本科医学院校人才培养战略定位及专业结构优化调整论证的研究与实践——以牡丹江医学院为例

人才培养战略定位及专业结构优化调整论证(双论证)是黑龙江省为持续深化高等教育供给侧结构性改革,引导各专业科学规划人才培养工作,全面优化支撑区域产业发展的专业体系,提升人才供给能力和供给质量,更好服务"五大安全"战略和"六个强省"建设需要,而精心筹划的一项教育改革与探索。牡丹江医学院作为一所位于祖国边疆的地方特色应用型本科医学院校根据多年的工作积累和改革经验,在原有基础上结合双论证工作开展研究与实践,取得了宝贵的调研材料,形成了特色鲜明的应用型本科医学院校发展之路。     

基于工作过程的中药制剂技能型人才培养模式的研究

本文分析了中药制剂技能型人才培养的现状,提出了基于工作过程运用八步教学法的中药制剂技能型人才培养模式,介绍了基于工作过程建立中药制剂技能型人才培养的教学资源库建设方案,描述了采用“八步教学法”的教学理念进行人才培养的方法,并归纳总结了本项目的研究内容、研究前景i研究策略、实施途径及研究意义。     

黑龙江省2010～2011年流感监测分析

目的 分析黑龙江省流感监测结果,发现黑龙江省流感病毒变异情况,为做好流感防控工作提供科学依据.方法 收集2010-04-2011-03间,黑龙江省流感监测流行病学和病原学监测数据,分析流感样病例(ILI)占门急诊就诊总数百分比(ILI%)的变化规律,以及流感毒株的活动规律.结果 流行性感冒(流感)是一种由流感病毒引起的...     

浅议吉安市高技能人才的培养

通过分析吉安市高技能人才培养工作的现状,剖析吉安市高技能人才培养工作的不足及原因,预测吉安市高技能人才需求的特点,提出加快吉安市高技能人才培养工作的措施：1.提高认识,切实把高技能人才培养工作摆在重要位置;2.继续增加政府资金投入,加大高技能人才培养培训力度;3.大力发展职业教育,加快高技能人才培养步伐;4.建立技能人才表彰和激励机制,提高技能人才的待遇和社会地位;5.坚持职业培训教育为城乡劳动者就业和企业用人服务的方向。     

农村订单定向医学人才培养模式的探索与实践

开展农村订单定向医学人才培养工作是我国推进医药卫生体制改革的一项新举措,对于提高基层医疗卫生服务水平具有重要意义.本文介绍了开展农村订单定向医学教育工作的重要意义,结合辽宁医学院的工作实践,探讨了农村订单定向医学人才培养的模式与策略,分析了存在的问题并提出了下一步的工作计划及相关建议,力图以点带面、促进高等医学院校农村...     

专科临床医学专业人才培养目标的制定与思考

本文在调查研究的基础上,分析了专科层次临床医学专业毕业生在基层医生岗位的工作内容,为制定专科层次临床医学专业人才培养目标提供依据。接着对专科层次人才培养目标作了具体表述,并对相应的课程体系和人才培养模式进行了阐述。     

黑龙江省医疗卫生机构医护人员的配置 及培养状况研究

目的 描述和分析黑龙江省医疗卫生机构医护人员的配置状况,在对医护人员数量进行预测的同时研究其培养状况。方法 运用Excel2007统计软件对2014年黑龙江省卫生人力资源数据进行描述性分析,分析医护人员配置现状;运用灰色预测模型分析2004-2014年黑龙江省医护人员的数量变化,预测黑龙江省2016-2018年医护人员数量。结果（1）截至2015年黑龙江省医护人员数量占总人口的0.42%,年龄构成以青壮年为主,学历结构以大学本科和大专为主,医护比为1:0.96。（2）用灰色预测模型预测得到2016-2018年黑龙江省医护人员数量在逐年提高,注册护士数的增长率高于执业医师数。结论 黑龙江省医学教育的改革和发展促进了医护人员职称结构和学历结构的优化,预计到2016年黑龙江省医护比倒置问题将得到彻底解决。     

哈医大一院眼科医院

<正>哈医大一院眼科医院成立于2002年3月,前身为哈医大一院眼科,始建于1949年,是由全国著名的眼科专家石增荣教授创建的,是全国最早的眼科专业学科之一。经过几代人的勤奋工作、开拓进取,在医疗、教学、科研和防盲工作方面均取得了显著的成就。1993年被评为黑龙江省重点学科。经黑龙江省卫生厅批准在我院设立了黑龙江省视光学中心、黑龙江省眼库以及黑龙江省白内障疾病诊疗质量控制中心。眼科医院是博士、硕士授权学科,每     

生物制药技术专业“旺工淡学、岗位轮替”人才培养模式的构建

通过调研岗位需求,分析工作过程和工作任务、确立人才培养目标、改革人才培养方案、建设师资队伍、推进校企合作、建立实训基地等一系列的教学改革措施,建立"旺工淡学、岗位轮替"人才培养模式,实现生物制药技术专业高端技能型专门人才的培养目标,并针对改革中遇到的问题,提出相应的对策。     

黑龙江省实验动物基本情况调查

1黑龙江省实验动物许可证管理基本情况 1989年，由黑龙江省卫生厅发放第一批“黑龙江省医学实验动物合格证”，1999年开始由黑龙江省科学技术委员发放“黑龙江省实验动物合格证”，在合格证认证过程中，根据黑龙江省的实际情况，采取了“扶上马、送一程、再规范”的办法，在很大程度上调动了实验动物相关单位的积极性，使“扶上马”的开局工作得以顺利开展。     

高等医学职业教育模式改革的实践与探索

目的 分析高等医学职业教育面临的形势,研究新型医学教育模式,为高职高专医学院校的改革与发展提供实践依据.方法 通过实施农村社区医疗卫生人才定向培养、加强人才实践技能培养、提高人才培养质量,开展高等医学职业教育模式改革实践.结果 浙江医学高等专科学校的农村社区医疗卫生人才培养模式深受本省各级卫生行政部门欢迎;实施模拟医院、校院(企)一体化培养,实现了学生与职业岗位的直接衔接;加强"双师型"教师培养等师资队伍建设,保证了人才培养的质量.结论 高职高专医学院校着力培养服务基层的专业技能人才,符合高等职业教育发展的方向,是一条切实可行的人才培养途径.     

医药卫生类高职教育课程标准制定的思考

高等职业教育较之普通本科教育的最大区别在于更加强调学生职业技能的培养．注重以适应社会需求和就业为根本。为克服现行教学大纲对职业教育之不足,变学科型知识传授为应用技能培养,按照“育人为本、实践取向、终身学习”理念,行业标准与课程教学目标紧密结合的人才培养定位,工学结合的育人模式,制定由“课程理念、课程目标、课程内容、课程实施”四个基本要素构成的医药卫生高职教育课程标准。力求体现医学高职教育特色,促进学生知识、能力、素质与情感协调发展,满足社会对人才的需求。     

我国医药信息管理人才培养与社会需求研究

为了解我国信息管理与信息系统（医药）专业人才培养状况,对设有该专业的30余所高校的专业培养计划进行网上调查;并通过对该专业毕业生的调查了解社会对该专业人才需求状况。     

浅谈非典给医学教育带来的思考

目的 通过对医疗服务系统现状的思考，探讨如何进行医学教育改革才能适应当今社会发展的需要。方法 以“非典”为切入点，揭示我国尤其是我省医疗服务系统的现状，由此提出有关医学教育改革方面的几点建议。结果 提出医学教育改革的几个方向：多层次教育体系并存；综合素质的培养；拓宽专业、改革教学内容；加强公共卫生人才的培养；改变教育形式和方法，增强创新意识的培养。结论 深化医学教育制度改革是我国医疗卫生事业的迫切要求。     

高职临床医学专业基于工作过程课程体系的构建与实践

通过对河北省基层医疗机构临床医学专业人才需求的调研，对乡镇基层卫生机构医师岗位职业能力分析，并根据基层医师工作过程的实际需要，确定了相对应的教学内容，设计了“工学结合”的教学情境，构建了以工作过程为导向的课程体系，从而为培养高素质技能型临床医学专业人才提供了支持。     

医学信息管理专业博士人才培养中的若干问题探讨

分析我国医学信息管理专业博士培养的基本问题,根据医疗卫生信息化建设的实际需要,探讨了我国医学信息管理专业的博士人才类型的需求特点,结合实际提出医学信息管理博士培养过程中需要关注和解决的几个问题,旨在为我国的医学信息管理领域的高层次人才培养提供参考和借鉴。     

从高职院校人才培养目标谈考试模式改革

针对我国高职高专院校考试模式存在的问题,通过分析高职院校人才培养目标,明确了高职教育的目标、内涵、特点和规律,从而提出了改革考试模式,只有符合高职教育目标的考试,才能培养出第一线需要的高技能人才。     

山东省医院信息化人才队伍现状与发展策略

目的：通过对山东省内22家医院与医院信息人员,及开办医学信息教育的4所本科医学院校进行调查,探讨目前山东省医院信息化人才队伍本身、人才培养等方面存在的问题,进而有针对性地提出进一步加强医学信息人才建设与培养的策略。方法：向22家医院的信息工作人员发放问卷及对4所本科院校信息专业的负责人进行专访。结果：医院信息人员在数量、结构、继续教育方面较过去有较大的提高。结论：加强医院信息人才建设,用好现有的人才,提高医学信息人才培养质量。     

农村订单定向医学生人文素质教育的必要性与策略

通过对江西省4所院校988名农村订单定向医学生的问卷调查发现,定向医学生对人文素质教育的重要性认识较好,对人文素质教育的总体满意度不高.医学院校应该重视农村订单定向医学生的人文素质教育,针对目前存在的一些具体问题采取应对措施,培养出能够适应农村医疗发展需要的复合型人才。     

“人工智能+X”背景下医学信息管理专业研究生培养模式

阐述当前“人工智能+X”背景下市场对医学信息管理专业人才能力的需求，分析医学信息管理专业人才培养现状，提出从重塑学科人才培养目标、优化课程内容与课程设置、建设“双师型”导师队伍、搭建多方协同共建共享在线平台及设立“政用产学研”联合培养基地等方面探索医学信息管理专业研究生培养模式，以期培养适应人工智能时代发展，具备学科优势特色的高层次、高水平、高质量的复合型、应用型、创新型人才。