中药功效趣味记忆法

第一章解表药第一节发散风寒药(12味)辛夷藁本苍耳子白芷荆芥防风细辛麻黄桂枝紫苏生姜羌活 (歌诀)辛姨告儿子,经常细心抹柜子,生活。 (故事)生活中,应注意教育子女。譬如,姓辛的姨就注意告诉儿子,要经常细心抹柜子。让他从小就热爱劳动。第二节发散风热药(11味)淡豆豉蝉衣浮萍薄荷升麻紫胡蔓荆子     

中药学在线课程思维导图的构建

目的探讨构建中药学在线课程思维导图。方法从指导原则、思维导图的构建及意义3个方面进行探讨。思维导图的构建包括总论和各论2部分。总论按照中药相关基础知识进行构建,各论每章均包括概述和具体药物,具体药物遵循有所侧重,功效相似中药合并的原则进行介绍。结果该思维导图符合学生的认知规律。结论通过构建思维导图,可有助于中药学在线课程的建设,值得推广应用。     

漫画+导图在中药药剂学双语教学的应用

中药药剂学是中医药类高校中药学专业、制药工程等专业的一门专业课程,中药药剂学是将中药饮片经过提取分离,最终制备成成药的一门学科,其还担负着对中药传统制剂传承与发展等作用,担负着中药创新药物研发的作用等。因此如何培养能够创新、传承中医药事业的复合人才,是当今各大高校重视的一个环节,在中医药高校实行双语教学,是培养具有国家化视野、具有传承中医药文化意识、具有创新精神的中医药复合人才的必经之路。此研究以漫画形式进行课程导入和知识点讲解,将专业知识用漫画的形式呈现出来,同时采用思维导图形式,让学生通过项目分析、汇报讨论等,参与到中药药剂学双语教学环节中去,调动了学生的学习兴趣,激发了学生的热情,同时培养了学生的专业思维能力、提高了专业英语水平。     

基于汉字字形的中药"象-图"记忆法

从中华传统文化的根基:汉字思维、取象比类着手,借助图像记忆法、定位记忆法、故事联想法的记忆法原理,构建出基于汉字字形的中药"象-图"记忆法.该法以中药名中的单个汉字为定位记忆的"地点桩",首先进行某味中药性味、归经及功效的比类取象,寻找出可对应中药性味、归经及功效的自然表象,然后利用"关键词""形似法"将表象事物之图像...     

思维导图在中药鉴定学教学中的应用

中药鉴定学是高等院校中药学专业的一门重要课程,需要记忆的知识点多而杂。将思维导图这一教学工具引入中药鉴定学理论和实验教学中,可使教学难点和重点突出,将看似杂乱无章的知识点、知识群连接起来,使之形成具有逻辑感、富有层次性的知识网络,有效调动了学生学习的主动性和积极性。思维导图的应用,有利于学生从整体上掌握本课程的知识体系,提高学习效率。     

基于思维导图的中医妇科学教学研究

为促进教学创新,以思维导图为教师授课及学生学习的工具,探讨了思维导图的内涵、合适的运用策略、应用时需注意的问题等,分析其在中医妇科学教学中对师生的应用价值及优势,以期通过这一新型教学方法促进学生的思维激发和思维整理,激发学习兴趣,提高学习积极性和自主学习能力,培养科研创新能力和团队合作意识,提高中医妇科学教学质量,推广...     

思维导图构建在药剂学实验教学中的应用研究

将思维导图引入药剂学实验教学,选取炉甘石洗剂的制备作为具体实验思维导图的示范,在实验预习、课中应用、实验评价及课后助记等诸多环节中,探索学生自学及教师指导与思维导图相结合的方法,以帮助师生构建清晰的知识网络和思维能力,增强课前实验预习的兴趣和效果、课中实验操作的积极性和针对性、课后知识点记忆的持续性和系统性。     

思维导图融入中药炮制技术课程教学实践研究

中药炮制技术课程作为高职中药学专业的必修专业技能课程,在理论知识学习和专业技能操作方面对学生有着极高的要求。如何让学生快速有效地掌握课程内容,对教师和学生来讲都是亟须解决的问题。中药炮制技术知识网络构架与思维导图有很高的契合度,介绍思维导图在高职中药学专业课程的应用现状,提出中药炮制技术应用思维导图教学模式的意义,举例阐述了思维导图在中药炮制教学中的实践应用,为中药炮制教学提供辅助教学手段,更好地提高学生学习效率。     

象思维视角下的中药药性与功效

象思维是中医学的主要思维方式之一。药性理论与功效研究是中药临床应用的前提条件,传统中医学对于中药药性和功效的认识,不能脱离象思维的思维方式。解读象思维的核心意义,基于象思维视角从四气、五味、归经、升降浮沉角度分析中药的药性理论内涵,从"象-效"关系认识中药的功效特点,掌握中药学药象、药性与功效三者之间的规律,从而指导临床,发挥中药的最大价值,以期能够为中药研究提供更多的思路。     

联系记忆法-思维导图在中医学基础课程和临床学习中的运用研究

以南京中医药大学第一临床医学院中医七092班为实验对象,研究表明采用联系记忆法的学生成绩明显优于未采用该方法者。认为运用联系记忆法——思维导图对学生更好的把握中医基础课程、临床课程、技能操作等都会有很大的帮助。     

思维导图构建在《药剂学》教学中的运用与探讨

将思维导图与多媒体技术相互融合,引入药剂学教学,探索课前、课中及课后不同阶段与思维导图构建的结合方法,以期帮助教师与学生构建清晰知识网络,使分散知识集中化,难点知识简单化,抽象知识具体化,重点知识细节化,实现助教、助学、助用及助记的效果。     

基于中药功效的聚类分析

笔者使用数理统计的方法,采用较新的数据挖掘技术,对中药库中的大量数据进行分析,研究的焦点转向组成方剂的单味药,从对单味药按照功效进行分类入手,逐步由简到繁探索方剂的配伍规律.     

思维导图构建《伤寒论》方证脉络的教学初探

思维导图运用图文并重的方式展现知识关联,可用于整理知识框架。将思维导图运用于《伤寒论》课程"六经-方证"知识框架的构建具有的重大教学意义。本文从具体实施过程、框架成果展现及课堂反馈三方面撰文,从实际例子展现思维导图对《伤寒论》教学课堂的促进作用。     

中药功效网络的构建及应用

中药功效相关的多成分、多靶点、多环节之间组成了密切联系、相互协同与制约的复杂网络,发现这一复杂网络的内在联系,揭示各成分间相互协同的机理,明确这一复杂作用关系的整体效应,对于基本清楚中药的物质基础和作用机理具有关键作用,是中药学理论与现代研究成果相融合的基本途径。本文探讨了中药功效网络的基本概念,提出中药功效网络的三个层次,分别为中药功效的分子网络、模块网络和概念网络。提出中药功效网络构建的三种基本途径,分别为基于中药作用靶点辨识、基于药理指标相关作用环节和基于中医理论与中药基本信息的网络构建,并以活血化瘀功效网络为例探讨了中药功效网络可能的应用途径。     

中药功效网络的构建及应用

中药功效相关的多成分、多靶点、多环节之间组成了密切联系、相互协同与制约的复杂网络，发现这一复杂网络的内在联系，揭示各成分间相互协同的机理，明确这一复杂作用关系的整体效应，对于基本清楚中药的物质基础和作用机理具有关键作用，是中药学理论与现代研究成果相融合的基本途径。本文探讨了中药功效网络的基本概念，提出中药功效网络的三个层次，分别为中药功效的分子网络、模块网络和概念网络。提出中药功效网络构建的三种基本途径，分别为基于中药作用靶点辨识、基于药理指标相关作用环节和基于中医理论与中药基本信息的网络构建，并以活血化瘀功效网络为例探讨了中药功效网络可能的应用途径。     

基于PBL和思维导图的药用植物学与生药学教学设计

药用植物学与生药学是药学、中药学以及中草药栽培与鉴定专业的一门重要基础课程,其教学内容繁多且复杂,无论教与学都存在较大的困难.通过分析当下药用植物学与生药学课程的教学现状,针对现有的课程内容,本文建立了基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)和思维导图的教学模式,以期应用于日常的教学当中,...     

活血化瘀中药功效网络的构建方法

针对目前大多数中药成分作用靶点不明,难以分析中药功效作用机理的问题,以活血化瘀功效为例,提出基于中药药理作用的功效模块网络构建方法,建立了活血化瘀功效网络。结果表明此方法不但能够在一定程度上为解释中药功效作用机理提供理论依据,而且能够为复杂性疾病的治疗与药物开发提供新的线索,为中药功效网络的构建提供了一条可行的方案。     

基于思维导图理念的刺灸学教学方法研究

思维导图将教学内容中各知识点绘制成图表,并以一定的逻辑形式,将各种图像、文字等连接成具有一定层次的知识网络,从而将书本知识以更加直观、更为生动形象的方式展现出来。本研究将思维导图运用于刺灸学的理论与实验(践)教学当中,可有效提高学生自主学习的能力,提高教学效率,更好地培养学生的创造性思维及临床辨证思维能力。     

中药炮制与功效

中药炮制与功效李芳①刘葆琴②许彦国①①大连武警医院１１６０１３；②中国人民解放军大连高等医学专科学校１１６０１３中药在处方中常以黄芩、黄连……以代之，不分生炙，影响药物功效，屡见不鲜。中药炮制是祖国医药遗产的组成部分，数千年来炮制同中医临床结合，在防...