心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响

目的:分析心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响.方法:选取在我院2015年3月-2016年5月收治的冠心病心绞痛患者临床资料110例作为研究对象,按照入院顺序随机分为实验组与对照组,每组均为55例.对照组应用常规护理干预方法,实验组应用心理护理与健康教育干预方法.分析两组患者的总满意度、心绞痛发作次数、心绞痛持续时间、平均住院时间以及生活质量评分等参数指标.结果:实验组心绞痛发作次数、心绞痛持续时间、平均住院时间以及生活质量评分等均显著优于对照组(P<0.05);实验组总满意度为98.18%(54/55),对照组总满意度为81.82%(45/55),实验组总满意度远远高于对照组(P<0.05).结论:心理护理与健康教育护理在冠心病心绞痛患者护理中的应用价值比较高.     

自我护理教育对冠心病心绞痛病人自我护理能力的影响

目的 探讨自我护理教育对冠心病心绞痛病人的自我护理能力的影响.方法 采用实验性研究设计,将80例冠心病心绞痛病人随机分为干预组41例和对照组39例,干预组病人进行个体化的自我护理教育,主要包括冠心病心绞痛疾病知识及改善病人健康知识水平、自我概念、自护责任感和自我护理技能四个方面的自我护理教育,干预时间为1个月,对照组病人采用一般性健康教育,干预后两组均采用冠心病心绞痛知识问卷和自我护理能力测定量表(ESCA)进行调查.结果 通过自我护理教育后,干预组对冠心病心绞痛疾病知识的认识及自我护理能力明显比对照组提高,p均<0.05,结论 自我护理教育能有效地提高冠心病心绞痛病人自我护理能力,进而提高生活质量.     

无缝隙护理在老年冠心病患者中的应用

目的探讨无缝隙护理在老年冠心病患者中的应用价值。方法选取老年冠心病患者67例,随机分为治疗组34例和对照组33例。两组患者入院后均行常规治疗,在此基础上对照组给予常规护理,治疗组给予无缝隙护理,比较两组心绞痛发作情况及干预前后的生存质量。结果与对照组比较,治疗组心绞痛发作情况、心绞痛稳定状态、躯体活动受限度、疾病认知度和治疗满意度的评分明显增加(P0.05或P0.01)。干预后,两组患者生理功能、社会功能、生命活力及总体健康4个维度评分均较干预前明显增加(P0.01),且治疗组增加程度显著大于对照组(P0.05)。结论对老年冠心病患者实施无缝隙护理干预有利于改善心绞痛发作情况,提高生存质量。     

心理护理联合健康教育对冠心病心绞痛患者的护理效果

目的 探讨心理护理联合健康教育护理对冠心病心绞痛患者心理状态、疾病发作及生活质量的改善作用。方法 选择2022年6月-2023年6月医院心内科收治的80例冠心病心绞痛患者作为研究对象,在组间性别、年龄等基线资料均衡可比的原则上,以随机数字法将其分成对照组（40例,常规护理）及观察组（40例,心理护理联合健康教育）,对比分析两组患者护理干预前后心理状态、疾病发作情况及生活质量。结果 护理干预前,两组患者抑郁自评量表（selfratingdepression scale,SDS）与焦虑自评量表（self-ratinganxiety scale,SAS）评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;护理干预后,两组患者上述指标均降低,但观察组低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。护理干预前,两组患者病症发作次数及持续时间比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预2周后,两组患者病症发作次数及持续时间均降低,但观察组低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。护理干预前,两组患者生理、心理、社会及总体健康各项生存质量测量量表简表（short form of q...     

综合护理干预对提高冠心病心绞痛患者护理质量的效果评价

目的:探讨综合护理干预对于提高冠心病心绞痛患者的护理质量的效果。方法:通过选取我院2015-2016年收治的58例冠心病心绞痛患者的护理资料,将其随机分为对照组与治疗组,每组患者29例。对照组采取常规护理,治疗组在常规护理的基础上,进一步采用病情观察,心理护理,舒适护理,健康教育,药物护理措施。比较两组患者的护理质量效果。结果:治疗组的临床治疗效果高于对照组(P0.05),对比差异有统计学意义。结论:综合护理干预对提高冠心病心绞痛患者护理质量具有重要作用,值得临床推广。     

微信健康教育对稳定性冠心病患者自我管理能力和生活质量影响

目的探讨基于微信的健康教育对稳定性冠心病患者自我管理能力和生活质量影响。方法选取稳定性冠心病患者为研究对象,按照病案号随机分为观察组和对照组各80例。对照组给予常规健康教育指导,观察组实施为期8个月的基于微信群的远程健康教育,包括健康教育医护小组、基于微信群的健康教育自我管理的指导、监督和评比几个环节,利用CSMS、SAQ量表比较2组患者疾病自我管理能力和生活质量。结果干预后观察组冠心病自我管理能力总分为(97.46±5.33)分,显著高于对照组(84.37±6.01)及干预前自身(74.35±3.39);除外一般知识管理,观察组各自我管理6个维度得分均高于对照组及干预前自身;干预后,观察组生活质量各维度(躯体活动受限程度、心绞痛稳定情况、心绞痛发作频率、治疗满意度、疾病认知程度)得分均显著高于对照组及干预前自身。以上差异均有统计学意义(P0.05); 83.4%的观察组对象对基于微信群的健康教育表示很满意或满意,分别有76. 9%、82.1%的患者表示此种健康教育模式有助于指导自我管理实践、或对患者自我管理起到了监督的作用。结论基于微信群的健康教育对稳定性冠心病患者自我管理能力和生活质量影响具有促进作用,患者接受度较高,临床可借鉴采用。     

以整体护理为基础的中医情志护理对冠心病心绞痛患者生活质量的影响

目的探讨以整体护理为基础的中医情志护理对冠心病心绞痛患者生活质量的影响。方法选取2016年8月—2017年6月武山县中医医院收治的冠心病心绞痛患者124例,随机分为护理组和对照组,每组各62例。对比两组患者疾病认知水平、遵医行为、生活质量及满意度。结果两组干预后疾病知识评分均明显较干预前高(P0.05),且护理组较对照组高(P0.05);两组干预后"生活质量综合评定问卷-74"(GQOL-74)评分均明显较干预前高(P0.05),且护理组较对照组高(P0.05)。结论冠心病心绞痛患者实施以整体护理为基础的中医情志护理,能够显著提高患者疾病认知水平及遵医行为,改善其生活质量与满意度。     

中医情志干预结合个性化健康教育对冠心病伴焦虑患者介入术后的影响

目的 探讨中医情志干预结合个性化健康教育对冠心病伴焦虑患者介入术后并发症及生活质量的影响。方法 将2018年7月—2019年12月在本院接受冠心病介入手术治疗并伴有焦虑的患者共80例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各40例。对照组患者采用常规干预,观察组在常规干预的基础上采用中医情志干预联合个性化健康教育。比较两组患者护理后并发症发生情况;观察两组患者护理前后心绞痛发作频率、心绞痛稳定程度、躯体活动受限程度及患者对治疗的满意度、疾病主观感受等;采用汉密顿焦虑量表对患者的焦虑状况程度进行考察。结果 观察组护理后并发症发生率为7.50%,显著低于对照组的27.50%,2组差异具有统计学意义(χ2=5.541,P=0.019);护理前2组患者生活质量评价评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后2组患者心绞痛发作频率、心绞痛稳定程度、躯体活动受限程度、治疗满意度、疾病主观感受等方面评分均上升(P<0.05),同时观察组各项评分分别比对照组高,差异具有统计学意义(P<0.001);护理后观察组患者HAMA评分为(16.8±6.1)分,低于护理前的(26.1±6.5)分,差异具有统计学意义(P<0.05),且护理后观察组HAMA评分低于对照组的(23.7±5.1)分,差异具有统计学意义(t=13.815,P=0.005)。结论 冠心病伴随焦虑患者采用中医情志护理联合个性化健康教育进行干预,可以帮助患者保持良好心态,对患者的疾病状况具有缓解作用,且对治疗效果具有提升作用,患者生活质量提高,临床值得推广。     

综合护理干预对冠心病患者生活质量的影响观察

目的:研究综合护理干预的应用对冠心病患者生活质量的影响.方法:选取2016年3月-2017年3月期间于我科住院治疗的84例冠心病患者作为研究对象,按照随机分组方法,将患者分为观察组和对照组,每组42例,其中对照组患者均按照临床常规护理冠心病患者方法护理患者,观察组则采取综合护理干预措施进行护理.统计经过护理后两组患者的生活质量.结果:观察组患者在躯体功能、日常活动能力、心理健康、身体疼痛、日常精神活动功能、活力、总体健康、社会活动功能8个领域的平均评分均明显高于对照组,组间数据差异显著,P<0.05,有统计学意义.结论:冠心病患者护理中加强综合护理干预能够提升患者生活质量,值得推广.     

护理干预对不稳定型冠心病患者临床疗效及生活质量的影响

目的 探讨护理干预对不稳定型冠心病患者临床疗效及生活质量的影响. 方法 选取2011年12月-2012年12月期间,解放军总医院收治的不稳定型冠心病心绞痛患者94例,随机将患者分为干预组和对照组,每组47例,对照组患者采用心内科常规护理措施,干预组患者采用系统性综合护理干预措施,分别对两组不稳定型冠心病患者的临床治疗效果及干预前后生活质量进行比较和分析. 结果 与对照组患者相比,干预组患者治疗显效率和总有效率明显提高,分别为61.70％和93.62％,无效率明显降低,仅为6.38％,两组间差异均有统计学意义（P＜0.05）.另外,两组患者经护理干预后各项生活质量评分均有所提高,且与对照组患者干预后相比,采用系统性综合护理的干预组患者干预后情感分值、一般情感指数、健康指数以及生活满意度等生活质量评价均有所提高,两组间差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 护理干预能够进一步提高不稳定型冠心病患者的临床治疗效果,改善患者的生活质量,适于临床深入推广应用.     

心绞痛患者施行循证护理对预后的干预价值评析

目的:探讨循证护理干预对冠心病性心绞痛患者生活质量的影响。方法:选取我院2015年-2016年收治的89例冠心病性心绞痛患者作为本文研究对象,随机分组法将89例患者分为观察组和对照组,对照组给予常规护理干预,观察组给予循证护理干预,比较两组患者心绞痛发作次数、发作持续时间、硝酸甘油用量及生活质量。结果:观察组护理后心绞痛发作次数、发作持续时间记硝酸甘油用量均明显低于对照组;观察组患者SAQ生活质量量表各维度评分均高于对照组。结论:循证护理能有效改善心绞痛患者生活质量,降低发作次数和频率,在治疗中具有较高应用价值。     

健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用及对改善不良生活方式的作用分析

目的：在临床护理冠心病心绞痛患者的干预工作展开过程中,观察施用健康教育干预后的具体效果,并进行分析。方法：选取2020年1月至2021年2月本院老年老干科接受诊治的冠心病心绞痛患者90例为研究对象,经系统抽样后确立观察组45例、对照组45例。对照组施用常规护理干预措施,观察组施用健康教育干预措施,护理工作展开后,对比两组的护理满意度、不良生活方式、生活质量测量值等情况。结果：护理后,在护理满意度方面,观察组相比对照组更高（P<0.05）;不良生活方式方面,观察组相比对照组更低（P<0.05）;生活质量测量值方面,观察组相比对照组更高（P<0.05）。结论：健康教育干预施用于冠心病心绞痛患者临床护理的干预工作中,干预所得评估结果更好,在积极、有效的干预下,患者不良生活方式得到改善,患者的症状得到了一定程度的缓解。     

心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响

目的：探讨心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者生活质量的影响。方法：选取2014年5月至2016年5月我院收治的冠心病心绞痛患者60例,将其随机分成观察组以及对照组,每组患者30例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理前提下实施心理护理和健康教育,观察两组患者的实际生活质量情况。结果：心理护理、健康教育后,观察组在睡眠质量、社会功能、自我管理以及生理功能评分上高于对照组,而且观察组的护理满意度也高于对照组（P<0.05）,存在统计学意义。结论：给予冠心病心绞痛患者进行心理护理以及健康教育能够改善患者生活质量,提升护理满意度,效果明显。     

循证护理干预对冠心病心绞痛患者负面情绪的影响

目的:探讨循证护理干预对冠心病心绞痛患者负面情绪的影响.方法:选取我院治疗的冠心病心绞痛患者74例,按照随机数字表法将患者分为两组,即观察组和对照组,各为37例.对照组予以常规护理,观察组在对照组的基础上应用循证护理干预.观察比较两组患者干预前后汉密尔顿焦虑(HAMA)、汉密尔顿抑郁(HAMD)指标的评分变化以及对心绞痛分数进行评估.结果:观察组患者干预后2项负面情绪指标均优于对照组(P<0.05);干预后观察组5项指标评分均明显均高于对照组(P<0.05).结论:应用循证护理干预方法可有效降低HAMA、HAMD的评分,改善患者的负面情绪.     

认知干预对冠心病患者心绞痛发作的影响

目的探讨认知干预在冠心病患者中的应用效果。方法将100例冠心病患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上加强认知干预,比较两组的护理效果。结果观察组干预后的健康生活的认知得分显著高于对照组（P〈0.05）。观察组心绞痛的总有效率为90.0%显著高于对照组的75.0%（P〈0.05）。结论认知干预有利于提高冠心病患者对健康生活方式的认知,减少心绞痛的发作。     

一体化护理模式对老年冠心病合并心力衰竭患者生存质量的影响

目的一体化教育是从患者入院、住院期间、出院到院外回归家庭过程中一系列的包含健康教育及日常监督的护理模式,本研究旨在探讨其对老年冠心病合并心力衰竭患者生存质量的影响。方法选取2015年1月—2017年1月河南中医药大学第三附属医院收治的160例老年(≥60岁)冠心病合并心力衰竭的患者,随机分为观察组和对照组,每组80例。对照组患者采用常规护理模式及相关知识的宣讲,观察组在对照组的护理基础上给予一体化护理模式治疗。干预前及随访3个月时,采用河南中医药大学第三附属医院自制的遵医行为调查表及慢性疾病生存质量评分表,评定并比较两组患者遵医行为及生存质量评分。结果干预前,两组患者遵医行为率比较,差异无统计学意义(P>0.05);随访3个月时,观察组患者遵医行为率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者生存质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);随访3个月,观察组生存质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论一体化护理模式可显著提高老年冠心病合并心力衰竭患者生存质量,提高患者遵医行为。     

心理护理对60例冠心病心绞痛患者的临床影响探讨

目的:探讨冠心病心绞痛患者接受心理护理干预的效果。方法:随机抽取科室收治的60例冠心病心绞痛患者作为研究对象:观察组30例接受心理护理,对照组30例接受常规护理。对比两组患者对各项护理干预的依从性,对比冠心病心绞痛护理有效率。结果:观察组患者在合理用药、保持健康生活习惯、定期复查这几方面的依从性均高于对照组,护理有效率高于对照组(P0.05)。结论:冠心病心绞痛患者接受心理干预对临床效果具有积极的改善作用。     

冠心病心绞痛护理中健康教育与心理护理的临床分析

目的：对应用健康教育与心理护理模式联合对患有冠心病心绞痛的患者在治疗期间实施护理的临床效果进行研究。方法抽取76例患有冠心病心绞痛的患者,随机分为对照组和观察组,平均每组38例。采用常规冠心病护理模式对对照组患者在治疗期间实施护理;采用健康教育与心理护理模式联合对观察组患者在治疗期间实施护理。结果观察组患者冠心病心绞痛病情治疗效果明显优于对照组;心绞痛症状消失时间、心电图表现复常时间、住院治疗总时间明显短于对照组;患者对护理模式满意度明显高于对照组。结论联合应用健康教育与心理护理模式对患有冠心病心绞痛的患者在治疗期间实施护理的临床效果非常明显。     

社区护理干预对冠心病患者预后的影响分析

目的了解社区护理干预对冠心病患者预后的影响。方法随机选取我阜安社区49例冠心病患者作对照组,仅给予常规护理;另选取49例同种疾病患者作研究组,在常规护理基础上辅以社区护理干预,对比两组患者实施不同护理干预措施后对疾病预后的影响。结果 (1)研究组患者心绞痛发作1-4次/周的2例、低于3次/月的1例,心绞痛发生率10.2%,对照组患者心绞痛发作1-6次/周的7例、1-4次/周的3例、低于1次/月的2例,心绞痛发生率24.48%,两组患者采用不同护理方案干预后心绞痛发生率比较差异显著(P0.05);(2)两组患者实施不同护理干预后血脂指标值均所有下降,但研究组患者血脂值情况更优于对照组,比较差异显著(P0.05)。结论对冠心病患者实施社区护理干预可保持血脂指标值更正常,提高患者遵医行为,临床应用前景较好。     

临床药师参与的健康教育对冠心病心绞痛患者干预效果观察

目的:探讨临床药师参与的健康教育对冠心病心绞痛患者的干预效果.方法:将144例冠心病心绞痛患者随机分为对照组(n=72)和观察组(n=72),对照组给予冠心病心绞痛的综合治疗,观察组在对照组基础上给予患者临床药师参与的健康教育,比较干预前和干预12周后临床效果.结果:干预后,观察组较对照组患者心绞痛发作次数减少,持续时...