对选拔护理管理后备人才的探索与实践

为了进一步深化人事制度改革，促进优秀护理人才的培养和建设一支离素质、高效能的专业化护理管理队伍，我院在选拔护理管理后备人才的工作中进行了引入竞争机制的探索和实践。2005年首次在全院范围内开展护理管理后备人才的公开选拔，选拔了一批优秀护理人员进入护理管理人才库，作为今墙护士长任用的后备力量。这次选拔是存院纪检、监察部门的全程监督下，本着公平、公开、公正的原则，采用专业理论考试、演讲、文字表达、管理知识测试和面试（实际解决问题能力）的方法，取得了预期的效果，反响很大。具体做法如下。     

护理开放式技能训练及辅导模式的探索与实践

通过护理开放式技能训练及辅导形式的实践,激发了学生的学习兴趣,课后辅导促进了实验教学队伍的建设,实现了学生为主体,教师为主导的学习模式,对培养高素质的综合型创新性人才起到了促进作用.现将其探讨如下.     

护理本科生在临床实习中实施"双导师制"的实践与效果

[目的]对本科护生应用"双导师制"临床带教模式,旨在提高护生临床实习质量与综合素质.[方法]对2005年-2007年来院实习的68名护理本科生实施双导师制临床带教模式,并在实习结束时对其进行了临床综合能力考核评价和问卷调查.[结果]"双导师制"带教模式的护生在护理综合知识、护理技能操作、程序应用、护理管理等方面的综合素质明显提高.[结论]"双导师制"临床带教方法对稳定护生的专业思想、实习质量、培养护生的综合素质起着十分重要的作用.     

护理临床实践管理方法初探

临床护理专业的毕业实习在护理教学中占有重要地位,是护生向护士过渡的关键阶段。它既是护生综合运用所学理论知识与技能来解决临床实际问题的实践过程,更是全面提高护生综合素质,培养其创新精神和实际工作能力的教育过程。随着医院整体护理的深入开展,护生层次、素质的不断提高,临床带教从组织管理到教学模式都发生着很大的变化。为了适应护理教育改革的发展,加强临床实践的管理,探索新的教学管理模式,使毕业实习管理工作更加规范化、制度化,以促进临床带教质量的提高。1　建立健全教学组织管理体系1.1　建立三级教学管理体系　我院护理部…     

我院护理科研实践与管理思路

随着护理专业的发展,许多新理论、新技术不断出现,为解决更多的护理难题,提高护理的技术水平和服务质量,确保病人的安全,护理科研水平已经成为护理专业发展的一个标志.现对我院11年护理科研实施状况进行分析,探讨我院护理科研发展的优势与亟待解决的问题,为医院护理科研发展提供参考.     

层级管理在护理管理中的实践探讨

[目的]通过实行护理层级管理,在有限的人力资源下提高护理服务质量.[方法]建立护理层级管理模式,制订并实施各层级护士年度培训与考核计划,对护士实行量化考核,并给予相应的工作权限及待遇,激励护士不断提高自身素质和工作的积极性、主动性.[结果]实施护理层级管理后病人满意度显著高于实施前.[结论]护理层级管理模式为优化护理队伍的整体结构、提高护理管理质量提出了新的发展思路和趋势,有利于加快护理学科建设.     

老年骨科无陪护病房护士班次管理的探索与实践

自2010年6月以来,我院老年骨科运行无陪护护理服务,根据病人需求及护理工作特点,积极探索,以"AN"(白班、夜班)二班制护士排班替代传统的"APN"(白班、小夜、夜班)三班制护士排班,细化工作职责,重新修订工作流程,基础护理质量和专科护理质量显著提高.现介绍如下.     

护理实践的社会情境构建与实践探讨

[目的]探讨构建社会情境的护理实践教学体系。[方法]以人际沟通能力、团队协作能力等核心能力为培养要素,以社区卫生服务中心、青年志愿者服务、家政服务中心、暑期社会实践等为实践平台,以生活护理指导、健康促进、社区健康档案建立、护理义工等作为活动内容,构建护理实践社会情境。[结果]通过护理实践社会情境的构建与实践,使护生尽早接触社会、接触专业,利用专业特色为社会服务,在服务中培养护生的实践能力,提高护生的综合职业能力。[结论]护理实践社会情境教学体系的实践弥补了传统护理实践教学的缺陷,缓解了目前社区卫生服务资源紧缺的状况。     

加强护理安全管理的探讨

安全是人的基本需要，也是护理工作的基本要求。能为病人提供安全的护理服务，是摆在我们面前的重要课题。我院护理部从2003年1月-2006年8月，加强了对护理安全的管理，收到了较好的效果。现介绍如下。     

加强护理安全管理的探讨

安全是人的基本需要,也是护理工作的基本要求。能为病人提供安全的护理服务,是摆在我们面前的重要课题。我院护理部从2003年1月—2006年8月,加强了对护理安全的管理,收到了较好的效果。现介绍如下。1护理安全与安全管理介绍护理安全一般是指病人在接受护理的全过程中,不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的事情、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。安全管理是指为保证病人的身心健康,对各种不安全因素进行有效地控制。安全管理是保障病人生命安全的必备条件,是减少质量缺陷,提高护理水平的关键环节,是控制或消灭不安全因素、避…     

中医护理本科生临床实习教学管理模式探讨

探讨中医护理本科生临床实习教学管理模式,强调中医护理本科生临床实习教学管理的重点是建立健全临床实习教学管理系统,制订科学、规范、有效的临床教学管理制度,培养合格的中医临床护理教师,注重学生能力的培养,并重视教学反馈由此调整教学策略.     

护理岗位管理设计与实践

对护理岗位设置与分级、护士职业发展规划进行设计,在此基础上对医院244名护士进行了护理岗位分级管理。通过护士岗位分级的绩效分配方案改进,体现多劳多得和同工同酬,较好地调动了护士的积极性。     

养老院实施特色护理管理的实践探索

目的通过在养老院实施特色养老护理管理,从多方面提升养老护理服务品牌,从根本上推动养老事业的改革与发展。方法主要从四大方面入手：①转变观念,树立＂以老人为中心＂的理念。②健全制度,实施规范化管理。③做好特色养老护理技术管理。④落实＂三个注重＂措施,即注重人员培训、注重＂人性化＂和注重多方反馈。结果从多方面提高了养老护理质量,深受领导好评和老人欢迎。结论在养老院实施特色护理管理,有助于提高养老护理质量。