循证护理对慢性胃炎患者的影响

目的：分析循证护理对慢性胃炎患者生活质量的影响。方法选择72例慢性胃炎患者随机分成对照组和观察组,各36例,分别给予常规护理与循证护理模式,观察2组患者临床护理效果。结果观察组平均住院时间(11.9±3.6)d、健康知识掌握率91.7%、护理满意度94.4%、症状改善情况91.7%,对照组平均住院时间(17.7±5.6)d、健康知识掌握率52.8%、护理满意度61.1%、症状改善情况63.9%,观察组平均住院时间、健康知识掌握率、护理满意度、症状改善情况等明显优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组并发症发生率5.6%,明显低于对照组27.8%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论结合患者自身情况,给予循证护理模式,可以明显提高慢性胃炎患者的治疗与护理效果,提高患者生活质量,建议临床推广应用。     

产科健康教育中全程护理告知的实施效果

目的：分析产科健康教育中全程护理告知模式的实施方法和效果。方法选取实施健康教育的120例产妇,将其分成2组(n=60)。对照组患者实施常规护理,在此基础上,给予观察组患者全程护理告知。对比分析2组患者护理效果。结果观察组产妇发病率（0%）和新生儿发病率（1.7%）均明显低于对照组（8.3%）和（10.0%）,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组产妇的差错事故（0%）和护患纠纷发生率（0%）明显低于对照组（5.0%）和（3.3%）,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组患者的临床护理满意度为98.3%,对照组为66.7%,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论全程护理告知有助于对产科健康教育效果进行提高。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值探讨

目的：探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值。方法选择872例2型糖尿病患者,根据数字随机法分为对照组430例和观察组44例,对照组采取常规健康教育模式,观察组在常规健康教育模式的基础上实施全程健康教育。健康教育1年后比较2组血糖控制率、糖尿病相关知识掌握率、患者满意度和自我管理率。结果观察组患者血糖控制率和糖尿病相关知识掌握率均明显高于对照组（P<0.05）;观察组患者满意度和自我管理率均明显高于对照组（P<0.05）。结论全程健康教育模式在糖尿病护理管理中具有重要的应用价值,值得临床推广。     

临床护理路径在急性心肌梗死PCI患者中的应用效果

目的:探讨临床护理路径在急性心肌梗死经皮冠状动脉介入(PCI)患者中的应用效果。方法:选取拟行PCI的急性心肌梗死患者60例为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组各30例。对照组行常规护理,观察组行临床护理路径护理。比较两组健康知识掌握度、术后并发症、护理满意度、住院时间、住院费用。结果:观察组健康知识掌握度96.67%,明显高于对照组的76.67%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后并发症率6.67%,明显低于对照组的30.00%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为96.67%,高于对照组的76.67%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组住院时间较对照组短,住院费用较对照组少,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理路径在急性心肌梗死PCI患者中的应用效果显著,既可减少患者术后并发症,提升健康知识掌握度,缩短住院时间,减少住院费用,还能提升其护理满意度。     

优质护理服务应用于妇科临床护理工作中效果分析

目的：观察和评价优质护理应用于妇科病房对临床护理工作的效果。方法选取妇科病患者800例,随机分为对照组和观察组,各400例。对照组进行随机常规护理,观察组患者给予系统并全面的优质护理。比较2组患者的相关妇科疾病知识掌握情况、住院时间以及护理满意度。结果对照组患者健康教育知识掌握程度为56.0%（224/400）,观察组为95.5%（382/400）,差异有统计学意义（P＜0.05）。对照组患者住院时间为（17.5±3.3）d,观察组为（8.0±4.2）d,差异有统计学意义（P＜0.05）。对照组患者满意度为75.25%（301/400）,观察组为98.00%（392/400）,2组患者的满意度比较,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在妇科临床护理中,优质护理可以提高服务质量,增加患者的护理满意度。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

目的观察健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法选取盆腔炎患者114例,给予所有患者常规盆腔炎护理干预措施,在此基础上给予观察组患者健康教育护理干预措施,对患者的知识掌握情况及对护理满意程度进行统计。结果观察组患者健康教育知识掌握达标53例,达标率为92.98%,对照组达标41例,达标率为71.93%;观察组健康教育知识掌握达标率高于对照组(P<0.05)。观察组对护理满意55例,满意度为96.49%,对照组满意度为84.21%(48/57);观察组满意度高于对照组(P<0.05)。结论健康教育护理干预可增强盆腔炎患者对疾病相关知识的掌握程度,提高疗效和满意度,值得临床推广与应用。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果评价

目的：分析对盆腔炎住院患者实施健康教育护理干预的效果。方法选取我院收治的盆腔炎住院患者92例随机分成2组,每组46例。其中对照组患者进行常规护理,观察组患者进行健康教育护理干预。观察2组患者的护理满意度和健康知识掌握率。结果观察组盆腔炎住院患者的护理满意度和健康知识掌握率均明显优于对照组（P<0.05）。结论针对盆腔炎住院患者实施健康教育护理干预,可有效提升患者的护理满意度和健康知识掌握率,值得推广使用。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

目的 探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果.方法 将入住该院的盆腔炎患者78例,随机分为观察组（39例）和对照组（39例）,对照组采用常规盆腔炎护理干预,观察组在对照组基础上给予健康教育护理干预措施,设计问卷调查,对比观察两组患者对疾病知识的掌握情况和对护理工作的满意度.结果 观察组患者对疾病知识掌握程度显著优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组患者对护理工作的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 健康教育护理干预能够提高患者对疾病的认知度和对护理工作的满意度,值得在临床普遍推广及应用.     

实施母婴床旁护理模式对初产妇母婴护理技能及护理满意度的影响

目的:探讨母婴床旁护理模式对初产妇及家属母婴护理技能、健康知识掌握程度和护理满意度的影响.方法:选取2020年1—12月在福建医科大学附属三明第一医院产科产检及分娩的400例初产妇作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各200例.对照组实施常规护理,观察组则实施母婴床旁护理,对比两组初产妇及家属对母婴护理技能、健康知识掌握程度及护理满意度的情况.结果:实施母婴床旁护理模式后,观察组初产妇及家属母婴护理技能、健康知识掌握程度明显高于对照组,差异有统计学意义(t=26.39、32.90、27.13、24.88、33.39,P<0.05;χ2=9.375,P<0.05).护理满意度也明显高于对照组,差异有统计学意义(χ2=13.52,P<0.05).结论:产科护理中母婴床旁护理模式能有效提升初产妇及家属母婴护理技能,提高健康知识掌握程度,同时还能提高护理满意度.     

健康教育在神经内科护理中的应用效果观察

目的:观察健康教育在神经内科患者护理中的应用效果。方法:选取110例神经内科患者作为观察对象,依据随机数字表法将其分成对照组和观察组各55例,对照组应用常规护理,观察组在对照组基础上给予健康教育,比较两组对神经内科疾病知识的掌握情况、生命质量、护理满意度。结果:观察组对神经内科疾病知识的掌握度、生命质量评分均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为98.18%(54/55),明显高于对照组的85.45%(47/55),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育应用在神经内科护理中,能有效增强患者对神经内科疾病相关知识的掌握度,明显改善生命质量,提高护理满意度。     

持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的应用效果

目的：探讨持续性健康教育在乳腺疾病手术患者护理中的护理效果和应用价值。方法选取行乳腺疾病手术治疗患者68例,随机均分为对照组和观察组,各34例。分别给予对照组和观察组患者常规健康教育和持续性健康教育,护理后观察2组患者疾病知识和技能掌握、术后并发症及患者护理满意度情况。结果观察组患者疾病知识和技能掌握评分均显著高于对照组（P<0.05）,患者术后并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）;2组患者护理满意度比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在行乳腺疾病手术治疗患者的护理工作中实施持续性健康教育护理措施,能够有效提高患者对自身疾病知识和技能的掌握水平,降低术后并发症发生率,提高患者护理满意度,护理效果良好。     

临床护理路径在乳腺微创手术中的应用

目的：探讨临床护理路径在采用安珂微创旋切术治疗的乳腺疾病患者中应用的临床效果。方法选取2013年10月至2014年8月在我院进行安珂微创旋切术治疗的80例乳腺疾病患者,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组各40例,观察组实施临床护理路径管理模式,对照组实施常规护理模式,比较两组患者的住院时间、住院费用、术后并发症发生率以及患者对疾病知识掌握度和对护理满意度。结果观察组患者的住院时间和住院费用明显少于对照组,术后并发症发生率为2.5%,明显低于对照组的20.0%,差异均具有统计学意义(P<0.05);观察组患者的健康知识知晓率为95%,明显高于对照组的85%,且观察组患者的护理满意度也高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径应用于乳腺微创手术护理,可有效减少患者住院时间,降低住院费用与术后并发症发生率,显著提高患者健康知识知晓率和护理满意度。     

优质护理和健康教育对骨结核患者康复的影响探析

目的：研究分析采用优质护理和健康教育对于骨结核患者康复的影响情况。方法选择该院2012年6月—2013年6月收治的80例骨结核患者作为研究资料,将所有患者按照数字随机法分为观察组和对照组两组,每组各40例。对照组采取常规护理方法,观察组在对照组的基础上加以优质护理和健康教育措施。对比观察两组患者的健康知识掌握程度、护理满意度以及生活质量评分情况。结果观察组患者在护理后健康知识掌握优良率达到90.0%（36/40）,显著高于对照组患者的72.5%（29/40）,差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者的护理满意度达到97.5%（39/40）,显著高于对照组患者的80.0%（32/40）,差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者的躯体功能、社会功能、心理功能评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用优质护理以及健康教育措施能够有效加快骨结核患者的恢复速度以及知识的掌握度,并且能够有效增加患者对于护理的满意度,减少护患纠纷,值得临床推广运用。     

营养指导与护理在急性肾小球肾炎中的临床效果观察

目的：观察营养指导在急性肾小球肾炎中的护理效果。方法选择我院收治的68例急性肾小球肾炎患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上加用个体化营养指导。比较2组患者治疗依从性、健康知识知晓情况、对护理服务满意度。结果观察组患者治疗依从性评分显著高于对照组（P<0.05）;观察组护理后健康相关知识评分显著高于对照组（P<0.05）;观察组患者对护理服务满意度显著高于对照组（P<0.05）;观察组护理后尿蛋白、血肌酐、血尿素氮水平显著优于对照组（P<0.05）。结论急性肾小球肾炎患者在给予营养指导及护理后,患者治疗依从性显著提高,对护理服务满意度及健康相关知识水平均显著提升,营养状况得到改善,值得临床推广应用。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

目的：探讨全程健康教育模式应用于糖尿病护理管理中的效果。方法选取我院收治的136例糖尿病患者,随机分为试验组和对照组各68例。对照组给予常规健康教育护理,而试验组给予全程健康教育护理。观察2组患者护理后血糖水平变化情况和有效率、对糖尿病相关知识掌握情况和护理满意度。结果试验组患者的血糖改善情况优于对照组,且试验组患者的总有效率75.0%（51/68）、糖尿病知识掌握率76.5%（52/68）和对护理的满意度85.3%（58/68）,均高于对照组57.4%（39/68）、58.8%（40/68）、64.7%（44/68）,差异有统计学意义（P<0.05）。结论全程健康教育模式应用于糖尿病护理,可较好地改善患者的血糖水平,并且可以提高患者护理满意度,有效提高护理质量。     

临床护理路径在肺炎患者中应用效果分析

目的：分析临床护理路径在小儿肺炎护理中的应用效果。方法选取肺炎患者1670例（观察组）,随机选取往年未应用该护理模式的肺炎患者1670例（常规组）,比较2组患者的费用、治愈率、康复时间及并发症发生情况。结果观察组检查费用、住院天数及住院费用均明显少于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）;但观察组化验费用高于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）,且康复率、健康教育知晓程度都明显高于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）;并发症控制方面,观察组并发症发生率仅2.2%且种类只有3种,明显低于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组满意度高达96.95%,对照组满意度为80.72%,观察组满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论临床路径治疗模式的应用大大提高了本院医护工作的效率和质量,减少了患者的康复时间及治疗费用,有效预防和控制了并发症的出现,得到了广大患者的普遍认同,值得临床推广应用。     

糖尿病患者实施全程健康教育护理的效果体会

目的：探讨全程健康教育在糖尿病患者护理中的实施效果。方法选择糖尿病患者110例,按照护理方案均分为对照组和观察组（n=55）,对照组行常规护理,观察组在此基础上实施全程健康教育,比较2组临床护理效果。结果随访6个月～1年,观察组患者健康调查简表SF-36各指标结果均显著优于对照组（P＜0.05）,患者护理总满意率（96.37%）显著高于对照组（83.64%）,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论糖尿病患者护理中实施全程健康教育可有效改善患者生活质量,提高患者满意度,值得临床推广应用。     

全程护理对食管癌患者术后并发症及护理满意度的影响观察

目的:探究对食管癌患者实施全程护理的效果。方法:选取90例食管癌患者为研究对象,按随机数字表法分为观察组与对照组各45例,对照组实施常规护理,观察组实施全程护理。比较两组患者的护理质量评分、住院时间、焦虑评分、护理满意度及术后并发症发生率。结果:干预后,观察组患者焦虑评分低于对照组,护理质量评分高于对照组,且住院时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度为97.78%,明显高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后并发症发生率为4.44%,明显低于对照组的17.78%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对食管癌患者实施全程护理干预可有效提高患者满意度,减少并发症,护理质量更高。     

乳腺癌改良根治术临床护理路径应用效果观察

目的：观察临床护理路径在乳腺癌改良根治术患者中的应用效果。方法2011年4月—2013年4月我院对92例早期乳腺癌患者行乳腺癌改良根治术,根据随机数字表法分为2组,观察组46例应用临床护理路径,对照组46例给予常规护理。比较2组患者负性心理改善程度、平均住院时间、治疗总费用、健康知识掌握情况、护理满意度。结果与对照组比较,观察组平均住院时间、治疗总费用显著减少（P<0.01）;负性心理改善程度、健康知识掌握情况显著提高（P<0.01、P<0.05）。2组患者对护理服务的满意度虽无统计学差异,但观察组高于对照组。结论对乳腺癌改良根治术患者实施临床护理路径,可缩短患者住院时间,节约医疗资源,提高健康知识掌握率和对护理服务的满意度,同时有效缓解了患者的负性心理,值得临床继续研究推广。     

临床护理路径在原发性高血压中的应用分析

目的：分析临床护理路径在原发性高血压中的应用效果。方法选取100例原发性高血压患者分为2组,观察组50例采用临床护理路径,对照组50例患者采用常规护理,对比2组患者护理后血压控制情况。结果观察组血压控制优良率为96%,明显高于对照组的78%（P<0.05）。观察组患者护理后焦虑、抑郁情绪明显减轻,健康知识掌握程度更高,2组间对比差异显著（P<0.05）。结论在原发性高血压中采用临床护理路径,可有效控制患者血压,增加健康知识的掌握度,应用效果显著。