转变观念 迎接挑战 培养21世纪高素质医学人才

即将到来的21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。高等教育肩负着为现代化建设提供人才支持和知识贡献双重任务,在可持续发展中将发挥重要的支柱作用。为了抢占未来竞争的制高点,不少国家将培养高素质的人才作为高等教育改革的     

培养面向21世纪高素质医学人才的几点思考

现行的医学招生入学制度、医学人才培养模式、医学教育模式、医学教育方法,急功近利的招生思想和临床教师的现状,不利于高素质医学人才的培养。要培养高素质的医学人才,高等医学院校必须更新观念,强化世纪意识;调整和改革医学院校的设置形式;构建新的课程体系、教学内容体系和人才培养模式;加强医学生自学能力培养;建立具有国际竞争力的教师队伍。     

“回到基础科学”—美国杜克大学医学院培养高层次医学人才独特的课程结构

作者通过对美国杜克大学医学院的工作访问，介绍该校以“回到基础科学”为特点的课程结构。我国为探索培养高层次医学人才的教育械, 办临床医学七年制教育已8年，反映其培养目标和教育战略的课程设置已成为研究热点之一。能否吸取杜克大学医学院这种“回到基础科学”即加强科研训练与临床医学教学两不误的高层次人才训练战略，值得我们思考和探索。     

面向21世纪 培养高素质检验医学研究生

新时期检验专业研究生教育必须面向21世纪，实行以跟踪和掌握高、新、尖技术能力为代表的全面高素质教育，主要包括：无私的奉献精神教育；高水准英语运用及计算机网络操作能力训练；强烈的创新意识与创新思维培养；广博的知识结构组成。     

发挥综合性大学的优势 培养“未来型”高素质医学人才

宁波大学医学院创建于世纪之交的关键时期,是由香港著名科学家、医学家、英国伦敦皇家内科医学院院士汤于翰博士倡议并捐资,同时赢得了国家教育部、卫生部和浙江省及宁波市政府的全力支持,已于1998年招收了首届医学生。      

培养面向二十一世纪高素质医学人才的思考

本文对高等医学教育中制约高素质医学人才培养的因素进行了分析.认为现行的医学招生制度、培养模式、教学方法、招生思想及临床教师的现状等均不利于培养高素质医学人才;进而对21世纪高素质医学人才培养问题进行了思索,认为应该更新观念,强化世纪意识;调整和改革医学院校的设置形式;构建新的课程体系、教学内容和人才培养模式;加强医学生自学能力的培养;建立具有国际竞争力的教师队伍.     

培养面向二十一世纪高素质医学人才的思考

本文对高等医学教育中制约高素质医学人才培养的因素进行了分析。认为现行的医学招生制度、培养模式、教学方法、招生思想及临床教师的现状等均不利于培养高素质医学人才；进而对21世纪高素质医学人才培养问题进行了思索，认为应该更新观念，强化世纪意识；调整和改革医学院校的设置形式；构建新的课程体系、教学内容和人才培养模式；加强医学生自学能力的培养；建立具有国际竞争力的教师队伍。     

面向21世纪的中国西北地区高等医学教育发展战略

西北地区的高等医学教育受地域经济和社会发展等多种因素影响,落后于其他经济发达省区。面向21世纪,西北地区的医学教育必须从自己的实际出发,面向西北地区经济建设和社会需要,顺应国际医学教育改革发展的潮流,深化改革,促进各类专业协调发展,加强相互交流与合作,才能争得在全国医学教育的一席之地.     

适应21世纪医学教育模式培养跨世纪医学人才

21世纪是知识创新的时代,社会生产力水平明显提高,科学技术发展迅速,医学成果推陈出新。新世纪对未来医生提出了更高的要求,这就关系到对现有的卫生保健与医学教育模式进行改进,这已成为全球医学教育改革的热点话题。一、21世纪卫生保健医学教育模式的特点面对新世纪,卫生保健及与其紧密相关的医学教育模式将突出以下特点。1.医学成为融合各学科技术的庞大学科。医学与社会的关系越来越密切,现代文明病和社会相关性疾病不断增多,医学不再是单纯的自然科学,而是与社会科学相融合的一门学科。2.社区医学全科医学得到进一步发展。世界卫生组织…     

试论医学教育改革是培养21世纪医学人才的关键

对旧的医学教育体制进行改革，建立新的教育模式已成为当前的首要任务。如何进行改革，本文从3方面提出如下看法。     

简论21世纪医学高等职业教育的发展战略

阐明了我国医学高等职业教育发展战略的指导思想；提出医学高等职业教育发展的战略目标和战略措施。     

朝气蓬勃 创新发展的成都医学院

成都医学院位于四川省成都市北郊天回镇，距市区约7公里，原系第三军医大学成都军医学院。2004年8月25日，经国务院、中央军委批准，作为独立设置的本科医学院校整体移交四川省管理。2004年12月10日，省委省府任命了学院新的领导班子。冯有明同志任院党委书记，王亮军同志任院党委副书记、院长。     

综合性研究型大学医学院的发展定位问题初探

一所高水平综合性大学应把建设具有世界先进水平的研究型、综合型、创新型的一流大学作为自己的发展目标,医学院必然要根据学校的整体发展目标,相应调整办学思路,实现从“教学型”向“研究型”转变。本文借鉴美国一流综合性大学及其医学院的主要特征,提出了综合性研究型大学医学院建设和发展定位的几点建议。     

21世纪学科带头人和未来医学人才的培养

随着信息科学技术的发展,全球经济一体化进程的加快,卫生事业发展将面临新的机遇与挑战.在我国,从人才培育到人才使用存在滞后性和不平衡性.为使人才的培养同经济和社会发展的需求相适应,必须对人才的现状与未来进行科学的分析和预测.培养学科带头人和未来医学人才,也成为我国卫生人力资源开发与管理的关键问题.     

21世纪医院发展战略

21世纪社会发展以人为本，健康服务、医疗服务都要以人为中心，21世纪的医院竞争主要是人才的竞争，人才的竞争已逐渐从技术的竞争转向理念的竞争，只有创造医院发展的新概念，才能引领医疗服务的新潮流：要在人才竞争中取胜，医院管理就要以人性化管理为核心。