从实用型人才的培养谈临床护理带教

在全国中等医学教育工作会议上，卫生部陈敏章部长指出，中等医学教育改革的中心任务是：“打破在教学工作中的旧传统模式，把中等医学教育从类同于高等医学教育的‘学院型’改变成‘实用型’，以适应改革后的城、乡医疗卫生工作对中等卫生技术人才的需要。”这里所指的实用型人才的含义是，不仅具有熟练的护理操作技术，同时要有专业必需的理论知识，还应具备良好的政治素质、业务素质和身体素质。根据时代及社会对护生的要求，应从德、智、体、美、劳诸方面探讨实用型人才的培养问题。目前在校的护理教育中已经重视实用型人才培养。然而任…     

提高带教质量 培养合格护理人才

我院是一所综合性教学医院，每年带教实习护士近200人，其中有中专护生和大专护生。据调查，现今的人才招聘会上，用人单位对护理人员的要求越来越高^[1]。护生的临床实习是理论与实践相结合的必经之路，加强医院带教老师的教学管理能力，提高护生临床实践经验是培养合格护理人员的必要环节。     

加强临床带教管理 提高临床教学质量

人类进入21世纪后,素质教育和综合能力培养一直是备受教育界关注的问题,而人们对生命及健康的关注,使医学生临床实践能力的培养与提高尤显重要。临床实习是医学生结束理论学习,即将跨入工作岗位的过渡阶段,是基础理论知识向临床实践过渡的重要环节,是把课堂学到的理论知识应用到临床实践和不断提高自身素质的重要过程,在医学教育中起着     

加强临床实践培养实用型人才

我校外科学及护理课自1979年使用全国统编教材以来,就组成了“三结合”教学小组,担任外科学教学工作,为培养质量合格的中级医学卫生技术人才、逐步突破“学院型”的旧模式.纠正单纯偏重理论知识传授     

加强临床实习管理 培养实用型护理人才

临床实习是护生转变为一名合格护士的必经之路。随着人们就医服务需求的增长,法制观念的增强,以及卫生体制改革竞聘上岗、择优录用的形势下,如何培养实用型护理人才,提高就业率是目前临床带教工作面临的难题。临床实习是护理专业学生从课堂到现场,从理论到实践的关键环节,使其获     

加强临床实习管理培养实用型护理人才

临床实习是护生转变为一名合格护士的必经之路.随着人们就医服务需求的增长,法制观念的增强,以及卫生体制改革竞聘上岗、择优录用的形势下,如何培养实用型护理人才,提高就业率是目前临床带教工作面临的难题.     

加强临床实习管理培养实用型护理人才

临床实习是护生转变为一名合格护士的必经之路。随着人们就医服务需求的增长，法制观念的增强，以及卫生体制改革竞聘上岗、择优录用的形势下，如何培养实用型护理人才，提高就业率是目前临床带教工作面临的难题。临床实习是护理专业学生从课堂到现场，从理论到实践的关键环节，使其获得从事所需专业技能、态度和行为的重要途径，属于临床护理教学部分。     

培养临床实用型护生的带教体会

临床实习教学是护生教学计划中的重要组成部分，是培养护生临床思维、职业道德品质和综合动手能力的关键环节，笔者通过多年的带教管理摸索出一套行之有效的带教方法，介绍如下。     

加强实践教学 培养实用型人才

医学检验是一门实践性根强的学科，除要求学生掌握基本理论知识外，还要求学生有扎实的基本功．熟练的操作技能。因此，医学检验系在校院领导下，十分重视实践教学，使学生能胜任临床检验工作，并通过实践教学使学生认识问题能力、分析总结问题能力、科研能力得到锻炼．     

全方位提高临床带教质量

我院是一所二级甲等医院，为保证临床护理教学工作的顺利实施，使实习生更好地将理论知识应用于临床，完成实习计划，为走向工作岗位奠定良好的基础，内科在临床带教过程中采取了以下措施，收到了良好的效果：     

加强护生管理,提高临床带教质量

在临床带教中，加强对护生的管理，提高其综合素质和业务技能，是护理管理者应关注的问题，我院护理部根据现代护理模式要求，注重培养实际工作能力强的实用型护士，改变了传统的带教方法，以详细的实习前教育是基础；选派高素质的带教老师，是保证实习质量的关键；抓综合应急能力的考核，是提高护生实际工作能力的保证为指导，提高临床带教质量。     

加强护理教学资料管理提高临床实习带教质量

临床实习是护理院校学员由理论知识向实践过渡 ,由学校走向社会的重要阶段。教员临床带教质量的高低可直接影响学员的专业素质及所工作医院的护理质量。因此 ,如何保持并提高教学质量就越来越成为临床教学研究的重要课题。 1997年～ 2 0 0 1年 ,我科加强了护理教学资料管理 ,规范了教学手段 ,明显地提高了学员临床实习效果 ,受到了广大学员的好评。1　教学资料分类整编教学资料是带教计划、讲课资料、双向考评资料等的汇总 ,分别以书面材料、幻灯片、录像带及多媒体软盘的形式保存。其主要包括 :大、中专实习生的带教计划。1 1　有针对性、…     

改进护理带教方法 提高临床带教质量

护理是一门实践性的科学，而临床护理带教是护理教学的重要环节。随着现代医学模式的转变与我国高等护理教育的改革与发展，对未来护理人员的素质提出了较高的要求。提高临床护理质量，提高护士素质，发展护理事业，关键在于临床带教的效果。我院通过几年来临床带教方法的逐步改进，取得了较明显的带教效果，现将带教方法总结如下。     

加强护理临床带教管理 提高护理临床带教水平

我院承担泰山医学院、泰安市卫校等医学院校的临床教学 ,以及对全市各县、市、区医院技术指导的任务 ,是我市医疗、教学、科研及预防保健中心 ,也是泰山医学院第一教学医院。1993年被评为三级甲等医院。多年来 ,我院十分注重护理临床带教工作 ,并以严谨科学的带教方法 ,高素质的带教队伍和高标准的带教质量著称 ,源源不断地向社会输送了大量的护理人才 ,并在护理临床带教方面积累了丰富的经验。1　选拔临床带教老师时实行双向选择制临床带教老师的素质直接影响着医院的带教质量与水平。因此 ,我院护理部在选拔带教老师上实行了双项选择制。…     

加强《临床检验》技能训练 培养实用型人才

临床检验是一门实践性很强，涉及面很广的学科．整个教学大部分是在实验室内进行．实验教学就显得尤为重要，其作用一方面为学生以后步入临床打下基础，练好本领．更重要的是培养他们的理论与实践相结台的能力，这正是培养实用型人才应该具备的必要的理论知识，较强的实践技能，良好的职业素质而不可缺少的一个重要环节。     

加强护生临床实习管理 培养实用型护理人才

临床实习是护理教学中的重要组成部分，是护生将所学到的理论知识与实践相结合，并使之巩固和加深的重要环节，同时也是使护生转变为一名合格护士的必经之路，作者从二方面着重叙述我院是如何加强护生临床实习管理达到培养实用型护理人才之目的，其具体做法包括：(1)加强教学队伍的组织建设，健全教学网络；(2)抓好临床教学的规范化管理，保证实习质量。     

提高临床护理带教质量探讨

对提高临床护理带教质量的探讨如下。1职业道德素质培养1.1理想信念教育现在校护生多生于20世纪80年代中后期,独生子女比例逐年增多,自幼娇生惯养,唯我独尊,“自我”成分居多,要由“人人为我”变成“我为人人”绝不是朝夕之功。为完成这种转变,李玉玲等[1]提出护生入科后首先对她们进行思想教育,帮助她们树立正确的人生观和价值观、职业责任感和道德感,树立牢固的敬业思想,养成精益求精、一丝不苟的工作作风,热爱护理工作,愿为护理事业奉献一生。1.2医德医风教育学生从进入实习岗位开始,要求做到热爱本职工作,忠于职守,发扬救死扶伤的人道主…