人性化护理在产科护理中的应用效果分析

目的:探讨产科护理中应用人性化护理的干预效果。方法:将我院妇产科收治的产妇75例按抽签法随机分为观察组(44例)和对照组(31例),对照组给予产科常规护理,观察组给予人性化护理,对比观察两组疼痛良好率和护理满意度。结果:观察组疼痛良好率为97.73%,对照组疼痛良好率为64.52%,两组疼痛良好率比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为95.45%,对照组护理满意度为80.65%;两组护理满意度比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理可以减轻产妇分娩过程中的疼痛,提高护理满意度,值得在产科护理中大力推广使用。     

个性化护理在产科护理管理中的应用效果探讨

目的探究个性化护理在产科护理管理中的应用效果。方法采用回顾性分析的方法,将2014年1月至2015年1月在我院妇产科分娩的120例产妇作为本次研究的对象,将这120例产妇在随机的基础上分别分为干预组与对照组,每组患者人数相等,各为60例。然后对对照组产妇施以常规的分娩护理,对干预组产妇则在此基础上进而实行个性化的护理模式,然后对两组产妇的护理满意度评分进行比较分析。结果经过个性化护理的干预组产妇在服务态度、健康教育、护患关系以及总体满意度等方面与观察组有着明显的区别,干预组优于对照组,临床护理疗效更加明显,有一定的统计学意义(P<0.05)。结论对产妇的个性化护理服务能够有效缩短产程,增进产妇对医护人员的信任,提高产妇的护理满意度,可以在临床医学中得以广泛地推广应用。     

优质护理干预在产科护理中的应用

目的：探讨分析优质护理干预在产科护理中的应用效果。方法200例进行分娩的产妇随机分为观察组和对照组,每组100例。对于观察组产妇采用优质护理干预,对照组产妇采用常规护理干预,对比两组产妇的护理满意度。结果观察组产妇的护理满意度达到了100%,对照组产妇的护理满意度为80%,观察组显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理干预在产科护理中的应用,可提高产妇对于护理的满意度,临床效果显著,值得临床广泛推广应用。     

健康教育在产科优质护理中的实施效果

<正>随着社会的发展,人们的医疗保健意识逐渐增强,医学模式及护理学科也在不断的发展,优质护理服务已贯穿于整个临床护理工作中。而对于孕产妇来说,以往单纯传统的护理服务已经不能满足现在的需求,她们需要在护理服务中能够了解一些关于自我保健、母乳喂养及婴儿护理等方面的知识,从而提高她们及婴儿的健康水平。自     

整体护理在产科中的实施

<正>为深化护理改革,不断提高产科护理质量,近几年黑龙江省密山市农垦牡丹江分局中心医院在产科实行整体护理,取得了初步成效。现将实施措施及整体护理体会介绍如下。     

健康教育在产科护理中的应用

近年来，我科围绕提高产科护理质量，满足孕产妇需要，对产科护理模式改革进行了积极的探索，对孕产妇开展有效的健康教育，取得了一定的成绩，使社会满意度明显提高。     

护理风险管理在产科门诊中的应用效果

目的: 评价护理风险管理在产科门诊中的应用效果.方法: 选择护理风险管理实施前(2016年1月至5月)和实施后(2016年6月至10月)的产科门诊患者各400例进行安全管理满意度调查;同时选择34名产科门诊注册护士分别于护理风险管理实施前后进行风险认知调查.比较风险管理前后护士的风险认知和患者的安全满意度情况.结果: 与风险管理实施前相比,风险管理实施后护士风险认知和风险意识均有明显提高(P<0.05),患者对就诊环境、护士整体服务评价明显提高(P<0.05).结论: 在产科门诊施行护理风险管理能提高护士的风险意识,降低护理风险的发生率,有效提高患者满意度,减少患者对护理人员的投诉率,值得临床推广应用.     

优质护理在产科护理中的应用效果观察

目的:研究观察优质护理在产科护理中的应用效果.方法:2018年10月-2019年10月,本院产科一共收治患者90例,采用随机抽样法将患者分为优质组与常规组,分别给予优质护理与常规护理,比较两组护理前后的抑郁评分、焦虑评分、患者的护理满意度.结果:两组护理前的的抑郁评分、焦虑评分比较,P>0.05,差异无统计学意义;优质...     

整体护理在产科实施的效果观察

我院妇产科于２０００年１０月开展了以病人为中心的整体护理,现将实施整体护理后的效果介绍如下。１ 临床资料 将２０００年１０月～１２月在我料住院分娩的产妇４８２例实行整体护理作为观察组,取１９９９年１０月～１２月未实行整体护理来我科住院分娩的产妇４７４例作为对照组。两组产妇一般状况相似,年龄均为２２～３３岁,孕周均在３７～４２周。２ 方法 产妇入院后,由１名责任护士主动接诊,责任护士由主管护师及高年资护师担任,详细介绍住院环境,通过询问病史和体格检查,对产妇的生理及心理状态做出评估,制定相应的护理措施…     

品管圈管理在骨科护理质量持续改进中的应用

目的：探讨品管圈管理在骨科护理质量持续改进中的应用效果。方法以该院骨科为单位组圈,按品管圈管理步骤实施各项活动,用品管7大手法解决工作现场、管理和文化等方面问题,品管圈周期分不同主题,每期结束进行总结。以骨科护理管理规章制度落实情况、骨科护理不良事件的发生率和患者及家属的满意度等进行效果评价。结果与品管圈活动开展前比较,活动开展后护理管理规章制度落实得分提高,差异有统计学意义（t=6.37,P〈0.05）,不良事件的发生率显著下降,差异有统计学意义（χ2=9.42,P〈0.01）,患者及家属的满意度显著提高,差异有统计学意义（χ2=7.31,P〈0.01）。结论品管圈管理可促进骨科护理质量的持续改进,提高护理管理质量。     

综合护理干预在提高产科护理水平中的应用

目的探讨综合护理干预在提高产科护理水平中的应用效果。方法选取本院2013年1—7月收治的100例产妇．按入院时间分为观察组（2013年4～7月）与对照组（2013年1～3月）,每组50例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用综合护理干预,比较两组产妇待产期生活质量、分娩时应激水平、主观幸福感及护理满意度。结果观察组产妇待产期生活质量评分、分娩时SOD水平、主观幸福感和护理满意度评分高于对照组,分娩时MDA水平低于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论综合护理干预可有效提高产科护理水平,改善产妇待产期生活质量及分娩时的应激水平、提高其主观幸福感和护理满意度。     

健康教育在产科中的应用

随着整体护理工作的不断深入。健康教育已贯穿到从病人入院到出院的各个环节，成为检验整体护理效果。评价整体护理质量的重要指标。2005年1月～11月我科对100例产妇实施健康教育，解除恐惧、焦虑、疑虑的心理。以健康的心态，充满自信地顺利分娩。收到良好效果。现总结如下：     

产科护理缺陷的管理

目的：分析产科护理缺陷发生原因,寻找有效的防范对策并观察其效果。方法分析2010年1月至2011年1月产科护理缺陷原因,探索有效的防范对策,并于2011年2月至2012年10月将其应用于产科护理中。比较实施护理缺陷应对措施前后护理事故的发生率,患者对护理工作的满意度和认可度。结果实施护理缺陷应对措施前护理事故的发生率（1.0%）显著高于实施后（0.1%）,差异有统计学意义（P〈0.05）;实施前患者对护理工作的满意度（78.0%）和认可度（75.0%）显著低于实施后（97.0%、94.0%）,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论采取有效的护理缺陷应对措施,可以显著减少护理风险发生率,提高护理服务质量和满意度。     

产科开展优质护理服务的效果评价

目的探讨产科开展优质护理服务的效果。方法将在我院分娩的1238例产妇按入院顺序分为观察组和对照组。对照组采用常规护理模式,观察组采用优质护理服务模式,观察两组产妇对护理工作的满意程度。结果观察组产妇对病房设施、护理语言、护理操作、健康教育和细节服务方面的满意程度均明显高于对照组,差异有统计学意义。结论优质护理服务应用于分娩后产妇的护理中,对提高产妇满意度有积极意义。     

优质护理服务在产科临床工作中的应用

目的 探讨优质护理服务在产科临床工作中的应用价值.方法 动员全科护理人员转变服务观念,开展APN排班、实行小组责任制、床边工作制、床边记录制和专科护理相结合的优质护理工作模式.结果 观察组病人初入院时接待、病房环境情况、护士服务态度、护士的护理操作技术、产后对产妇的健康宣教、病人对主管护士认知度和护士经常巡视病房的满意度明显高于常规组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 优质护理服务示范工程的实施,使产妇享受了人性化、系统化、规范化的优质护理服务,产妇满意度明显提高,并充分调动护理人员的主动服务,保证各项优质护理服务措施落实,达到患者满意、社会满意、政府满意的效果.     

个体化护理在产科护理中的应用

目的探讨个体化护理在产科护理中的应用效果。方法选择2013年1月—2014年1月期间于我院产科分娩的产妇240例,根据随机数字表法将其分为研究组与对照组各120例。对照组患者采取常规护理方法,研究组在此基础上应用个体化护理服务。结果研究组护理的总满意率为98.33%,明显高于对照组的87.50%,2组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论产科开展个体化护理可以有效满足产妇的身心需求,缓解围生期的不适感及不良情绪状态,减轻分娩痛苦,提高护理满意率,值得推广。     

母婴床旁护理模式在产科护理中的临床应用

目的评价母婴床旁护理模式在产科护理中的效果。方法随机选取2018年5~12月期间产科收治的产妇200例,在产后区选择10间病房进行研究,其中1~5号病房收治100例产妇,设为对照组,采用传统护理模式,产妇护理在床旁进行,但婴儿的一切护理均由主管护士定时集中在沐浴室及处置室进行。6~10号病房收治100例产妇,设为试验组,采用母婴床旁护理模式,除产妇护理在床旁以外,婴儿护理也移至床旁进行,即对产妇及婴儿实行一对一护理,同时对产妇及家属进行产后健康知识教育;采用心理状态采用焦虑自评量表(SAS)测定产妇住院前后心理状态评分;使用自制问卷调查表评价产妇健康教育知识掌握情况、护理满意度、产妇护理操作评分。结果住院前两组产妇SAS评分无统计学差异(P 0.05);两组产妇采取不同护理模式后,两组产妇SAS评分住院前较住院后均有所改善,差异有统计学意义(P 0.05),住院后试验组产妇SAS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P 0.05);住院后试验组产妇健康知识掌握评分(84.67±6.58),护理满意度评分(97.00±1.55),护理操作评分(84.69±8.14);对照组产妇健康知识掌握评分(74.13±5.11),护理满意度评分(71.98±4.95);护理操作评分(74.13±6.87);住院后试验组产妇的健康知识掌握程度、护理操作评分和护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05)。结论母婴床旁护理模式相比传统产科护理模式有良好的效果,能够提高产妇对护理满意度,同时增加患者健康知识掌握程度,减轻产妇产后焦虑状态,为家庭支出减轻经济负担,可以在临床护理中推广使用。     

健康教育在产科护理中的开展

产科历来是医院中的高危科室,同系母婴双重生命,通过多方努力,产妇及家属的满意度虽有所提高,但总是不尽人意。自从我院2009年9月开展健康教育以来,在病区设立1名专职的健康教育护士,健康教育护士多为高年资护士,有丰富的工作经验,善于和患者及家属进行沟通和交流。