功能的增强和人才培养质量的提高。因此 ,高等院校功能的增强和质量的提高除必须改善外部条件和内部机制外 ,根本上还是培养学生质量的问题 ,高等医学院校师资培养对于我国医学人才培养质量起着至关重要的作用。目前 ,教师社会地位和经济地位的日益提高 ,师资培养模式由单一的培养模式向混合、开放式的培养模式发展 ,教师资格证书制度的实施也对高等医学院校的教师培养模式提供了新的可供思考、选择和操作的…     

对生态医学模式的思考

从生态的角度反思医学科技的发展,指出人与自然和谐发展是生态医学模式发展的核心思想,并阐述了生态医学模式产生的理论依据、现实背景及意义。     

PCR三轨教学模式在流行病学教学中的探索与实践

传统流行病学教学模式普遍存在重理论、轻应用的困境,严重阻碍新医科高水平公共卫生和医防融合型人才的培养。为探索新教学模式,提升流行病学教学效果,文章以南方某医科大学为现场,选择2018级临床医学专业本科生为研究对象,其中第一临床医学院3个临床医学班采用三轨教学模式进行教学,第二临床医学院3个临床医学班采用传统教学模式教学。结果显示,三轨教学模式组学生的期末成绩、过程性评价成绩、课堂满意度和学习积极性高于传统教学模式组(P<0.001)。     

一例恶性肿瘤晚期患者由住院至居家全程照护模式的探索实践

通过为1例晚期肿瘤患者提供由住院到居家无缝隙对接的全程照护,以远程医疗为媒介,为居家患者提供症状控制指导、舒适护理指导、心理灵性的支持以及最后的哀伤辅导。真正做到全人、全家、全程、全团队的“四全照顾”。最终做到患者善终、家人善别、生者善生。     

从知识的特质论学科知识性策略模式的建构

学科的核心能力在于对知识的有效管理,而管理的本质是使得知识富有成效。采取何种知识性策略模式以实现知识效益最大化是我们关心的问题。     

浅谈构建我国心理护理工作新模式

随着我国社会的不断发展,人民急切期盼更为专业的医疗机构,更为全面的医疗诊治和护理,病人不仅需要身体的治疗,更需要身心的全面康复,特别是对心理康复的需求更为迫切。但现阶段我国心理护理工作还面临着很多问题和困境,护理人力资源严重缺乏、心理护理绩效难以评估、护理人员心理护理知识严重缺乏等严重制约了心理护理的发展,而且这些问题难以在短时间内得到解决,因此如何在当前条件下,实现有效心理护理是当前亟待解决的难题,本文设想建立适合我国心理护理发展现状的心理护理新模式,即建立专业心理护理机构负责为患者制定心理护理方案和心理护理措施,由责任护士指导和监督患者家属对患者进行长期、有效心理护理,医院各级及护理机构对执行过程全面监督。     

KX-21N血液分析仪两种模式检测结果分析

目的了解KX-21N血液分析仪在全血和稀释两种模式下分析同一份标本各参数之间的变化。方法严格按照操作规程在最佳条件下对同一份标本进行两种模式的血液分析。结果8种常用参数中有WBC、RBC、HB、PLT、MCH五种参数在两种模式下经分析无差异性（P〉0．05），而HCT、MCV、MCHC三种参数在两种模式下经分析差异显著（P〈0．01）。结论全血模式适用于住院病人特别是红细胞疾病方面的检测，而稀释模式在门诊及新生儿、婴幼儿方面有简单方便的优势。     

基于MDT诊疗模式的基层医院帮扶模式探索

强化基层医疗卫生服务机构的服务能力，是健康中国建设的重要目标之一，对基层医院的帮扶工作是其中必不可少的环节。为提高对基层医院的帮扶效率，空军军医大学第二附属医院援富平县医疗帮扶团队将大型三甲医院MDT诊疗模式整合到基层医疗体系中，通过在基层医院开展院内MDT、县域内MDT及跨区域MDT，探索了一种行之有效的帮扶模式，为有效整合基层医疗资源提供一种新的参考，助力基层医疗水平明显提升。