PBL教学模式在公共营养师职业培训中的应用

目的 探讨以问题为基础(problem-based learning,PBL)教学模式在公共营养师职业培训中的应用效果.方法 选择四级(中级)公共营养师培训学员30名,以《食谱编制》一章开展PBL授课,课后发放调查问卷,分析教学效果.结果 PBL教学模式受到学生的普遍认可,学生们一致认为PBL教学法可提高学习效率,并有助于增强综合素质.结论 PBL教学模式适合于公共营养师的职业培训.     

高职药学专业学生“1+X”考证意愿与评价性调查

目的 对目前高职药学专业“1+X”考证存在的各种客观问题开展分析,并提出一些探索性的改革思路。方法 利用问卷星软件对107名应届药学毕业生开展问卷调查。问卷项目内容包括参加“1+X”考证项目数量、项目名称、考证时间投入、证书类型与意愿期望、考证动机及原因、总体实用性评价等。结果 通过调查发现,目前高职药学专业学生“1+X”考证项目中存在证书可选性过窄、适用性不强、技能性偏弱等问题。结论 改革现有职业岗位证书的制度弊端、强化证书与岗位实践技能的有效融合、探索课证融合的职业教育新路径等措施将有助于实现高职药学专业“1+X”考证更高质量的发展。     

“朋辈辅学法”在护士执业资格考试培训中的应用

目的 探讨“朋辈辅学法”在护士执业资格考试培训中的应用效果.方法 从我校2009级护理班中随机抽取1个班为试验组,另1个班为对照组.试验组采用“朋辈辅学法”进行辅助教学,而对照组为常规模式.对两组的四次模拟测试成绩与2012年护考成绩进行比较.结果 对照组和试验组的各次模拟测试结果及最后的考证结果之间差异具有统计学意义,P＜ 0.05.结论 朋辈辅学法有助于提高考证通过率及学生的管理,并弥补考证培训师资方面的不足.     

吃半熟的金针菇易中毒

热气腾腾的火锅在冬季走俏,金针菇几乎是涮火锅时必不可少的一道素菜。形态优美、菌盖滑嫩、味道清爽的金针菇具有丰富的营养。 不少人为贪图口感,喜欢吃半熟的金针菇,咬起来＂咔哧咔哧＂的很有嚼劲。然而,这种吃法遭到了专家的否定,理由是＂金针菇半生不熟,容易引起食物中毒＂。但是,这毒来自何方呢？记者就此专访了广东省微生物研究所副研究员、广东省营养师协会副理事长、国家公共营养师二级技师、广东省著名公共营养师培训专家莫树平。     

护理教育模式与护士执业考试模式的研究

目的探讨护理专业教育培养模式与国家开展的护士执业（资格）考试模式接轨的可能性。方法运用系统分析法、矛盾分析法、比较法、调查统计法等方法,对现行的护理教学模式、执业（资格）考试考试模式、职业教育相关政策、培养定位、行业要求、岗位定位等进行多层次、多角度的分析,找出它们之间的适应性和差异性。结果高职护理教育模式适应护士执业（资格）考试模式,中职护理教育模式与护士执业（资格）考试存在一定差异性。结论学校招生模式、教育模式必须改革．教育改革与行业准人改革须协调、配套。     

高职护理专业学生心理护理技能的培养

心理护理是系统化整体护理的核心与难点,心理护理技能是高职护理专业学生必备的核心技能。本文探讨了高职院校学生心理护理技能培养的意义、影响因素及其基本策略,指出应该从课程体系、护理理念、教师素质、教学管理、实训实践、校园文化等几个方面对高职院校学生的心理护理技能进行培养。     

“小教员”在老年病房专科护士培训中的作用

由于老年病房收治病人趋于高龄化、罹患疾病复杂化,老年病房护理任务日益加重,对老年专科护士的护理技能提出更高要求。为进一步规范并提高临床科室护理操作技能,我院于2009年初各科室选派技术能手1～2名作为兼职小教员,定期到护理部培训中心接受各种护理技能培训,负责科室10项常用基础护理技能的培训、老年科室常用操作技术的培训、实习学生带教育考核等工作。小教员的产生,在老年病房专科护士培训中起到传、帮、带作用,是老年病房进一     

新护士规范化培训应用及效果

目的探讨新护士规范化培训在护理管理中的应用及效果。方法 80名新护士作为研究对象,首先对其制定并实施相关的规范化培训计划,对新护士进行阶段性的培训和考核。结果 80名新招收的护理人员通过规范化培训,增强了安全意识及应急处置能力,提高了专业知识及基础操作技能,达到了合格护士的资格要求。结论通过规范化培训可以使新毕业护士更快适应护士角色,提高工作及学习能力,增强服务意识,提高护理质量。     

信息化手段在护理实训中心安全管理标准化操作规程制定实施完善中的应用研究

<正>近年来,医疗单位将标准化操作规程(SOP)引进到医疗服务、医疗培训教育等相关部门,通过实践,SOP对医疗服务、医疗培训等部门提升服务质量、稳定技术水平方面获得了较好的应用效果~([1])。我院护理实训中心为护理专业的学生提供实训课程。护理学生从护理理论学习过度到护理实践的过程中,较易出现安全隐患,因此,护理实训中心的安全管理显得尤其重要。本中心近两年将标准化操作规程的理念引入到安全管理过程中,获得较好     

精神科优质护理服务示范病区实施的方法与体会

去年5月份,我们医院在我病区首先开展了优质服务示范工程。在院领导及护理部的领导及大力支持下,全科人员以饱满的热情投入到优质服务示范工程中去。从入院到出院都有护士热情的服务,细心的护理,受到了患者和家属的欢迎,具体实施方法及体会如下。1人员培训全科人员除了参加业务知识培训、技术操作培训、礼仪培训,还专门进行了健康教育培训、基础护理培训、转变护士的     

感恩“无语体师”加强高职护生人文素质的培养

《人体解剖学》是高职护理专业重要的专业基础课程,也是高职护理专业学生(高职护生)最先接触到的医学课程之一。在教学过程中,感恩"无语体师",渗透素质教育,加强护理人文素质的培养,有助于高职护生从职业的起步阶段就逐步树立正确价值观和职业观。     

层级指导肝硬化患者饮食护理与观察

肝硬化,是临床上多发的慢性肝病。患者病程长,治疗方案与护理方法的密切配合关系到治疗效果。临床观察发现饮食护理对疾病预后非常重要。层级指导肝硬化患者饮食护理是由护士和专业营养师来完成。护士给与肝硬化患者入院后的饮食指导,随后由医院有资质的的营养师专门指导并给出相适应的食谱,根据病情随时调整食谱,现将饮食护理体会介绍如下。我科收治肝硬化患者158例,经采取积极的治疗及层级指导饮食护理,报告如下。     

探讨中美医学教学体系的差异对临床医师培训的影响

本文从中美医学生学习的积极主动性的差异入手,详细剖析了美国医学生从大学本科、医学院学生、住院医师、到专科医师/私人诊所医师的整个教学培训体系,并与中国的临床医师教学培训体系进行了比较。从中总结了医学教学体系中可能影响学生学习态度的几方面因素,对目前临床教学培训体系提出了几点建议。希望能为我国的高等医学教育改革提供借鉴,促进我国未来临床医师的长久发展。     

护理学生职业暴露相关知识及暴露后处理的现况调查

目的:了解高职院校护理学专业学生的职业暴露相关知识掌握情况以及遭遇职业暴露后的处理情况,为学校开展职业暴露相关知识和暴露处理办法的培训提供一定的科学依据。方法:采用整群抽样,选取某高职院校2017届实习返校的329名护生作为研究对象,于2017年5月采用自行设计的关于学生职业暴露知识和暴露后处理的问卷进行调查,根据学生是否在所在实习医院接受过职业暴露的相关培训,将护生分为两组,分别比较两组学生职业暴露相关知识的掌握情况以及暴露后的处理情况。结果:培训组职业暴露知识得分较未培训组高,两组护理学生职业暴露相关知识和暴露后处理存在统计学差异(P0.05)。结论:学校在护生实习前应加强职业暴露的相关培训,有助于学生提高专业素养,降低职业暴露的风险。     

影响高护《内科护理学》学习效果的原因分析

为提高高职护理专业《内科护理学》的教学质量，了解学生对内护教学的意见，探索与之相适应的教学方法，笔者对高职护生《内科护理学》学习效果及相关因素进行调整，并从教师、教材、学生三方面分析影响高护生学习效果的原因。     

高职护理专业学生道德失范原因及对策探析

高职院校大学生道德失范就是道德失范状态下的一种特有现象,笔者通过对高职护理学生道德失范的原因和基本现状进行分析、进一步提出纠正和预防我院高职护理专业学生道德失范的基本对策。     

我院临床护理教师教学资格认定标准

为适应护理学本科教学改革,我院护理部承担着培养新一代能适应现代社会迅速发展的,具有生物、心理、伦理、社会四位一体知识结构的,具有独立工作能力和创造革新能力的护理人才的重任。这就要求护理教师必须加强自身修养,具备适应护理教学改革需要的知识结构。我院从2004 年起对护理教师的教学工作制定了一套严格的培训计划及考核标准,并就临床教师的教学实行了资格认定,经过2年的尝试,取得了较好的效果。     

63名欠发达乡镇卫生院护士培训带教分析

目的探讨欠发达县级医院临床护理带教效果，促进乡镇卫生院临床护理工作规范开展及水平提高，为进一步完善乡镇卫生院护理带教提供依据。方法采用跟班培训带教老师的方法，通过制定实习目标和计划，落实带教措施，评价带教和实习效果，以提高带教质量，比较带教前后带教对象的考核成绩。对63名欠发达乡镇卫生院临床护理人员跟班培训带教情况进行总结分析。结果通过规范化、有针对性的培训带教，63名乡镇护理人员的护理技能水平得到了显著提高，卫生法律法规的知晓率从61．5％提高到96．8％、护理管理知识知晓率从44．6％提高到93．3％、护理规范知晓率从44．7％提高到92．3％、护理操作技术从63．5％提高到97．3％、医院感染控制知识从50．5％提高到90．8％。结论欠发达乡镇卫生院护理人员非常需要得到规范化、有针对性的培训带教，相关部门要重视欠发达乡镇卫生院护理人员的培训，把乡镇卫生院护理人员培训作为一段时期的重点项目，在经费上给予制度保障；上级医院要主动承担起培训带教责任，为整个县域护理水平的提高做出贡献。     

普外护理安全因素与对策探究

目的探讨影响普外科护理安全的因素及应对措施,以提高护理质量。方法通过分析总结影响普外科护理安全的原因,对护理人员进行规章制度和法律知识的培训,严格会烦各项工作流程,加强为吸纳因素的评估,并加强与患者的沟通。结果通过对护理人员的责任心、法制观念的培训,强化了护理安全性,维护了医患关系的和谐发展,提高了护理质量。结论对护理人员加强安全措施的培训,避免了护理差错事故的发生,对于开展护理工作,维护医患关系有重要的意义。     

乡镇医院急诊科护士资质现状调查分析

目的了解乡镇医院急诊科护士资质现状及需求,为进一步开展针对性、系统性的培训提供依据。方法采用自行设计的问卷对佛山市某15所乡镇医院急诊科的100名护士进行调查。结果通过培训和资格准入实施后,抢救成功率显著提高,患者的满意度显著提高,医护协调配合度。结论通过急诊科资质准入实施培训后的护士,能够显著提高乡镇医院急诊护士院前急救效果,消除院前急救护理安全隐患,保障患者生命安全。