口腔专业实习带教体会

目的:提高口腔专业学生的实习质量,培养高素质的口腔人才。方法:进行入科教育;严格带教老师的选择;教导正确的实习方法;对阶段实习进行量化考核;适应形势发展,教导学生如何与人有效沟通。结果:口腔实习带教提高了学生的操作技能,能培养学生的医德风范。结论:进一步规范带教管理,促进我们不断改进教学方法,提高口腔专业学生的教学质量。     

药学专业毕业实习的改革与探索

为保证医学院药学专业学生毕业实习工作顺利进行,我院从成立实习领导小组,建立实习基地,做好实习前思想发动,强化职业道德教育,实习巡查,撰写毕业论文及提高带教老师业务素质诸方面进行了探讨。     

提高护生临床实习教学质量的体会

临床实习是护生理论联系实际,培养独立工作能力的重要阶段,实习质量好坏对学生毕业后能否成为一名合格的护士是会有影响的,所以带教老师必须先了解实习大纲的要求,结合临床经验拟带教计划:临床带教老师必须要有严谨的工作作风。有一定的理论水平和护理操作技能水平;     

带教骨科临床实习的几点体会

探讨如何做好骨科临床实习的带教工作，培养医学院学生通过临床实习成为一名合格的医生。     

护士在手术室实习状况探讨

护生毕业实习是理论联系实际．培养合格护士的关键环节。手术室的工作专业技术性强，接触面广，复杂程度高，各项无菌技术要求特别严格．是实习过程中不可缺少的阶段．在此阶段能否顺利适应，对今后的工作与发展有着很大的影响。本文对2006年度在我科的护生的实习情况进行调查．分析了护生在手术室实习4周的心理状态、实习情况、带教、思想动态以便来指导今后的带教。     

二级甲等医院本专科医学生毕业实习的初步探讨

二甲综合医院是目前和今后本专科医学生毕业实习的重要基地。本文就二甲综合医院如何做好医学生毕业实习工作进行了探讨,着重指出在实际带教中要克服单纯向学生传授知识而忽视能力培养、医德培养和服务意识培养的偏向;阐述了在实际带教中强化基础知识,打牢理抡根基,加强能力培养,提高综合素质,加强医德教育,强化服务意识等方面的措施和途径。     

口腔临床综合实习方略实施与评价

为顺应社会医药卫生发展及人民生活水平的提高对具有综合能力口腔医师的需求,第四军医大学口腔医学院从临床实习阶段即着眼于高水平的综合型口腔专业人才的培养,建立并不断完善了口腔全科医师培养的口腔临床综合实习方略,从多方面培养实习生的综合诊疗能力,为该教学模式在更大范围的推广与应用奠定了良好的基础.     

<药物分析>学科毕业实习带教工作探讨

药物分析教研室从 1 989年开始接收药学本科85级毕业生进行毕业专题实习 ,至今也已有 1 0余年。这些年来 ,我们从未中断过对毕业实习带教工作的改革和探讨 ,现将我们取得的经验和体会总结如下。1　从实际情况出发 ,制定切实可行的实习计划　　毕业实习是药学专业后期教学重要的实践活动之一 ,是系统考察和培养学生综合运用所学过的各种基础与专业知识去分析和解决实际问题的能力 ,也是从理论学习向承担实际工作过渡的一个实践过程。在实习带教中 ,我们针对本教研室实际情况及学生的专业层次制定出具体的实习计划。首先 ,我们根据教研室带教…     

二级甲等医院本专科医学生毕业实习的初步探讨

二甲综合医院是目前和今后本专科医学生毕业实习的重要基地.本文就二甲综合医院如何做好医学生毕业实习工作进行了探讨,着重指出在实际带教中要克服单纯向学生传授知识而忽视能力培养、医德培养和服务意识培养的偏向;阐述了在实际带教中强化基础知识,打牢理论根基,加强能力培养,提高综合素质,加强医德教育,强化服务意识等方面的措施和途径.     

建立综合实习教学模式，加强口腔医学生综合素质培养

口腔临床毕业实习教学是口腔医学教育的重要阶段，传统的毕业实习临床教学模式存在一定的不足或缺陷，学科间缺少必要的横向贯通和综合．口腔学院利用建立附属口腔医院这一契机，对毕业实习临床教学模式进行了改革，专设口腔综合科作为口腔毕业实习的专用教学基地，在综合临床教学方面进行了一些探索．     

浅谈对手术室护生的带教

临床毕业实习是护理教学中的重要组成部分，是将医学理论与实践紧密融合，给予护生感性认识的阶段。手术室的护理教学区别于其他临床科室，必须综合手术室的特点进行。在多年手术室实习带教工作中，体会到掌握实习护生的心理状态是做好带教的关键。     

以检验实习带教为契机加强师资队伍建设

临床实习是医学生实习过程的重要阶段，是对学生进行专业知识，专业技能和解决临床实际问题能力培养的关键环节，这一阶段对培养学员成为一名合格医生起着举足轻重的作用，同样，由于“教学相长”，实习带教也同样是对指导老师能力的综合检验，有助于带教教师综合素质的提高。长期以来，由于带教工作的数，质量等指标未能列入医师工作质量考评体系，客观下带来了不少消极的的影响。本作认真调查了近些年所在医院临床教学工作情况，结合自身体会，对提高临床实习带教教员素质，加强理由资队伍建设进行了有益的探索。     

口腔医学生临床实习强化综合能力带教方式的探讨

目的：探讨口腔专业临床实习生综合能力训练的带教方法和效果。方法：选取在口腔专业2014级进行综合实习和分科实习学生各16人，分别采用综合带教模式和分科带教模式，对比两组学生入科成绩和出科成绩。结果：综合组学生的出科成绩与分科组的成绩差异有统计学意义(P<0.05)。结论：通过强化综合能力的带教方式有利于培养学生的临床综合能力。     

护理本科生毕业实习内科阶段的管理

本文介绍了我院首届护理本科生毕业实习内科阶段的管理方法以及系统培养模式,包括完善组织管理、挑选带教老师、制定教学计划;进行思维能力与技能的训练、强化知识与专科技术的学习;同时加强了科研、教学、管理能力的培养。教学方法的改革,使学生的综合素质明显提高。毕业实习是课堂教学的延续,是课堂所学基础理论和专业知识与临床实践密切结合的重要环节,也是培养护理本科生综合能力的重要途径。     

浅谈如何做好医学生临床实习带教工作

临床实习是医学生教育系统中的重要阶段,是学生实现理论知识向实践能力转化必不可少的过程,是培养学生临床思维、职业道德和综合能力的关键环节.因此,临床实习带教工作任重而道远.为此,本人就如何做好医学生实习带教工作谈谈肤浅的认识.     

毕业实习护生对外科临床带教教师的评价分析

目的:分析毕业实习护生对外科临床带教教师的评价结果,探讨如何做好带教工作。方法:向在我院外科毕业实习护生发放临床带教教师评价表,应用SPSS 17.0统计软件分析评价结果。结果:在教学方法、综合能力及素质3个方面,外科临床带教教师教学方法最需要改进。教学方法中最需要改进的为注意培养学生的创造性思维;综合能力中最需要改进的为书本与实践结合;素质中最需要改进的为以人为本、带教观念强。结论:应重视毕业实习护生对外科临床带教教师的评价,强化外科临床带教教师的继续教育与培训。     

做好护生临床实习带教工作的体会

临床实习是护生理论联系实际、培养独立工作能力的重要阶段。实习质量好坏对学生毕业后能否成为一名合格的护士有着较大的影响，所以带教老师必须先了解实习大纲的要求，拟定适宜的带教计划；临床带教时必须加强责任心，多用心勤讲解，和护生进行很好的沟通，了解他们的实习感受，让带教方式被护生认可和接受；在带教中对每个护生的不同接受程度因人施教，采取不同的带教方法。除此而外，带教老师也应不断总结教学过程中所存在的问题，不断加以改进，以便更好地完善临床带教任务。     

关于医学检验大专班教学和实习的思考

为了适应21世纪医学发展的需要,搞好医学检验专业的教学和实习,根据学员实习过程中遇到的问题和毕业后的工作情况,提出对外语教学、综合素质培养和实习带教等方面的一些改进意见。     

医学生临床实习带教体会

临床实习是医学生教育系统中的重要阶段,是学生实现理论知识向实践能力转化必不可少的过程,是培养学生临床思维、职业道德和综合能力的关键环节,临床实习的综合训练是医学院校实习生转化成一名合格临床医师的桥梁[1].临床实习带教工作任重而道远,为此,本文就如何做好临床实习带教工作、提高带教质量探讨如下.     

新医学教育标准下临床实习带教工作的研究与对策

临床毕业实习阶段是医学生成为社会需要的医学人才必不可少的重要阶段,这一阶段的教学质量将直接关系到医学生能否成为一名合格的临床医生、高等医学教育能否达到既定目标。明确临床实习带教目标,加强临床带教管理工作,提高教师业务能力,强化制度建设,培养学生科研素质和创新思维,提高学生独立处理问题的能力,才能真正达到提高临床实习带教质量的目的。