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临床药学专业实习生带教体会 总被引:1,自引:1,他引:0
目的:探索临床药学专业实习生的带教模式。方法:从实习模式的确定、实习时间的分配、实习内容的选择等方面着手,建立科学化、规范化的临床药学专业实习生的带教模式。结果与结论:笔者通过带教临床药学专业的实习生,认为应该在带教时首先确立临床实践模式;同时在实践时间分配上,药学实践和临床实践应分别占1/3和2/3;在实习内容上也应有所侧重。建议相关部门改革临床药学专业教学模式,如增加临床药学专业的学制,增加1年实践时间,使学生更充分的进行实践学习,有助于临床药学学生深入实践,为今后工作打好基础。 相似文献
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医学是一门实践性很强的科学,在医学教育中,临床教学阶段对于学生专业知识的学习,临床工作能力的培养,职业道德的形成是一个关键时期。然而,目前临床教学中存在诸多严重影响教学质量的问题,需要我们认真思索。作者通过自身实习、脱产带教及与实习生们深入交谈,对现代临床教学中存在的问题有了一定的了解与思考,作者试从实习生的角度来分析临床教学中存在的问题。 相似文献
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<正>临床实习是检验专业教育的重要组成部分,是实现基础理论向临床实践过度的中间环节。如何提高学生的教学质量是培养高素质检验人员的重要环节。回顾2007—2011年本院大专、中专检验专业和大专药检合班理论授课和实习指导情况,报告如下。1生源和方法1.1学生来源:大同市第一卫生学校、第二卫生学校检验大专班二届学生,药剂和检验大专合班一届学生,检验中专班五届学生。 相似文献
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浅谈药学专业实习生的管理 总被引:1,自引:0,他引:1
吴红展 《临床合理用药杂志》2011,(4):140-140
我院是一所集教学、医疗和科研于一体的综合性中医院,每日门诊量高达四千人次。药学部作为医院重要的医技科室之一,在每年的实习生带教工作中都肩负着重要的任务。医院应抓好实习生的学习管理工作,使其毕业实习与理论知识有机 相似文献
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吴红展 《临床合理用药杂志》2011,4(5)
我院是一所集教学、医疗和科研于一体的综合性中医院,每日门诊量高达四千人次.药学部作为医院重要的医技科室之一,在每年的实习生带教工作中都肩负着重要的任务.医院应抓好实习生的学习管理工作,使其毕业实习与理论知识有机结合,成为合格的药学人才.笔者认为应从以下几个方面加强对实习生的管理和培养. 相似文献
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《中国药房》2017,(30):4182-4185
目的:为探索推广中药配方颗粒剂的策略提供参考。方法:设计调查问卷,就我校各年级中医实习生对中药配方颗粒剂的认知情况和态度进行调查,并就调查数据进行统计和分析。结果:共发放问卷312份,回收问卷306份,问卷回收率为98.08%;其中有效问卷305份,回收问卷有效率为99.67%。受访实习生中有46.89%对中药配方颗粒剂知道且比较了解,有52.46%知道但不了解,年级越高表示知道且比较了解的比例相应越高(P<0.05);得知中药配方颗粒剂的渠道以医患诊治过程(69.64%)、他人服用(65.02%)和本人服用(51.49%)为主;对中药配方颗粒剂无需煎煮服用方便(95.71%)、便于储存保管携带(87.13%)两方面优势认知度较高,而对其他方面优势则没有太多认知。受访实习生中分别有7.54%和69.18%完全认可和基本认可中药配方颗粒剂,年级越高认可度相应越高(P<0.05);有89.51%愿意进一步了解中药配方颗粒剂;有60.98%表示未来会处方中药配方颗粒剂。关于受访实习生对中药配方颗粒剂态度的影响因素方面,影响力得分最高的3项依次是带教老师的影响、患者的影响和自己的实践。结论:我校中医实习生对中药配方颗粒剂的认知状况并不理想,对中药配方颗粒剂的态度仍有较大改善空间,而带教老师和患者是影响其对中药配方颗粒剂态度的关键因素。 相似文献
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目的了解护理专业实习生心理健康状况,及其与人格特征和生活事件的关系,为该人群实习教学和实施心理干预服务提供理论依据。方法采用自制的一般人口学资料调查问卷、症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格测验(EPQ)和青少年生活事件量表(ASLEC)对152名护理专业实习生进行调查。结果护理专业实习生除恐怖和精神病性因子高于国内常模外,其他因子均低于国内常模(P〈0.01);影响护理专业实习生心理健康的生活事件主要为学习压力、人际关系和健康适应;SCL-90各个因子得分及总均分与学习压力、生活事件总分存在显著正相关(P〈0.01),与EPQ-L存在显著负相关;多元线性回归分析显示对心理健康产生影响的因素为学习压力、EPQ-N和受惩罚。学习压力对心理健康的直接影响最大,EPQ-N和受惩罚次之,间接作用中,受惩罚对心理健康的影响最大,学习压力次之。结论临床应减轻护理专业实习生临床实习负担,积极给予心理辅导和心理咨询。 相似文献
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毕业前实习是药学学生从院校学习走上工作岗位的重要桥梁,是全面考察和培养学生综合运用所学知识,分析和解决实际问题能力的重要手段之一。我院作为一所综合性三级甲等医院,每年都要接纳大批实习生,而门诊药房在每年的实习生带教工作中担负着重要任务,如何抓好实习生管理工作,使 相似文献
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目的分析总结就目前为止中医内科临床研究的现状以及仍旧存在的问题情况,为后期中医内科研究工作的进一步开展提供有力依据。方法统计分析在2009年至2010年期间在医杨厶期刊上刊登的有关于中医内科临床研究的所有文章,对这些文章中涉及到的一般情况、研究方向、诊断的相关标准以及存在的问题情况进行全面分析。结果本次研究共检索出387篇文献,其中涉及到的35%左右的文章中涉及到了中医与客观检测指标相关性的研究报告,65%左右的文章并未对随机情况进行任何详细描述介绍,还有比例在40%左右的研究文章中所沿用的诊断标准是沿袭了1997年以前的,甚至部分文章中并未设定疗效判定标准的相关要求。结论就现阶段来说,对中医内科临床进行高质量的研究是是亟待解决的现实问题。 相似文献
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预防医学实习生专业带教的回顾 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 研究预防医学实习生专业带教的经验.方法 对预防医学专业实习生的带教工作进行回顾与总结.结果 通过明确带教任务、加强师资队伍建设、实行人性化管理、注重实践技能的培养等方法和措施,完成了带教任务.结论 通过合理化的管理和质量监控,有利于实践教学的质量提高,有利于预防医学专业人才的培养. 相似文献
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临床护理实习生存在的安全隐患及防范对策 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对临床护理实习生工作当中存在的安全隐患及原因分析,提出相应的防范对策。而加强实习生管理、带教老师培训和安全教育,是提高护理和教学质量及预防差错和纠纷发生的关键。 相似文献
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王文欢 《中国现代药物应用》2014,(1):242-243
目的了解临床护理实习生带教中存在的问题,提高临床教学质量。方法综合分析带教中存在的问题,及时提出改进措施。结果护理实习生为患者主动服务意识增强,带教老师自身综合素质明显提高,确保了护理安全。结论加强护理实习生管理,重视素质教育,对提高II缶床带教老师自身素质和业务水平,从而提高护理实习生的教学质量,提高患者满意度,具有重要意义。 相似文献