关于提高医学生临床实习质量的探讨

临床实习是医学院校学生在校学习的最后阶段,是将理论与实践紧密结合的重要环节,也是培养医学生临床思维能力的重要教学形式.作者在实践中体会到临床带教中强调"共同参与"和"因势利导",可充分发挥带教教师的主导作用和实习生学习的主体作用,增强临床带教效果,提高实习质量.     

提高医学生肿瘤学临床实习质量的探讨

医学生临床实习是医学教育的最后阶段,是培养合格医学人才的重要环节,也是医学生在医学领域由感性认识过渡到理性认识的实践阶段。这一时期处理的好坏,尤其是医学生对临床实习质量的认识程度、带教教师的态度和教学医院的环境对提高医学生临床实习质量有着直接的影响。不可否认,近年来随着社会的发展,医学生毕业分配面临的就业压力、医院自身的管理体制改革、患者维权意识的增强、学生考研因素及教师的带教积极性等多方面影响,制约了医学生临床教学的发展,出现了临床实习质量令人担忧的现象。作为临床肿瘤学实习教学,由于时间短,加之目前肿…     

加强临床实习管理提高医学生培养质量

临床实习是医学教育中的重要组成部分 ,是医学生人生观、世界观培养的关键时期 ,是理论经知识和实践相联系的重要环节 ,是由医学生到住院医师的必由之路。临床实习的成败 ,直接关系到医学生的培养质量。近年来 ,随着医学教育的改革深入 ,市场经济的影响 ,部分高校扩招等因素都对学生临床实习产生了一定影响 ,出现了一些新问题。如何正确看待临床实习和处理实习过程中出现的新情况 ,管理方法的研究变得越来越重要。下面就多年来的实习管理经验 ,以五年制本科临床医学专业为例 ,对临床实习管理工作的一些体会做如下归纳 ,供大家探讨。进入到实…     

谈提高医学生临床实习质量

临床实习的目的就是将医学基础理论与临床实践能力融为一体,实习效果直接影响将来医疗水平好坏。如何在新的形势下严把实习质量关,为青海培养更多德才兼备的医学人才,是我们医学教育工作者面临的重要课题,它关系到医学事业的兴衰。作者根据临床带教实习生的体会在此进行论述。一年的临床实习时间对五年的大学学习虽说不是太短,但相对于具体一个课目的实习,仅有几周,时间便显得十分有限。在这有限的时间内,学生还要对研究生报考、供需见面人才交流会等问题,这些现象盲接影响着学牛。     

如何提高医学生儿科临床实习质量

医学生的临床实习是将理论知识和临床实践相结合的重要阶段,通过临床实习为以后工作做好准备。我们在多年的儿科带教过程中,获得了一些经验及体会。1了解实习各期的目的要求实习初期的主要任务是医学生角色的转换,适应从学校到医院、从学生到医生、从理论到实践的过程。带教老师要对实习生进行入科前教育。入科当天,由带教老师介绍情况,使实习生尽快熟悉、适应工作环境,了解病房的工作程序;实习中期主要是熟悉常用的临床技术操作及儿科常见病、多发病的诊治原则;实习后期主要掌握儿科知识技能,掌握儿科病历及病程记录的书写,能基本独立进行…     

探讨现阶段影响医学生临床实习质量的问题及对策

临床实习是医学教育过程中重要的组成部分,是医学生向临床医生过渡的关键时期.随着高校招生规模的不断扩大,医疗制度的改革、考研、就业等因素已极大影响到临床实习质量.本文就目前临床实习阶段存在的问题进行分析,探讨如何提高临床教学质量.     

探讨现阶段影响医学生临床实习质量的问题及对策

临床实习是医学教育过程中重要的组成部分,是医学生向临床医生过渡的关键时期。随着高校招生规模的不断扩大,医疗制度的改革、考研、就业等因素已极大影响到临床实习质量。本文就目前临床实习阶段存在的问题进行分析,探讨如何提高临床教学质量。     

提高医学生内科临床实习质量的初步探讨

临床实习是临床医学教育培养医学生不可缺少的重要环节之一。临床实习阶段教学质量的高低,直接影响到医学生的综合素质和医疗水平。我院内科教研室通过近几年的实践,初步形成一套具有可操作性的、较为合理的内科临床实习管理体系,较好完成了内科临床实习带教任务,其实施情况如下。     

医学生临床实习教学质量问题及对策

本文主要讨论我院在招生规模扩大、医疗环境巨变的情况下，应对医学生临床实习教学质量问题的一些措施及体会。     

关于医学生临床实习中工作能力培训的探讨

本文就医学生临床实践中角色转变,强调学生自主性学习,加强临床基本技能训练,并对其加强实习管理和检查,强化带教老师的育人意识,并提出医学院校加强对临床教学基地的培育,对医学生临床实习中工作能力培训进行了初步的探讨。     

提高医学生临床实践技能的尝试

医学生临床能力是衡量医学人才培养质量的重要指标。新形势下各医学院校招生人数增加和医疗环境改变导致医学生临床技能训练机会短缺,直接影响了医学生实践能力的培养,如何解决这个问题是各医学院校面临的新课题。     

医学生临床实习期间阅读特点的调查和分析

本研究通过对佛山科学技术学院医学生临床实习期间的阅读特点进行调查和分析，了解了实习生的阅读动机、对指导阅读的老师的期待、以及对图书馆提供需求的特点，探索了实习生阅读指导的方法和对策。     

高等医学院校临床实践教学改革探讨

高等教育模式转轨给高等医学教育带来了极大促进，同时也产生了各种影响。强化医疗卫生职业道德教育、缓解就业对实习的冲突、重视实习生，临床实践技能、加强教学基地建设则成为当前高等医学院校临床实践教学改革的重要内容。     

医学生临床技能培训的教学实践

医学是一门实践性科学,具备一定的临床技能是成为临床医生的必备条件之一,针对传统医疗系本科生临床基本技能学习的不足,如医学生临床动手能力、临床思维能力、临床解决问题的能力等,利用模拟教学的优越性,制定培训细则和调查问卷,采用教师培训、作业练习与技能竞赛相结合等多种教学方式,强化医学生的临床基本技能.通过培训,学生们加深了对临床基本技能重要性的认识,较熟练地掌握了临床基本技能,为将来成为合格的医生奠定了坚实的基础.     

自我效能感培养对温州某医学院医学生临床实习效果的作用

目的:了解自我效能感对医学生临床实习效果的影响,以探索更行之有效的临床实习教学方法。方法:学期开始,采用整群随机抽样方法,抽取200名在温州某医院实习的临床医学本科生,再随机分为对照组和实验组,每组100名。对照组按照传统教学大纲的要求进行实习教学,实验组在传统实习基础上,引入自我效能感培养。学期结束,评价两组在理论知识、操作技能、学习态度方面的差异。结果:试验组在理论知识、操作技能、学习态度方面均明显优于对照组,差异有显著统计学意义(84.65±7.44vs 96.21±6.85,t=-5.440,P<0.01;79.04±6.18vs91.20±5.12,t=-6.872,P<0.01;90.50±4.80vs95.65±4.13,t=-3.645,P<0.01)。结论:培养自我效能感能够提高医学生的临床实习效果,为将其引入医学教学奠定基础。     

提高临床实习阶段口腔医学生的综合技能

临床实习是理论联系实际，对医学生综合训练的重要环节？口腔医学是一门实践性很强的应用型科学，临床实习在口腔医学教育过程中就更为突出和重要。本文就如何提高口腔医学生临床实习阶段的综合技能进行探讨。     

临床实习教学中重视医学生心理素质教育

医学生心理素质是当今社会一个不容忽视的问题，本文对医学生心理问题产生的原因进行了分析，强调了实习医师学习阶段加强心理素质教育的重要性，并提出了临床实习教学中加强心理素质教育的具体措施。     

借鉴国外医学教育经验,提高临床医学教学水平

针对国内临床医学教育体制及临床教学中存在的问题,学习和借鉴法国Monpillier(蒙比利埃)大学医学院的现代临床医学教学经验,为提高我国医学院校教学质量和水平提供参考。