辨误施教在眼科进修医生教学中的应用

将辨误施教的教学模式融入到眼科进修医师的培养教学中，能够培养进修医生主动思考问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力，进而加深进修医生对基础理论、基础知识的理解和掌握；建立正确的临床思维，提高进修医生学习的主动性、积极性，提高自学能力，具有良好的教学效果。     

现阶段眼科住院医师临床技能培训的几点思考

目前眼科住院医师临床技能培训中存在的问题体现在医疗环境总体状况不利、眼科带教老师的积极性尚需提高、眼科住院医师的自律性和学习积极性有待加强。在现阶段的医疗环境下,为顺利完成眼科住院医师的临床技能培训,眼科住院医师应加强眼科理论基本功的掌握,充分利用眼科手术与诊断治疗操作的辅助教学系统,以积极主动的心态参与临床技能操作,以循序渐进的方式进行眼科技能训练。（眼科,2013,22：67-69）     

美国眼科住院医师的培训和继续教育

目的:本文旨在为探索适合我国国情的眼科住院医师培养模式提供借鉴和启发。方法:以美国Doheny眼科中心(Doheny Eye Institute)的眼科住院医师培训模式为主,结合约翰霍普金斯的Wilmer眼科中心(Wilmer Eye Institute)和Jules Stein眼科中心(Jules Stein Eye Institute)的培训特点,介绍美国顶尖眼科中心的住院医师培训过程,辅以对美国继续医学教育目的和要求的介绍。结果:美国有着完善和科学的临床医师培养体系,其中八年院校教育后的住院医师培训和继续医学教育(Continuing Medical Education,CME)尤为值得关注。结论:结合我国国情借鉴学习领先者的经验,是全面提高我国眼科医疗水平的重要途径。     

角膜病进修医师临床教学模式探讨

 角膜病是眼科常见病和多发病,在基层医院眼科疾病的诊治中占有较高的比例,对眼科进修医生进行有针对性的专科门诊、手术和理论体系的培训,可以使进修医生在短期内掌握规范的角膜病诊断和治疗技术,提高基层的眼科医疗水平。     

斜视与小儿眼科培训班通知

北京大学第一医院小儿眼科是卫生部指定的专业人员培训基地,自1981年始开办斜视与小儿眼科进修培训班,每期6个月,培训期间有系统专业授课及门诊、屈光、病房、手术等多项临床实践。结业时授予北京大学医学部结业证书和国家继续教育学分。招生对象为有经验的眼科医师。每年4月、10月开学,请提前3个月交进修申请表。     

眼科显微手术技能培训模式探讨

目的：探索一种眼科专科医师显微手术技能培训模式,使年轻的眼科医生了解并掌握眼科显微手术的基本特征、基本知识和基本技能, 以适应眼科临床工作的需要。 方法：对尚未熟练掌握眼科显微手术的本院眼科医生、进修医生和实习研究生进行眼科显微手术基础理论和操作技能培训,并建立起严格的培训制度。 结果：培训者46名基本显微手术操作比较准确和熟练,能在带教老师指导下应用手术显微镜完成翼状胬肉切除、白内障囊外摘出+人工晶状体植入术、青光眼小梁切除等手术操作。 结论：利用眼科显微手术培训平台进行显微手术技能培训,并将理论与实践相结合的这种培训模式,能达到掌握眼科显微手术操作的目的。     

2013年河北省眼科现状调查

目的：了解河北省眼科目前的基本情况，旨在制定高效、针对性强、切合实际需要的继续教育培训计划。方法本次调查采取问卷调查方式，内容包括基本信息、所在医院及科室信息、个人业务情况、开放性问题4个大项25小项，由各地区眼科学会负责将调查表下发给辖区内所有能够开展眼科临床工作的医疗机构并回收问卷，问卷汇总后河北省眼科学分会根据遗漏情况直接进行电话、信件邮寄、电子邮箱等方式进行补漏。结果本次问卷调查覆盖了141个县市中的121个（覆盖率85.8%），305家医疗机构，1485名眼科医师，各医院眼科医师受训比例高（84.3%），眼科医师期待学习、提高的比例较高（94.8%），本科以上学历比例较高（68.9%），但博士、硕士研究生高学历人才比例不高（19.6%），河北省内能够独立开展玻璃体切除等后节手术的人才偏少（4.1%），不具备基本眼科设备的医疗机构比例较高（37.3%）。结论制约河北省眼科事业发展的原因包括人才和设备的缺乏，河北省眼科目前的主要矛盾是广大人民群众日益增长的对眼科治疗的需要与目前我们所能提供的眼科医疗服务水平之间的矛盾。根据调查结果，河北省眼科学分会将增加组织省内眼科医师期待和有兴趣参加的培训次数，最终达到提高全省眼科水平的目的。（中华眼科杂志，2015，51：499-504）     

人文素养在眼科住院医师规范化培训中的重要性

本文简要探讨了眼科青年医师在住院医师规范化培训过程中,应该重视人文素养的培养.眼科住院医师必须三基扎实,具备敏锐的临床科研嗅觉、优秀的现代医学人文素养.在科技高速发展与医疗环境日趋复杂的今天,培养具备精湛的专业技能与高尚的医学人文精神的眼科学领袖,对于眼科的发展显得尤为重要.     

眼科学住院医师规范化培训的体会与思考

眼科住院医师规范化培训(住培)是眼科后备医疗人才培养中极其重要的环节，但反观目前我国眼科住培体系，尚存诸多不足。笔者以所在眼科住培专业基地运行为例，拟评估住院医师临床带教内容、带教模式和带教效果，以及加强规培学员思政教育及对带教老师授课能力的培训等方面进行较为全面的改革，并对此项改革所取得的成效进行报告，以期对我国眼科住院医师规范化培训模式的探索和完善提供帮助，提高我国眼科规培基地质量，为眼科发展培养更多优秀的后备人才。     

北京大学人民医院眼科中心常年举办各类眼科专业学习班

北京大学人民医院眼科中心承担多项卫生部国家级继续教育项目，常年开设各类眼科专业进修学习班，现将学习班内容通知如下（表1），欢迎广大眼科医师踊跃报名参加。     

Refresher training and continuing education for para-medical ophthalmic assistants

This paper describes a refresher training and continuing education programme in clinical and community ophthalmology for para-medical ophthalmic assistants (PMOAs) conducted by the Lions Aravind Institute of Community Ophthalmology. The course participants included 60 PMOAs working either in district hospitals, primary health centres or mobile units from the districts in Maharashtra. Each training programme was spread over 43 hours in 4 days and included lectures, practical demonstrations, and hands-on training in the outpatient, inpatient, and operation theatre of the training institution. Participants were given exposure to outreach activities in an eye camp and a satellite eye centre resembling a district hospital. The PMOAs found the training to be useful and it was seen that areas like patient counselling, instrument and equipment maintenance, and assistance in the operation theatre for newer surgical procedures which were lacking in the basic training were fulfilled in this training programme. Regional Institutes of Ophthalmology, upgraded medical colleges, and other eye-care institutions which have facilities and manpower could organise similar refresher and continuing education programmes for PMOAs so that they could be utilised more efficiently in the blindness-control activities in the country.     

眼科住院医师委托培养效果的评估研究

目的：住院医师委托培养是我国医学教育标准化和国际化的重要举措。本研究采用客观考核和主观问卷两种方法评估我国眼科住院医师委托培养效果。方法：本研究对象为广东省深圳市政府于2012年8月至2015年7月期间委托中山大学中山眼科中心进行眼科住院医师规范化培训的9名学员。本研究对所有学员的基本信息、临床培训情况、以及考核成绩等客观指标进行统计分析,同时设计了一份包含13个问题的调查问卷,对每位学员的培训情况进行主观评估。结果：本研究纳入9名研究对象,包括2名男性和7名女性,平均年龄为(26±3)岁,学历水平情况为学士7名和硕士2名,其中有7名毕业于国家重点医学院校。3年内人均轮转眼科亚专科超过10科,平均主管病人数及参加手术例数分别为736和1219例,门诊工作总量人均6274人次,所有学员均按规定至少完成综述1篇。8名(88.89%)学员认为可以独立诊断并治疗大部分常见眼科疾病,而且能独立完成大部分眼科基本临床操作,5名(55.56%)学员可以单独完成翼状胬肉切除术、霰粒肿刮除术、前房穿刺术等。6名(66.67%)学员认为培训时间安排合理。8名(88.89%)学员对这次委托培养总体比较满意。所有9名培训学员中,最终有7名(77.8%)顺利通过中山大学第一阶段住院医师规范化培训考核。结论：培训学员对现行的眼科住院医师规范化培训方案的接受程度较高,基本达到预期的培训效果,对常见眼病能独立进行诊治。委托培养学员的学历和学习能力的差异在一定程度上影响了最终的培训考核通过率。     

多种教学方法在眼科教学中的探索

【摘要】 在医学生的眼科学教学过程中,采用多媒体等形式,开展课堂互动式、讨论式教学,引入并培养循证医学思维,使医学生对眼科学的学习兴趣、学习主动性进一步提高,在掌握教学大纲要求的基础上具备了一定的临床、教学综合能力。以学生为主体多种教学方法合理的应用对提高眼科教学质量具有重要作用。（眼科,2012,21：286-288）     

手术模拟教学在眼科学学生培养中的应用

目的：探讨手术模拟教学在眼科学学生培养中的作用。

方法：将2009/2011在中国医科大学眼科学系就学的学生480名作为研究对象并随机分为2组,试验组采用手术模拟教学联合传统教学的方法,对照组只采用传统教学方法,半年后对两组学生的临床基本技能进行考核。

结果：不同组别研究生的眼科基本显微镜下操作、缝合技术考核成绩、对手术技术的信心均有显著性差异。实施手术模拟教学后学生的临床基本技能掌握程度明显提高,且对各自的手术技术充满信心。

结论：手术模拟教学对提高研究生学生的临床基本技能具有重要作用。     

Reasons reported by African ophthalmologists for staying in Africa and for considering migrating

In sub-Sahara Africa, the shortage of ophthalmologists is a major obstacle in the struggle of fighting preventable blindness. Migration of well-trained ophthalmologists has an additional negative effect on the low number of caregivers. However, to date, the reasons affecting migration of ophthalmologists have not been completely understood. The present study evaluates reasons reported by ophthalmologists for staying in their current work setting/country and potential reasons why they might consider migrating. In the years 2009–2011, after approval was obtained from the Institutional Review Board, a questionnaire evaluating reasons for and against migration of ophthalmologists was distributed to the participants of 2-week courses in Ethiopia, Cameroon and Kenya providing continuing medical education in the field of ophthalmology. A total of 84 ophthalmologists participated in this survey. The main reasons for staying in their current region/country were good working conditions, commitment to help, possibility of further training, familial ties and general feeling of satisfaction. Professional development elsewhere and better income abroad were named as the main reasons for considering migration. Almost half of the survey participants reported good infrastructure, equipment, and consumables, which is encouraging. Programs aimed at continuing medical education of ophthalmologists to enable professional development may have an appropriate role in the establishment of an ophthalmic infrastructure which can meet patients’ needs.     

重视我国眼整形眼眶病专业的发展

眼整形眼眶病是一门年轻而发展迅猛的眼科学分支专业,包括眼整形、眼美容和眼眶外科.近年来,眼整形眼眶病领域的新技术和新手术不断涌现,技术创新和学科交叉使其对眼睑和眼眶等疾病的治疗力求达到功能重建及形态修复的完美结合.我国眼整形眼眶病专业起步较晚,但立足于创新性研究,积极开展学科交叉、医工合作和国际学术交流,取得了快速发展.针对目前我国眼整形眼眶外科发展中存在的问题,必须规范专业化人才培养、加强国内外多渠道交流、重视基础与临床转化研究,进一步促进眼整形眼眶病专业的发展.

Abstract：

Ophthalmic plastics and orbital diseases have developed rapidly as a young branch of ophthalmology in recent years. The current situation and development of ophthalmic aesthetics,plastics and orbital surgery are discussed in this paper. The functional reconstruction and appearance rehabilitation are both important to the ophthalmic plastic surgery. Although the ophthalmic plastics and orbital surgery started late in China,it developmented rapidly. The development of this branch is based on innovative research,active interdisciplinary,medical-engineering cooperation and academic exchange. However,there are still some problems about ophthalmic plastics and orbital surgery in China. To promote the development of ophthalmic plastic and orbital surgery,we should regulate the training of ophthalmic plastic surgeons,and pay attention to the clinical translational research.     

注重眼科学七年制研究生教学中科研思维的培养

七年制医学研究生培养是打造高级医学人才的基本途径之一。如何能够在较短时间内使学生具备较强的科研能力和临床技能,提升学生综合技能是培养的关键点。因此在眼科学七年制研究生教学中需要注重科研思维的培养,使其能够具有敏锐的科研嗅觉和严谨的临床诊疗思维,以适应我国眼科医疗事业不断发展的需求,从而为社会做出更大的贡献。     

眼科内镜微创技术存在的问题与规范化发展

随着内镜医学的发展,内镜微创技术在眼科迅速拓展,内镜下经鼻视神经管减压术、经蝶筛径路眶减压术等相继被开发和不断完善,赋予了视神经、眼眶及泪道疾病全新的诊疗理念与内涵.但随着该项技术的推广,亦暴露出不少问题,如未经严格培训即在“自学”中摸索开展、手术适应证选择不当、缺乏统一诊疗规范与客观疗效评价体系等.因此,建立一套科学、先进的专业技术规范化培训、考核管理与准入制度,积极开展该领域的基础与应用基础研究,对促进该项技术的良性、快速、健康、规范、可持续发展具有重要意义.     

眼科门诊医护人员对于新型冠状病毒肺炎的防护对策 △

目的 探讨在新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间,眼科门诊医护人员的防控对策。方法 采用调查问卷的方法收集2020年1月1~24日、1月27日~2月2日、2月25日~3月25日眼科门诊就诊患者及医护人员的情况,包括患者的体温、流行病学史、疫区或外来人员接触史、目前症状(发热、咳嗽、乏力、眼红、分泌物等)以及近期接触人员的接触史等。同时制订COVID-19防控应急预案,进行医护人员眼部及全身防护,眼科器械清洁消毒制度。结果 COVID-19疫情初发期间(1月1~24日)我院眼科门诊接诊6 564例患者,每天共16名医护人员接诊患者;疫情高峰期间(1月27日~2月2日)共接诊262例患者,每天共8名医护人员参与接诊;疫情后期(2月25日~3月25日)共接诊4 503例患者,每天共16名医护人员参与接诊。通过进行医护人员眼部及全身防护、眼科器械清洁消毒等措施,截止目前眼科门诊未发现患者及医护人员感染病例。结论 COVID-19疫情期间,加大筛查力度,完善眼科门诊检查仪器设施消毒制度,保障了医护人员的安全。