军队疗养院分层次培养护理科研人才的构想

目的为有序发展疗养院护理科研。方法本文对当前疗养院开展护理科研的瓶颈问题,即护理科研人才不足的现状进行了剖析。结果提出了分层次培养护理科研人才的构想和具体落实方法,从而为疗养院护理科研的发展奠定坚实基础。结论人才是科研发展的基石。分层次、多样化方式培养护理科研人才,逐步培养科研意识和能力,形成可持续发展的护理科研人才梯队是疗养护理学科发展的基础和保证。     

多层次全方位护理人才培养计划的实施及效果

随着医疗体制改革的不断深入,人们对现代护理也提出了越来越高的要求。如何在新形势下有效提高护理人员的综合素质,多层次全方位护理人才培养迫在眉睫[1]。为此,我院从2009年起分层次、全方位对护理人员进行培养。主要分为以下3个方面,一是注重3年内护士规范化培训。二是注重护理学继续教育。三是注重管理人才的选拔和培养。1注重3年内护士规范化培训     

加强管理 提高护理科研水平

介绍了该院护理部在护理科研管理方面，重视人才培养，提高护理人员的科研素质；在护理科研课题的管理方面，建立了三级课题论证制度，提高了护理人员的参与意识以及立题水平；护理部加强检查、监督、帮助指导科研课题的实施，使科研计划按期完成；在护理科研成果的管理方面，加强对科研总结论文的管理，待论文发表一年后，认真组织科研成果鉴定。     

护理继续教育中科研能力培养问题的研究

揭示了影响护理科研开展的因素：包括护士学历层次低,缺乏科研意识、科研能力和研究文献,提出护理人员科研能力的培养,是提高继续教育质量和增强护士思维与解决实际问题能力的需要和重要途径。为此护理人员要积极适应新要求,通过继续教育,全面提高自己的综合素质。继续教育必须转变思想、更新观念、高度重视护士科研能力的培养工作;精心设计教学方案,把培养护士科研能力纳入教学计划,提出了护理继续教育开展护理科研教育的途径与方法。     

护理本科生科研能力培养现状

对目前护理本科生科研能力培养模式及其相关影响因素进行分析、总结,就现有护理本科生科研能力培养模式中存在的问题和不足提出建议,旨在有效提高护理本科生的科研能力,更快推动护理事业的发展。     

培养注重科研的高素质护理本科生

当前 ,我国护理本科生的培养目标中均包含 4种能力的要求 :临床护理能力、护理教学能力、护理管理和护理科研能力[1] 。在这 4种能力中 ,科研能力的培养是目前高等护理教育中最薄弱的一个环节。根据对护理本科生期望的调查 ,进行科学研究被排在了第 1位。我们拟从科研在护理中的作用和培养护理本科生科研能力的策略两方面谈一些认识和设想 ,希望能引起护理教育同行们对护理本科生科研能力培养的重视1　护理科研对提高护理质量及为护理实践提供科学依据起着重要作用[2 ]1 1　护理科研可以促进护理学科的发展　象其他寻求建立自己专业地位的学…     

培养临床护士参与护理科研方法之探讨

护理科研是对促进护理工作有关的现象的系统调查,基点在于提高护理知识,指导护理实践,提高护理质量,增强护理作为一门专业的地位,但在临床护理工作中,对护士参与护理科研却没有受到足够的重视,而21世纪的护理专业要求护士能够与护理科研、评价和使用护理研究成果,本文对目前护理科研现状进行分析,讨论培养临床护士参与护理科研的一些方法。     

寓本科生科研能力的培养于护理实践之中

根据我国国情,为满足２１世纪护理专业发展的需要,有必要加强培养本科生护理科研的能力。作者针对既往科研教学理论脱离初中的弊病,根据有关教学经验,提出了在临床初中中培养本科生科研能力的构想,包括有关教学目标、教学内容、教学安排与方法以及效果评价等。本文提示了在临床实践中加强本科生科研能力 培养不仅必要,而且可行。     

加强护理科研管理提高护理科研水平

介绍医院护理科研的管理措施,强调通过成立护理科研管理小组,建立健全各项管理制度,实行科研目标管理,加强护理骨干科研训练,抓好学术论文管理,加强在职护士护理科研基础知识培训,以有效地进行医院护理科研管理,促进护理科研工作的发展,培养护理科研骨干力量。     

开展社区护理研究 推动社区护理发展

我国社区护理工作落后,为推动社区护理发展,我们与卫生局合作,建立社区护理实践基地,组织教师参与社区护理实践,积极开展社区护理研究,以研究带动社区护理发展。目前已获得多项省厅级及局级、院级社区护理研究课题,形成了良好的社区护理研究氛围。在社区护理研究中提高了社区护士及护理教师的工作、研究能力,拓展社区护理的范围,促进社区护理的发展及社区护理教育体系的发展。     

Nursing Research in Europe

Nursing research has been developing in Europe for over 30 years. Yet it is still a relatively new activity in some countries and extremely variable in a region where countries vary greatly in size, language, culture, politics and socioeconomic status and in the role and status of nursing and healthcare systems. While such diversity limits a comprehensive account of nursing research throughout Europe in a short article, an overall view is given below, based on experience in the UK and participation in the Workgroup of European Nurse Researchers (WENR) ^* .     

护理人员的美学素质要求及培养

随着生活水平的提高,人们的精神需要更为丰富,病人对美感的需求也更高,护理人员的美学素质成为现代人力资源价值取向的基本准则和核心,分析临床实践对护理人员美学素质的要求,通过各种途径对护理人员美学素质进行培养和强化,使护理服务质量显著提高,病人满意率达到98.17%。     

Challenges of the grounded theory approach to a novice researcher

The grounded theory approach has been used in nursing research since 1970. The latest methodological books describe the research process in detail. However, there are many problems involved in the grounded theory approach, which especially need to be considered by a novice researcher. One of these problems is the question of how deeply and widely the researcher should familiarize her- or himself with the research topic before the empirical study. The problems also include the need to focus the research problem and to choose the sampling method. Data analysis is a multistage process, which demands from the researcher both sensitivity and time to work out the findings which emerge from the data. In this paper, the grounded theory approach is described as a process undertaken by the novice researcher. The purpose of this paper is to discuss the challenges of the grounded theory approach and the problems encountered by a researcher using the method for the first time.     

实习护生对基础护理真实感受的质性研究

目的了解实习护生对基础护理的真实心理感受,为提高护生对基础护理的认知水平提供依据。方法采用目的抽样法选取2011年1月在同济大学附属东方医院实习的18名护生作为研究对象,运用深入访谈法对其进行访谈,应用现象学分析法进行资料分析。结果共提炼出5个主题,即担心基础护理工作量增加,人力资源配备不足及身心压力增大;排斥生活护理,依赖护工;基础护理概念不清;希望护士分级管理,增加护理收费;职业认同感差,专业价值观尚未形成。结论护理教育者及管理者应高度重视实习护生的专业价值理念的形成教育,培养具有职业价值及利他观念的护理学生,提高其对基础护理的认知水平。     

Transcultural Nursing: Current Trends in Theoretical Works

Purpose

To explore the current trends in theoretical works related to transcultural nursing through an integrated literature review.

谈护理教育转型期师资队伍建设

做好护理专科教育向本科教育转变时期师资队伍建设,首先要明确护理本科教育对师资的要求,找出差距,采取多种形式和以多种渠道提高护理专业教师的教学能力、科研能力,丰富临床经验,加强外语水平和人文综合素质,提高护理专业教师学历层次,使其尽早适应护理本科教育的要求。     

高等职业技术学院护生人文素质培养的实践与探索

根据现代护理学对护士人文素质的要求,尝试对高等职业技术学院护生(以下简称高职护生)进行人文素质培养,根据要求制定高职护生人文素质教育计划,通过开设课程、举办培训班和讲座、进行竞赛等形式,丰富高职护生人文素质内涵,加强各方面素质与才能的培养,使其能适应未来护理工作的需要。