制药工程专业本科教学改革研究

该文从当今制药工程专业在我国的发展现状和市场需求情况做出分析,针对我国目前的高校制药专业人才培养模式存在的不足,提出一种全新的教学改革方案。打破传统教学模式,引进国外先进教学模式出发,改变我国传统的师生关系,创建新型的双向师生关系。夯实学生的专业基础,采用校企合作模式,培养学生的自主创新能力,将学生推向社会制药行业,为我国的制药行业培养出新型综合性人才,为制药行业创造出新的价值。     

护理专业解剖教学改革探索

护理专业解剖教学改革探索杨景武（鸡西煤炭医专解剖学教研室鸡西１５８１００）随着护理专业的发展，护理工作已不仅仅局限于对疾病的技术护理及满足病人一般的生活护理要求，而是从生理、心理、社会等各方面，为病人的整体康复提供全方位的护理服务。因此，打好护理专业...     

高校体育专业人体解剖学教学改革与探索

人体解剖学是高校体育专业重要基础课程之一。与医学院校教学重点不同，但缺少尸体、标本和动态模型．学习时缺乏真实感和动态感。本文根据培养目标，重点研究动用信息技术促进教学改革，解决长期以来，高校体育专业运动系统解剖学教学中普遍存在的难题，即骨、关节和骨骼肌运动时难以想象的复杂变化过程及相互关系。     

药学专业人体解剖学教学改革实践与探索

<正>人体解剖学作为药学专业的必修课,是药学专业学生学习其课程的基础。但长期以来,药学专业人体解剖学教学中存在以下问题:(1)课时相对较少,无法面面俱到讲解人体各个系统的解剖结构;(2)由于没有专门针对药学专业的解剖学教材,多采用临床医学专业的教材,缺乏专业特色;(3)解剖学教师一般是医学专业出身,对药学专业特点了解不深,造成课程内容和设置与专业需求脱节;(4)教学手段单一,学生对课程的重要性认     

医学影像技术专业人体解剖学教学改革探索与实践

随着医学模式的转变,教材的快速更新、课时的不断缩减,传统的解剖学教学已不相适应现代教育的要求,积极推行教学改革势在必行。以培养"技能型"人才为宗旨,根据多年的教学实践,结合我校实际,对医学影像技术专业人体解剖学教学进行了初步的探索与实践。     

高职护理专业病理解剖学教学改革探索

职业教育的目标是培养高技能应用型人才。病理解剖学是高职护理专业重要的基础医学课程之一．本文围绕如何使学生觉得枯燥乏味的形态学课程的教学能紧扣职业能力的培养,实现学生掌握的知识和技能保持与临床零距离的目标这个问题,探索高职护理专业病理解剖学的教学改革。     

高职药学专业微生物学与免疫学教学改革的探索与实践

微生物学与免疫学是药学专业的一门专业基础课,该学科广泛渗透到药学、化学及生命科学的各个领域。高等职业教育是以培养具有一定理论知识和实践能力,面向第一线职业技术岗位的实用型、技能型专门人才为目的的职业技术教育,有别于本科教     

药学专业的人体解剖学教学改革的探索与实践

为适应药学专业特色,对我校药学专业本科人体解剖学的教学进行改革。对教学内容进行整合和精选,丰富理论教学手段,采用以互动式教学和人体科学教育中心开放相结合的实验教学组织形式,提高了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果。     

生物医学工程专业大学物理学的课程设计

以培养医科大学生的动手能力和分析解决实际问题能力为教学目的，对生物医学工程专业大学物理学的课程设计进行了初步的研究。生物医学工程教学内容的改革势在必行。大学物理学课程的设计思路为具有医学特色的工科大学物理学课程。     

生物医学工程专业“自动控制原理＂课程教学改革与实践

阐述了生物医学工程专业“自动控制原理”课程教学过程中存在的问题,探讨了归纳教学法在该课程中的应用。首先分析了该专业“自动控制原理”课程教学现状,指出了结合该专业学生的知识结构更新教学内容的必要性;结合现代教学手段,采用辅助教学软件,激发学习兴趣;采用归纳教学法,引导学生思考问题,启发学生思维;把理论教学和实验教学有机地结合起来;适当表扬调动学生的学习积极性。既可以使学生掌握“自动控制原理”的抽象理论,又加深了他们对人体生理控制系统的理解,加强不同知识之间的联系,真正做到理论联系实际。教学实践表明,该课程的教学改革可激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性,增强学生的实践能力和创新能力。     

体育锻炼对理工类大学低年级男生心理健康的影响

目的探讨体锻炼对大学生心理健康的影响。方法采用症状自评量表（SCL-90）和自编量表，抽取了某理工类大学在校一、二年级学生，测试了436个有效样本，用SPSS13．0软件进行统计分析。结果理工类大学低年级男生SCL-90各项因子得分均低于全国大学生，且具有显著差异（P〈0．01）；体育锻炼频度和每次锻炼的时间长短对学生心理健康SCL-90各项因子得分均有不同程度的影响。7个因子的得分有显著性（P〈0．05）。结论体育锻炼对促进大学生心理健康有较大影响。     

生物医学工程专升本专业规划的探索

由于广东省生物医学工程专业的发展势头良好,部分职业学校已经开设了生物医学工程相关专业的专科。医院里的医学工程技术人员大多数是本专业或相关专业的大专毕业,知识结构和技术水平很难适应未来的发展需要。总的来说,生物医学工程专业成人高等教育发展比较缓慢,还不能适应和满足经济、科技和现代医学的发展。本文结合学院实际对生物医学工程专升本专业规划进行了一些探索     

生物医学工程专升本专业规划的探索

由于广东省生物医学工程专业的发展势头良好,部分职业学校已经开设了生物医学工程相关专业的专科.医院里的医学工程技术人员大多数是本专业或相关专业的大专毕业,知识结构和技术水平很难适应未来的发展需要.总的来说,生物医学工程专业成人高等教育发展比较缓慢,还不能适应和满足经济、科技和现代医学的发展.本文结合学院实际对生物医学工程专升本专业规划进行了一些探索     

护理专业《人体解剖生理学》教学改革探索

本文针对护理专业培养目标,积极探索配套的教学改革措施,主要有结合护理专业操作技术理论知识的需要,注重解剖生理学理论知识的实用性。采用案例分析法、情景教学法、小组合作法、启发探究法等多种教学方法,优化教学质量。增加实验课与课堂活动课的教学内容,培养学生科学的学习态度和综合素质。改进和完善教学评价方法,建立多方面、多渠道、多角度的多重教学评价体系。     

手术学教学改革探索与实践

手术学是联系基础医学与临床医学的重要桥梁课,手术学教学主要是培养医学生的无菌观念和手术基本操作技能,是实践性和操作性很强的学科。如何改革手术学教学方法,使学生更熟练地掌握无菌技术和各项基本操作技能,是外科手术学教学的一个重大课题。近年来,我们对手术学教学进行了一系列改革,取得了良好的教学效果,现总结报告如下。     

医工融合在生物医学工程专业生理学课程教学改革的实践与思考

目的:生物医学工程作为一个交叉学科,如何教学一直是该专业的难点和痛点.方法:为适应生物医学工程领域的人才需求,我们在生理学和人体解剖学两门课应用了理论实践结合的教学方法.结果:应用新教学方法的学生生理学成绩明显提升,对课程满意度更高.结论:在对比纯理论教学和理论实践结合前后本校生物医学工程专业本科生的知识掌握程度后,我们认为理论实践结合的教学方法更适应工科院校生物医学工程专业的教学,更有利于学生对知识的掌握.     

生理学教学改革的探索与实践

生理学作为一门医学基础课,是联系基础与临床之间的桥梁,但随着医学科学及医学教育的发展,为适应当前教学发展的需要,改革生理学旧的传统模式的教学方法已是势在必行。     

生物医学工程专业微机原理课程改革的探索与实践．

目的：针对生物医学工程专业教学中微机原理及应用课程存在的问题．指出这些问题的原因．从理论教学及实践环节提出改革措施,以提高生物医学工程专业微机原理及应用的教学质量。方法：首先阐述了微机原理在生物医学工程专业课程体系中的位置,分析了目前微机原理教学中存在的问题。提出多媒体教学、课程上网、改革实践环节等措施。结果：近两年的教学实践证明,多媒体教学提高了学生课堂学习的兴趣,课程上网提高了学生自主学习的积极性和主动性,引入单片机和专业特色的实践环节锻炼了学生解决实际问题的能力,能够将理论与实践很好的结合起来。结论：多媒体教学、课程上网与全新的实践环节能够有效的提高生物医学工程专业微机原理的教学质量。     

生物医学工程专业电子类课程教学模式改革探索

随着对生物医学工程专业领域创新型人才的需求不断增加,需要更新教师队伍的教育和教学理念,构建指导性传授知识与主动性学习相结合的互动性专业课程教学模式,在教学过程中着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力、思辨和创新能力、终身自主学习能力和自我发展能力,激发学生探究与创新的兴趣,培养学生良好的学习和科研习惯,促进专业课程教学质量和专业人才培养质量不断提高。     

独立学院生物医学工程专业物理实验教学改革的探索

根据独立学院的学生特点、现状和应用型人才的培养定位,结合生物医学工程专业人才培养要求,从教学内容设置、教材的选取、教学方法的拓展以及成绩考核等方面论述了物理实验教学的改革和创新,让学生接受系统实验方法和实验技能训练的同时激发学生对于生物医学工程相关物理学科知识的兴趣,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,特别是生物医学工程专业所需要的多学科综合应用能力和创新精神。