晚期胃癌患者的临终关怀及护理体会

目的:探讨临终关怀护理模式在晚期胃癌患者中的护理效果及应用价值。方法:选择晚期胃癌患者82例采取随机数字表法分为观察组和对照组。对照组患者给予肿瘤内科常规护理,观察组患者采用临终关怀护理模式,记录两组护理效果。结果:观察组患者护理后焦虑自评量表评分(46.68±4.29)分,抑郁自评量表评分(41.53±3.21)分;对照组患者护理后焦虑自评量表评分(52.64±5.66)分,抑郁自评量表评分(48.03±4.36)分,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理后躯体功能评分(61.54±3.29)分,角色功能评分(65.87±3.9)分,情绪功能评分(56.69±3.45)分,认知功能评分(58.85±4.01)分,社会功能评分(66.57±3.88)分,整体生活质量评分(67.54±4.89)分;对照组患者护理后躯体功能评分(54.53±1.87)分,角色功能评分(60.75±1.93)分,情绪功能评分(50.44±2.01)分,认知功能评分(50.45±2.24)分,社会功能评分(60.08±2.07)分,整体生活质量评分(55.11±2.54)分,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对晚期胃癌患者开展临终关怀护理可以有效减轻患者焦虑和抑郁负性情绪,提升患者生存质量,值得在临床上大力推广使用。     

优质护理干预在胃癌患者围手术期的应用价值

目的观察优质护理干预对胃癌患者负性情绪和术后生活质量的影响。方法将2017年1月至2018年8月沈丘县人民医院收治的84例胃癌患者按照随机数表法分成对照组和观察组,各42例。对照组接受常规护理,观察组接受优质护理干预。使用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估两组患者护理干预前后负性情绪;使用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)评估两组患者出院时的生活质量;比较两组患者护理满意度评分。结果护理干预后观察组患者SAS和SDS评分[(28.94±5.62)分,(24.85±5.57)分]均低于对照组[(40.75±5.59)分,(38.39±5.36)分],差异有统计学意义(均P<0.05);观察组患者出院时WHOQOL-BREF评分[(95.17±5.81)分]高于对照组[(83.26±5.43)分],差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度评分[(96.21±4.16)分]高于对照组[(86.94±4.63)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理干预可有效缓解胃癌患者负性情绪,提高患者术后生活质量,具有较高的临床推广价值。     

优质护理干预对卵巢癌手术患者负性情绪的影响分析

目的:探讨优质护理干预对卵巢癌手术患者负性情绪的影响。方法:选择卵巢癌患者80例,分为观察组与对照组,每组40例。两组均实施手术治疗,对照组给予常规的卵巢癌手术护理干预,观察组患者实施优质护理干预。采用焦虑自评量表和抑郁自评量表对患者入院时和护理干预后的焦虑及抑郁情绪进行评定。结果:观察组患者入院时的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分分别和对照组入院时的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组护理干预后的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分和本组入院时评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理干预后的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分分别和对照组护理干预后的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理干预能够改善卵巢癌手术患者负性情绪,改善患者心理状况,护理效果显著。     

优质护理服务对胸外科恶性肿瘤患者的影响

目的：探讨优质护理服务对胸外科恶性肿瘤患者的影响。方法整群选取该院胸外科2012年1月-2014年2月收治的65例恶性肿瘤患者为研究对象,随机将其分为两组,对照组患者采取常规护理,观察组患者在对照组基础上行优质护理干预,比较两组患者干预前后SAS评分(焦虑自评量表)、SDS评分(抑郁自评量表)、生活质量及护理满意度评分。结果两组干预后SAS评分[(42.6±2.5)VS(51.4±3.0)]分、SDS评分[(42.0±2.6)VS(51.2±3.4)]分、生活质量评分[(88.2±8.6)VS(75.5±9.4)]分、护理满意度评分[(92.6±6.7)VS(85.2±5.0)]分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理服务能明显缓解胸外科恶性肿瘤患者焦虑、抑郁情绪,提高护理满意度,改善患者生活质量,值得临床推广。     

全程优质护理干预对脑梗死偏瘫患者ADL评分的影响

目的探讨全程优质护理干预对脑梗死偏瘫患者ADL评分的影响。方法选取延津县人民医院2016年9月至2018年3月收治的102例脑梗死偏瘫患者,按照随机数表法分为对照组与观察组,各51例。给予对照组常规护理干预,给予观察组全程优质护理干预。比较两组干预前后日常生活能力量表(ADL)、生活质量调查表(SF-36)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分。结果干预后观察组ADL[(63.29±19.86)分]、SF-36评分[(78.26±9.03)分]较对照组[(50.87±14.62)、(65.06±7.15)分]高,差异有统计学意义(均P<0.05);干预后观察组SAS[(33.74±10.86)分]、SDS评分[(33.72±11.13)分]较对照组[(41.08±11.95)、(42.31±12.42)分]低,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论将全程优质护理干预应用于脑梗死偏瘫患者,能缓解患者焦虑、抑郁等不良情绪,提高日常生活能力及生活质量。     

预见性护理干预对鼻咽癌放疗患者不良情绪和生活质量的影响

目的探讨预见性护理应用于鼻咽癌放疗患者中的临床应用价值。方法选择我院进行放疗的鼻咽癌患者84例,随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理方案实施护理,观察组给予患者预见性护理干预措施,观察两组患者焦虑和抑郁自评量表评分和放疗期间不良反应发生情况及生活质量评分情况。结果观察组治疗后焦虑自评量表评分（42.17±4.34）分,对照组治疗后焦虑自评量表评分（48.91±4.87）分,观察组治疗后抑郁自评量表评分（47.37±5.76）分,对照组治疗后抑郁自评量表评分（53.64±6.38）分,观察组焦虑自评量表评分及抑郁自评量表评分改善效果优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组治疗后生活质量评分分别为（38.14±3.18）、（37.58±3.49）、（37.62±3.89）、（28.64±3.25）分,对照组治疗后生活质量评分分别为（32.84±3.27）、（31.43±3.21）、（34.52±3.27）、（24.38±3.66）分,观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组张口困难、口腔感染、鼻腔黏膜反应及放射性皮炎发生率为4.76%、2.38%、9.52%、7.14%,对照组发生率为28.57%、30.95%、45.24%、42.86%,差异有统计学意义（P〈 0.05）。结论对鼻咽癌实施放疗患者进行预见性护理干预措施可以有效改善患者焦虑、抑郁状态,提高生活质量评分,减少不良反应的发生,值得在临床大力推广使用。     

延续性护理对HPV感染患者ALA-PDT治疗期间焦虑情绪的缓解作用

目的 评价延续性护理干预对HPV患者艾拉光动力疗法(ALA-PDT)治疗期间焦虑情绪障碍的影响。方法 80例HPV感染行ALA-DPT治疗的患者随机分为对照组(一般护理组)和实验组(延续护理组);对比两组患者治疗期间的焦虑和抑郁评分及护理满意度情况。结果 与对照组相比,实验组治疗期间焦虑自评量表与抑郁自评量表评分分别为(49.5±6.3)和(45.3±3.8)分,均明显低于对照组的(47.2±4.5)和(43.8±4.7)分(P<0.05);实验组满意率为85%,高于对照组的60%(P<0.05)。结论 延续性护理干预可有效缓解ALA-DPT治疗期间患者的焦虑情绪障碍,有助于树立患者信心,提高患者生活质量和满意度。     

心理护理干预对颅脑外伤伴发精神障碍患者生活质量的影响

目的 探讨心理护理干预对颅脑外伤伴发精神障碍患者生活质量的影响.方法 颅脑外伤患者96例随机分为对照组和实验组,对照组神经外科常规护理,实验组组实施心理干预措施,比较两组护理前后的抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、日常生活能力量表(ADL)和症状自评量表(SCL-90)的评分.结果 通过心理护理干预,实验组与对照组比较,患者的抑郁、焦虑和恐惧症状及生活质量得到明显改善(P<0.05).结论 心理护理干预对颅脑外伤患者生活质量的改善具有明显的效果.     

优质护理模式对卵巢癌手术患者负性情绪的影响

目的:探讨优质护理模式对卵巢癌手术患者负性情绪和生活质量的影响。方法:选取我院2009年6月~2011年6月收治的48例卵巢癌手术患者为研究对象,随机抽取优质护理前后各24例患者,分别为常规护理组和优质护理组,常规护理组患者仅接受卵巢癌常规护理措施,而优质护理组患者则接受优质护理模式指导下的护理干预措施,比较两组患者焦虑抑郁情绪。结果:优质护理组患者焦虑自评量表评分(41.29±4.53)分、抑郁自评量表评分(42.45±4.46)分明显低于常规护理组,P0.05。结论:优质护理活动能够明显降低卵巢癌手术患者的焦虑抑郁程度,值得在患者中推广应用。     

心理护理联合健康教育对老年眼科手术患者的影响

目的：分析心理护理联合健康教育对老年眼科手术患者的临床效果。方法：随机数字表法将2019年6月-2020年2月山东国欣颐养集团新汶中心医院收治的160例老年眼科手术患者分为两组,各80例。对照组实施常规护理;研究组实施心理护理联合健康教育。对比两组患者护理效果、焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分、生活质量评分、并发症发生率及护理满意度。结果：研究组护理总有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);护理后,研究组焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分低于对照组,研究组生活质量、心理功能及饮食状态评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组并发症总发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组患者知识掌握程度、护理人员工作态度及护理技术评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：心理护理联合健康教育可有效改善老年眼科手术患者临床症状,减少患者负面情绪及并发症发生率,护理效果显著,值得临床推广及使用。     

Analytical Quality,Test Quality and Quality Costs

This paper discusses briefly analytical quality and its determinants design of quality assurance procedures on the basis of quality specifications and quality-cost models test quality and medical costs external quality assessment and harmonization of clinical chemical test results the potential role of computers, database and knowledge-based systems in achieving quality goals in decentralized analytical activities.     

品管圈管理在护理质量控制中的应用

目的探讨品管圈管理在护理质量控制中的应用效果,从而达到改进临床护理工作,提高护理工作质量的目的。方法以儿科为单位组圈,按品管圈管理的步骤实施各项活动,每月固定为一个品管圈周期,通过开展开题报告,中期评估和结果发表等形式进行过程评价和管理,对实施前后的结果进行比较。结果儿科在护理人员中共开展10个品管圈项目,护理人员对品管圈管理的知晓率达95%,参与率65%,项目完成7项,品管圈目标达标率70%,成果临床应用率60%。结论品管圈管理能有效提高护理人员参与管理意识和护理管理制度执行力,是提高护理人员解决问题能力的有效方式,在护理质量管理中取得了较好的效果。     

医用直线加速器的质量保证和质量控制

医用直线加速器为实行放射治疗的主要设备,结构复杂、精密度高、使用频率高,做好医用直线加速器的质量保证和质量控制工作是放射治疗能够精确安全进行的关键.本文对医用直线加速器常规性能指标的检测、日常保养和维护等内容做了介绍.     

磁共振质量保证和质量控制若干问题的探讨

磁共振的质量管理和质量控制对保证磁共振设备安全有效的运转,提高诊断质量具有非常重要的意义.本文从磁共振日常工作的实际出发,探讨了磁共振质量保证和质量控制的内涵以及各个环节的具体内容,阐述了磁共振质量保证和质量控制不仅需要规范化、制度化,还需要领导重视全员参与,临床工程师在整个过程中发挥着不可替代的重要作用.     

如何正确理解骨质量

骨是人体内仅次于牙齿的坚硬组织,支撑人体,保护内脏并参与人体的代谢,具有十分重要的生理学价值。另一方面,骨组织又富有弹性,正常人轻度外伤后一般不会发生骨折,所有这一切都取决骨质量。因此,正确理解骨质量对于疾病的诊断和康复有着十分重要的意义。     

PACS系统的质量保证与质量控制

以保证高质量影像图像以及控制受检者和放射从业人员辐射剂量为宗旨的QA、QC工作,将是医学信息界的一个重要课题.自动化、数字化可以减少一些问题,但可能引起新的问题的发生,探索出一套行之有效的查错、纠错及消除错误的方法及措施,是PACS质保/质控工作须完成的任务.     

放射治疗中的质量保证与质量控制

本文通过对内蒙地区24家放疗单位的调查,结合实际工作指出要做好放射治疗中的QA和QC2工作;首先要建立起完善的QA与QC保证体系,同时要完善设备配置,不断提高工作人员业务技能.     

护理专业素质与人文素养的有效结合评价

目的探讨护理专业素质与人文素养的有效结合评价。方法选取180例我院护士作为研究对象,分为常规组(90例和干预组(90例),常规组给予专业素质教育,干预组给予专业素质教育与人文素质教育,对比两组护理人员的认识评价与学习成绩,进行统计学分析。结果干预组护理人员的专业知识认识评分与人文素质认识评分均高于常规组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。干预组护理人员的平时成绩、实验成绩、理论成绩、综合成绩,均高于常规组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论在护理专业中融入护理专业素质教育与人文素质教育,提高了护理人员对专业知识与人文素质的认识,并且提高了学习成绩,护理质量明显改善。