基于三管四导管理体系优化中医院校临床医学学位与研究生教育过程的探索

中医院校临床医学学位研究生教育培养了大量高级医学专业人才,促进了我国医药卫生事业的快速发展。经过十几年的探索,我国中医院校临床医学学位与研究生教育培养制度不断规范和完善,但在实际工作中仍存在青中年研究生导师阅历不足、高年资研究生导师教学和科研思维僵化的弊端,同时存在中医院校临床医学学位研究生的科研能力和临床实践能力缺乏、科研与临床脱节等实际问题。基于“三管四导”管理体系,加强研究生导师队伍建设,强化研究生培养各环节的精细化管理,建立公正和完善的临床考核制度,这是提高中医院校临床医学学位研究生的教育质量的有效举措。     

医学学位与研究生教育的现状思考

医学学位划分已经过十年试运行,在这期间培养了一批国家需要的高层次人才,但随着社会的发展,在实践中出现的问题也越来越受到关注,本文就目前不同学位研究生的生源,培养目标的具体实施,毕业后的就业前景等现状进行了几点思考。     

加强中医临床医学专业学位研究生临床能力培养的对策探讨

临床能力是临床医学专业学位研究生培养的核心内容。目前,由于生源质量、教学资源及培养模式等方面的因素,医学研究生的临床能力水平参差不齐。文章从健全规章制度、强化临床能力培训、改革考核办法及建立评价与反馈机制等方面,探讨了加强研究生临床能力培养的对策,同时也强调了加强自我教育意识培养在研究生临床能力培养中的重要作用。     

谈中医学专业学位研究生的培养

研究生教育是培养高级专门人才的重要途径。中医学专业学位研究生教育主要是培养中医临床人才。在培养过程中必须突出以中医为主体。研究生应具备良好的道德素养和专业素质,通过读中医经典、学习专科原著、跟师临证,在临床实践中理论结合实际,学习中医辨证思维方法,提高学术水平。     

中医临床学位研究生培养的思考

中医临床学位研究生是未来中医高等人才的主要来源,而目前许多已经毕业或即将毕业的研究生中医临床能力欠缺,难堪当传承、发展中医的重任。面对这种情况,结合自身学习中医经验和进行研究生培养过程中发现的问题,对目前中医临床学位研究生培养现状进行思考,针对如何提高研究生临床能力,提出加强师资队伍建设、重视经典及传统文化教育、改善教学模式以及临床中西医结合以突显中医优势等建议,旨在提升教学水平,培养出合格中医继承人。     

中医临床学位研究生培养中的困惑

目前中医临床学位研究生的培养应在坚持加强·临床技能培训,同时需从加强专业学位课程、提高临床轮训相关待遇、提高科研素质方面着手,以实现中医临床学位研究生全面素质迅速提升。     

中医妇科学硕士研究生学位论文现状浅析

通过统计综合实力突出的10所中医院校2015～2022年中医妇科学硕士研究生学位论文选题方向、课题设计、研究方法等相关数据并利用Excel、Word软件进行数据分析,剖析近年来中医妇科学硕士研究生学位论文的特色与不足,挖掘新时代教育背景下中医类别硕士研究生教育培养存在的潜在问题,为进一步深化中医妇科学教育改革、提高中医妇科研究生培养质量提供借鉴和指导。     

中医药院校临床医学专业学位研究生培养的思考

临床医学专业学位教育是我国医学专业学位制度和研究生教育改革的一项重大举措。如何做好中医药院校临床医学专业学位研究生的培养教育,提高其综合素质水平成为目前急需解决的问题。正确界定中医药院校临床医学专业学位研究生综合素质的内涵;建立有效的运行、管理机制,实施过程与目标管理相结合;加强临床医学理论知识的培养,优化学位课程体系;加强临床能力的培训、考核,发挥中医师承教育作用;重视培养临床课题的研究能力,是保证其质量、培养高层次中医临床医学专门人才的重要途径。     

中医临床医学专业学位研究生教育的平台建设与机制创新

中医临床医学专业在积极探索专业学位、应用型人才培养模式。文章以广州中医药大学为例,分析了支撑临床医学专业学位研究生教育的平台建设与机制创新,明确了直属附属医院临床—科研—教学水平的全面提高,非直属医院的发展壮大为专业学位研究生教育提供了良好的平台,而招生、考核、导师指导、奖助和管理机制的创新则是专业学位研究生教育的有力保障。     

中医学研究生学位论文全过程管理机制的运行探索

针对研究生学位质量下滑的现状,采取了开题时依靠二级学院完成全过程管理的节点掌握、加强中期考核、完善论文答辩制度、加大相关培养的辅助措施等措施,对研究生学位论文过程管理机制进行了初步探讨,分析存在的问题,以期切实提高研究生学位论文的质量。对研究生学位论文全过程从保证体系的导向性、考核数据的原始性、体系的层次性、加强预警体系的建设等方面进行了探讨。     

中医临床医学专业学位研究生技能培养的创新与实践

通过对首批获准开展专业学位教育单位在中医临床技能培养方面系列改革举措的回顾研究,探索与构建攻读中医临床医学专业学位中医临床特点的课程体系、临床技能考核指标体系和培养模式,形成具有特色与优势的中医临床专业学位研究生技能培养新模式,以期对提高中医医疗整体水平,培养具有较强临床工作能力的高素质、高质量中医临床医学专门人才产生积极的推动作用.     

对中医药临床医学专业学位研究生培养模式的思考

临床医学专业学位教育是我国医学教育学位制度改革的一项重大举措,是我国临床医学高层次人才培养方式的一次战略性调整,作为试点单位,对培养模式从以下5点提出了思考意见:①中医药临床医学专业学位教育具有的特点;②中医药临床医学专业学位教育中理论知识、临床能力培养、临床科研能力培养三者之间的相互关系;③多途径授予学位的临床技能培训要求要一致;④重视过程管理、规范培养过程、保证培养质量;⑤建立有效的运行、管理机制.     

试谈研究生培养中需要处理好的几个关系

在研究生的指导和带教中,导师要处理好育才和育德的关系、师生之间的支配与从属关系、研究生的培养与使用关系、传统与现代的关系、指导与学习的关系.处理好这些关系,有益于提高研究生培养质量,有益于中医药事业的发展.     

建立国际临床培训体系促进中医教育国际发展

当前国际中医教育呈现出本土化、正规化、主流化的发展态势,主要面临着临床教育不足及尚未建立被国际普遍认可的标准规范等问题.为了保持中国主导地位、保证高层次中医药教育质量,我们应利用自身优势,抓住发展机遇,建立标准化国际临床培训体系以促进中医教育的国际发展.该体系的建设主要包括标准化和基地建设两方面.基地建设宜加强行政主管部门的统筹协调作用、注重师资队伍建设以及重视品牌建设和公关宣传,以提高竞争力和增加影响力.标准化建设则以临床教育为突破口,带动国际中医教育标准化全面发展.     

中医临床医师研修需求的分析

对广东、福建、湖南、湖北等地的中医临床工作者随机发放问卷,对中医临床工作者的研修目的、认为最需要提高的方面、最理想的进修方法、跟师形式、学习时间安排等9个方面进行了调查,统计分析。提示我们应该根据中医临床医师的需求,采取院校教育与"师带徒"培养相结合的方式,在全面培训的基础上,侧重加强其基础理论知识的积累和临床应用能力的提高,从而更加有效地发挥继续教育的作用。     

对中西医结合临床医学专业学位硕士研究生的培养体会

中西医结合临床医学专业学位硕士研究生应从临床医学理论知识、临床能力、科研能力等方面加强培养,并规范临床能力的考核,才能培养出中西医结合复合型、应用型的高级临床医师。     

关于中西医临床医学本科教育现状及未来发展的思考

中西医协同救治新型冠状病毒肺炎(COVID-19)彰显了我国医学的独特优势,同时也引起了对中西医结合人才培养的新思考.创新发展中西医临床医学本科教育不仅是中西医结合医学教育事业的关键所在,也是加快建设教育现代化的时代要求.中西医临床医学本科教育经过近30年发展,取得了瞩目成绩,但同时也存在一定问题:一是切入点难以把握,...     

中国传统医药产业的现状及其发展愿景

中国传统医药是世界传统医药学的一个重要组成部分。中药复方制剂是传统中医用药治病的主要手段,也是传统中医药文化传承的真正载体。中药复方制剂立足"整体观",体现了多靶点、多环节、整体调节恢复平衡的治疗理念,在多因素复杂性慢性疾病的临床治疗中具有明显的特色和优势。推进中药复方药物的国际化发展,不仅对于人类有效防治疾病具有重要作用,对于弘扬中华民族优秀文化、引领中国传统医药产业发展亦具有重大意义。立足我国中医药产业发展现状,结合传统中医药文化和国际传统药物发展的经验,从药物评价体系、药效物质基础和质量控制等方面对中药复方制剂现代化、规范化、国际化发展提出对策和建议,以期推动中国传统医药产业的进步和发展。     

中医临床药学的现状与未来

中医临床药学是联系中医理论与中药应用的桥梁,该文系统梳理了临床药学的历史沿革,对中医临床药学的现状进行全面回顾,提出发展中医临床药学的路径,以冀加强中医临床药学的学科建设和科学研究.