健康教育对老年克雷氏骨折患者医嘱依从性的影响

目的：探讨健康教育对老年克雷氏骨折患者医嘱依从性的影响。方法将2012年9月～2013年12月在本院入院治疗的54例老年克雷氏骨折患者,随机分为两组,每组27例。观察组：常规护理措施＋一般知识宣教;对照组：常规护理措施＋心理、认识教育＋健康教育。对两组的医嘱依从性及患者对健康知识的掌握情况进行比较。结果观察组医嘱依从性及对健康知识熟悉度均高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论对老年克雷氏骨折患者进行系统的健康教育可以提高患者的医嘱依从性,增强患者对健康知识的熟悉度,保证临床治疗效果,从而改善患者生活质量。     

临床护理路径在老年股骨粗隆间骨折中的应用研究

目的观察临床护理路径在老年股骨粗隆间骨折中的应用效果。方法将符合纳入标准的老年股骨粗隆间骨折患者67例随机分为观察组34例和对照组33例,对照组采用常规治疗及护理措施,观察组采用已设计好的临床护理路径进行健康教育,观察比较2组患者的住院时间及术后并发症等。结果观察组平均住院时间、术后并发症均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01),且观察组患者护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径可有效减少老年股骨粗隆间骨折患者的住院时间和术后并发症,并提高护理质量。     

临床护理路径在老年骨折病人健康教育中的应用

[目的]观察临床护理路径在老年骨折病人健康教育中的应用效果.[方法]将88例老年骨折病人随机分为观察组45例和对照组43例,对照组采用传统的健康教育方法,观察组采用临床护理路径进行健康教育,观察两组病人的护理满意度、住院时间、住院费用、健康知识知晓率、病人满意度、治疗依从性及并发症发生率有无差异.[结果]观察组住院时间与治疗费用均少于对照组、并发症发生率低于对照组、病人健康知识知晓率及护理满意度、治疗依从性均高于对照组,经比较差异均有统计学意义（P＜0.05）.[结论]临床护理路径是一种切实可行的护理模式,能缩短病人的住院时间、普及病人健康教育知识、提高病人满意度及治疗依从性、减少医疗费用及并发症的发生.     

并发症风险教育在老年髋部骨折患者护理中的应用

目的:探讨并发症风险教育在老年髋部骨折患者护理中的应用效果。方法:将112老年髋部骨折患者随机分为观察组和对照组各56例,对照组给予常规健康宣教,观察组给予并发症风险教育。出院前对两组患者并发症发生例数进行比较。结果:观察组并发症发生例数明显少于对照组(P<0.05)。结论:对老年髋部骨折患者进行并发症风险教育可以有效降低并发症发生率。     

循证护理在老年骨折患者健康教育中的研究

目的探讨循证护理对老年骨折患者实施健康教育的治疗效果。方法将128例老年骨折患者随机分为观察组和对照组,各64例,对照组患者采用传统方法实施健康教育,观察组患者应用循证护理模式,提出问题,寻找循证依据,使用实证,通过计划、实施、评价、反馈再教育的方式进行健康教育。比较2组患者对骨折相关知识的掌握情况,并发症发生率及健康教育满意度。结果 2组患者骨折相关知识掌握情况比较,观察组(95.31%)明显高于对照组(73.45%),差异有统计学意义(P0.05);2组患者并发症发生率比较,观察组(4.69%)明显低于对照组(21.88%),差异有统计学意义(P0.05);2组患者健康教育满意度比较,观察组(96.88%)明显高于对照组(71.88%),差异有统计学意义(P0.05)。结论循证护理模式能增加患者对骨折相关知识的掌握,提高治疗的依从性和健康教育满意度,有效预防相关并发症的发生,从而提高患者的生活质量。     

系统健康教育对老年髋部骨折患者并发症预防的效果

目的探讨健康教育对老年髋部骨折患者并发症预防的效果。方法将80例老年骨折患者随机分为试验组和对照组各40例．对照组给予骨科常规护理和治疗。试验组在进行骨科常规护理和治疗的同时,对患者及家属进行系统健康教育。比较2组患者的并发症发生率。结果出院后随访3个月,试验组并发症发生率2．5％,对照组发生率30％,2组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论受伤后对患者及家属进行系统健康教育对于老年髋部骨折患者并发症的预防有良好的效果。     

健康教育路径在全髋关节置换术患者中的应用

目的 探讨健康教育路径应用于老年股骨颈骨折患者的实施效果。方法 将48例老年股骨颈骨折患者随机分为两组进行对照研究,对照组(24例)实施常规护理方法,观察组(24)例采用制定好的健康教育路径表实施健康教育。结果 观察组较对照组各种并发症减少,健康知识掌握程度和患者满意度高于对照组(P﹤0.05)。结论 对老年股骨颈骨折患者按健康教育路径表实施健康教育计划是切实可行的有效办法,值得推广应用。     

延伸护理在老年髋部骨折患者术后康复中的应用

目的:探讨延伸护理服务在老年髋部骨折术后康复中的应用效果。方法:将42例老年髋部骨折患者随机分为观察组22例和对照组20例,对照组患者出院时给予健康指导,观察组患者给予建立出院家庭访视档案,分别于出院后1周和出院后1,2,3个月进行家庭访视,给予心理护理、下肢功能锻炼、生活自理能力指导,3个月后比较两组患者焦虑发生率、下肢功能活动情况及生活自理能力等。结果:观察组患者焦虑发生率低于对照组(P0.05),下肢活动情况、生活自理能力均优于对照组(P均0.05)。结论:对老年髋部骨折患者出院后进行家庭访视康复指导,能延伸健康教育及提供优质护理服务,提高患者出院后康复治疗依从性及生活自理能力,减少并发症,从而促进患者康复。     

赏识理论在老年股骨颈骨折患者健康教育中的应用

随着我国进入老龄化社会,老年股骨颈骨折病例数正日益增多。如何提高老年股骨颈骨折患者健康教育效果,缩短康复过程,降低护理并发症,提高生活质量,一直是骨科护理工作者探讨的问题。我科在健康教育过程中引用了赏识理论,效果明显,现报道如下。1对象与方法1.1对象2004年3月~2005年12月在我院因股骨颈骨折住院老年患者68例,男32例,女36例,年龄67~92岁,平均年龄79.7岁。文化程度:文盲43例,小学14例,中学10例,大学1例。职业:家务34例,农民17例,退休工人7例,退休教师4例,离退休干部6例。将68例患者随机分为两组,观察组和对照组各34例,两组患者性…     

中医辨证护理在老年髋部骨折患者中的应用

目的:探讨中医辨证护理在老年髋部骨折患者中的应用效果。方法:按随机数字表法将80例老年髋部骨折患者分为对照组和观察组各40例,对照组采用骨科传统的护理模式,观察组在此基础上给予中医辨证护理,比较两组健康知识掌握达标率、并发症发生率及患者满意度。结果:两组健康知识掌握达标率、并发症发生率及患者满意度比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中医辨证护理能改善老年髋部骨折患者治疗效果,减少并发症,提高满意度。     

不同宣教时机对老年髋部骨折患者健康教育的效果观察

目的 探讨不同宣教时机对提高老年髋部骨折患者的健康教育效果.方法 采用随机数字表法将入选的髋部骨折手术患者分为观察组38例和对照组37例.对照组按临床路径内容进行术前宣教,观察组根据骨科手术患者需求改变宣教时机设计,将患者术前就关注的术后宣教内容在术前1 d宣教.观察2组患者对健康知识的掌握情况及患者对健康教育的满意度.结果 观察组患者对健康知识掌握情况及满意度均优于对照组.结论 改变宣教时机能有效提高老年髋部骨折患者的健康教育效果.     

生物反馈联合健康教育治疗老年神经症

目的：观察脑电生物反馈联合健康教育对老年神经症的近期疗效。方法：90例老年神经症患者分为观察组60例和对照组30例,均口服抗焦虑或抗抑郁药,观察组同时给予个体化健康教育及生物反馈治疗。结果：治疗1个月后,观察组痊愈率及显效率明显高于对照组（50%、86.6%与60.0%、26.6%,P〈0.01,0.05）。结论：生物反馈联合健康教育能显著提高老年神经症的疗效。     

模块式教育计划在老年髋部骨折患者健康教育中的应用

目的探讨模块式教育计划在老年髋部骨折患者健康教育中的应用效果。方法选取2016年1月至2018年1月我院收治的120例老年髋部骨折手术患者,依据入院顺序单双号等分为对照组和观察组,对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上采取模块式教育计划。比较两组患者干预后生活质量(GQOLI-74)评分、干预前后Harris髋关节评分,并观察两组患者康复积极性、并发症发生情况。结果干预后,观察组GQOLI-74各项评分及总分均高于对照组(P 0. 05),Harris髋关节评分中疼痛、功能、畸形以及关节活动度评分均高于对照组(P 0. 05);观察组依从程度、需求程度、面对挫折的情绪及护士鼓励作用评分均明显高于对照组(P 0. 05),并发症发生少于对照组(P 0. 05)。结论模块式教育计划可有效提高老年髋部骨折患者术后康复积极性及生活质量,促进髋关节功能恢复,降低并发症发生风险。     

快速康复护理在老年髋部骨折患者绿色通道救治中的应用

目的：探讨老年髋部骨折患者绿色通道救治快速康复护理的实施效果。方法： 将2017年5月至12月66例纳入绿色通道救治的老年髋部骨折患者作为观察组,通过护士专职质控、构建护理路径、优化健康教育及术前准备质控形式等,实施快速康复护理。选取2016年5月至12月收治的60例实施常规护理的老年髋部骨折患者作为对照组。比较两组患者术前等待时间、住院时间、并发症发生率、患者满意度及髋关节评分。结果：观察组与对照组术前等待时间、住院时间、患者满意度及出院后3个月髋关节评分比较,差异有统计学意义（P＜0.05）,并发症发生率两组比较差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：老年髋部骨折患者绿色通道救治快速康复护理可明显改善患者的临床结局指标,提升患者满意度。     

视频结合图文式健康教育在老年全髋关节置换术患者中的应用

目的：探讨视频结合图文式健康教育方法在老年全髋关节置换术患者中的应用及效果评价.方法：将80例施行全髋关节置换术的老年患者随机分为对照组及观察组,每组40例.对照组采用传统的文字式健康教育方法,观察组采用视频结合图文式的健康教育方法,比较两组术后并发症发生情况及相关知识知晓情况.结果：观察组患者术后并发症发生率低于对照组（P＜0.05）,相关知识知晓率高于对照组（P＜0.05）.结论：应用视频结合图文式的健康教育方法能优化老年髋关节置换术患者的教育效果,提高患者的遵医行为,降低术后并发症的发生率.     

老年股骨粗隆间骨折患者及家属同步健康教育对患者早期康复效果的影响

目的:探讨老年股骨粗隆间骨折患者及家属同步健康教育对患者早期康复效果的影响。方法:将90例手术治疗的老年股骨粗隆间骨折患者随机等分为对照组和试验组,对照组给予常规护理和健康教育,试验组在此基础上同步给予家属健康教育。采用髋关节Harris评分法评价两组患者出院后及30 d的关节功能情况及并发症发生率。结果:试验组髋关节Harris评分高于对照组(P0.05),并发症发生少于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:对老年股骨粗隆间骨折患者及家属同步实施健康教育,可有效提高家属对患者的照顾水平及配合程度,从而降低并发症的发生率,促进患者髋关节功能恢复,值得推广应用。     

老年髋部骨折病人健康教育流程的设计与管理

[目的]探讨老年髋部骨折病人健康教育流程的设计与管理。[方法]将217例老年髋部骨折病人随机分为对照组92例和观察组125例,对照组病人和陪护人员由主管护士实行常规的骨折健康教育,观察组病人和陪护人员的健康教育则实施髋部骨折标准健康教育路径。比较两组病人健康教育知晓率、并发症发生情况、日常生活活动能力(ADL)评分以及陪护人员健康知识和护理技能得分。[结果]观察组病人健康教育知晓率高于对照组,并发症发生率低于对照组;观察组病人陪护人员健康知识和护理技能得分高于对照组;观察组病人术后第7天、第15天ADL评分高于对照组。[结论]对老年髋部骨折病人实施规范化的健康教育流程管理,可帮助病人掌握健康知识、提高病人自我护理能力和陪护人员的护理技能,有效预防并发症,改善病人的生活质量。     

综合护理配合在全髋关节置换术治疗老年股骨颈骨折中的应用

目的:探讨全髋关节置换术治疗老年股骨颈骨折患者的综合护理配合方法及效果。方法:将106例行全髋关节置换术治疗的老年股骨颈骨折患者随机分为观察组和对照组各53例,对照组实施常规护理,观察组实施综合护理配合,比较两组临床疗效、并发症发生情况、患者生活质量以及对护理的满意度。结果:观察组临床疗效优良率和有效率均高于对照组(P0.05),术后并发症发生率低于对照组(P0.05),术后健康调查简表(SF-36)评分高于对照组(P0.01),患者对护理的满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:综合护理配合应用于全髋关节置换术治疗老年股骨颈骨折患者临床效果满意。     

家属同步健康教育在老年股骨粗隆间骨折患者康复中的应用

目的探讨家属同步健康教育对老年股骨粗隆间骨折患者康复效果的影响。方法选取本院2015年1月～2017年1月骨科收治的老年股骨粗隆间骨折患者100例,根据随机数字表将患者分为观察组(n=50)及对照组(n=50)。对照组实施常规性护理干预,观察组实施家属同步健康教育,比较2组患者预后、并发症发生率及功能锻炼依从性情况。结果观察组干预后Harris髋关节功能评分较对照组明显提高(P 0. 05),观察组肺部感染、泌尿系感染、下肢深静脉血栓和便秘等并发症发生率低于对照组(P 0. 05),而观察组功能锻炼依从率高于对照组(P 0. 05)。结论家属同步健康教育方式能够提高患者及家属对疾病相关知识的认知,有利于提高患者和家属的配合度和治疗依从性,从而降低术后并发症,促进髋关节功能恢复。     

基于循证理论的多维护理对老年髋部骨折患者并发症与生活质量的影响

目的探讨基于循证理论的多维护理对老年髋部骨折患者并发症及生活质量的影响。方法选取我院2017年3月至2019年2月收治的老年髋部骨折患者60例,随机将其等分对照组和观察组,对照组实施常规护理,观察组实施基于循证理论的多维护理。比较两组患者并发症发生率及生活质量。结果观察组并发症发生率低于对照组(P 0. 05);观察组生活质量明显高于对照组(P 0. 05)。结论基于循证理论的多维护理在老年髋部骨折患者中的应用,能有效控制并发症发生,提高患者生活质量。