自我管理指导对心肌梗死患者自护能力和生活质量的影响

目的探讨自我管理指导在心肌梗死患者中的应用效果。方法将收治的60例心肌梗死患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上采用自我管理指导,比较二组的自护能力和生活质量。结果观察组患者的健康知识水平、自我概念、自我责任感等自我护理能力方面得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组在心绞痛稳定、心绞痛发作以及主观感受等SAQ方面的评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自我管理护理能调动心肌梗死患者在自身抗病中的主动性和积极性,提高自护能力,改善带病期间的生活质量。     

加强维持性血透患者的自我管理

加强维持性血液透析患者的自我管理 ,对于提高患者的生活质量 ,延长其生命起重要作用。　　 ( 1 )保持乐观和积极向上的心理状态 ,维持性透析患者都有其特殊的心理状态。在患者转入正常透析时 ,一方面 ,应加强患者的心理疏导 ,使患者能够面对现实 ,树立战胜疾病的信心 ,减轻思想压力 ,加强对不良情绪的自我控制。另一方面 ,要协调好患者、家庭和社会的关系 ,做患者的知心朋友 ,认真倾听患者的诉说 ,并提出中肯的意见　　 ( 2 )加强饮食控制 ,患者要根据自己的基本情况来掌握每天的进食量。进食最好以生物价值高的优质蛋白为主 ,如牛奶、鸡蛋…     

高血压患者保健指导及自我管理

目的加强高血压患者的保健指导,增强自我管理意识,提高自我管理的能力。方法对住院高血压患者实施生活方式的保健指导,改变其不健康生活方式,提高自我管理能力。结果患者充分认识到不健康生活方式的危害及自我管理的重要性,积极主动参与到疾病治疗过程中,帮助有效控制血压。结论保健指导可以增强患者自我保健意识,改变不健康的生活方式,减轻高血压带来的伤害。     

自我管理教育模式对维持性血透患者健康教育效果的影响

目的探讨应用自我管理教育模式对维持性血透患者进行健康教育后的效果。方法对58例维持性血透（CHD）患者进行为期6个月的自我管理教育,比较教育前后患者的自我管理能力及血压、血红蛋白、血清白蛋白的变化。结果患者的自我管理能力总分由（4.88±1.32）分提高到（7.30±1.82）分,血压控制良好,营养状况良好,未发生急性心衰,高血钾等紧急血透指征,生活质量提高。教育前后差异有统计学意义（P〈0.05）。结论自我管理教育可提高CHD患者的自我管理能力和自我效能,预防透析急症的发生,提高生活质量。     

微信健康教育对中青年脑卒中患者自我管理能力和生存质量的影响

目的 探讨微信健康教育对中青年脑卒中患者自我管理能力和生存质量的影响.方法 选取120例中青年脑卒中患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各60例,对照组给予常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上通过微信进行健康教育.干预前后采用脑卒中患者自我管理行为量表和脑卒中专门化生存质量量表比较2组患者的自我管...     

协同护理对血液透析患者自我管理能力及生活质量的影响

目的探讨协同护理对血液透析患者自我管理能力及生活质量的影响。方法选择2017年1月～2019年1月本院收治的晚期肾功能衰竭实施长期血液透析者80例,随机分为两组,各40例。对照组行常规护理干预,观察组实施协同护理,对所有患者出院后随访1个月,比较患者自我管理能力、Barthel指数及肾功能变化情况。结果干预后观察组自我管理能力各分项得分均明显高于对照组(P0.05),干预后观察组肾功能指标基本恢复正常,且尿素氮水平低于对照组(P0.05),肌酐水平低于对照组(P0.05),干预后观察组Barthel指数明显高于干预前和干预后对照组(P0.05)。结论针对尿毒症血液透析者,实施协同护理,对提高患者自我管理能力及生活质量,改善治疗效果等均有重要价值。     

微信全程指导对内分泌门诊初诊老年2型糖尿病患者自我管理能力的影响

目的:探讨微信全程指导对内分泌门诊初诊老年2型糖尿病(T2DM)患者自我管理能力的影响。方法:选取我院2017年8月至2019年2月初诊老年T2DM患者114例,根据就诊顺序分为观察组和对照组,各57例。对照组给予常规教育,观察组于对照组基础上实施微信全程指导。对比两组护理满意度及干预前后自我管理能力评分、血糖水平[空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2h PG)、糖化血红蛋白(Hb Alc)]、生活质量评分。结果:干预后观察组自我管理能力评分较对照组高(P<0.05);观察组FBG、2h PG、Hb Alc较对照组低(P<0.05);观察组生活质量评分较对照组低(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组。结论:微信全程指导应用于内分泌门诊初诊老年T2DM患者,可改善自我管理能力、血糖控制效果,提高生活质量及护理满意度。     

自我效能模式对肠造口患者自我管理能力的影响

目的 探讨自我效能模式在提升肠造口患者自我管理能力中的应用效果。方法 选择2019 年1 月至2020年6 月于湖州市中心医院行手术治疗的肠造口患者120 例,根据对数表法将其分为两组,干预组和对照组各60 例。对照组患者给予常规护理,干预组在常规护理的基础上应用自我效能模式。比较两组患者自我管理能力、自我效能水平[造口自我效能量表（SSES）]、心理状态[焦虑、抑郁自评量表（SAS、SDS）]及生活质量（EORTCQLQC30）。结果 干预前,两组患者自我管理能力、自我效能水平心理状态及生活质量评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;干预后,干预组患者我自我管理能力评分及自我效能水平评分显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;干预后,干预组患者焦虑、抑郁症状评分显著低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;干预后,干预组患者生活质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 自我效能模式可有效提升肠造口患者的自我效能水平、自我管理能力及生活质量,同时可以缓解患者焦虑、抑郁症状,值得临床推广。     

健康教育对维持性血透患者生存质量的影响

维持性血液透析是终末期肾病患者维持生命的一种安全、可靠的肾脏替代疗法,而随着透析技术日益完善,患者的生存时间不断延长,患者对护理技术服务提出更高要求的同时,也希望护理人员为其传授护理技能与预防保健知识,并实施健康教育。本文就健康教育对维持性血透患者生存质量的影响探讨如下。     

自我管理教育对造口患者生活质量的影响

目的：探讨自我管理教育对造口患者生活质量的作用。方法：对78例直肠癌术后造口患者进行自我管理教育,用成爱萍等所著的疾病知识掌握情况调查表对患者进行了测评,并随访3个月。结果：自我管理教育,能明显提高直肠癌术后造口患者的生活质量。     

品管圈在提升维持性血液透析患者自我管理能力中的应用

目的:探讨品管圈在提升维持性血液透析患者自我管理能力中的应用效果。方法:建立品管圈小组,制定活动主题以及活动计划。100例患者分为对照组和观察组,每组各50例患者,对照组患者采用传统健康教育方式,观察组患者实施品管圈活动;比较活动后观察组和对照组患者自我管理能力分值改变情况及品管圈小组成员综合能力的变化情况。结果:(1)在活动后观察组患者自我管理能力的总分与对照组比较有大幅度提升,问卷中4个维度的分值观察组较对照组均提高(P<0.05);(2)品管圈小组成员的综合能力包括和谐程度、沟通配合、凝聚力、责任感、积极性、愉悦感、解决问题能力、品管手法等方面,活动后评分较活动前提高(P<0.05)。结论:开展品管圈活动不仅可以提升血液透析患者自我管理能力,也可以提升护理人员综合能力,有利于提升整体护理质量。     

人性化护理对慢性肾衰血液透析患者自我管理能力及生活质量的影响

目的分析人性化护理对慢性肾衰血液透析患者自我管理能力及生活质量的影响。方法选取2016年1月~2017年1月收治的60例慢性肾衰血液透析患者,根据护理方法不同随机分为干预组(采取人性化护理,n=30)和对照组(常规护理,n=30),比较两组患者的自我管理各项评分、生活质量各项评分。结果干预后,干预组的自我管理各项评分包括伙伴关系、情绪处理、问题解决、自我护理方面分别显著高于对照组(P0.05)。干预后,干预组患者的躯体功能、认知功能、角色功能、社会功能及情绪功能的各项评分分别明显高于对照组(P0.05)。结论对慢性肾衰血液透析患者采取人性化护理有利于提高患者的自我管理水平、改善患者的生活质量。     

Orem自理模式对精神分裂症患者生活自理能力、社会适应能力的影响

目的探讨精神分裂症患者行Orem自理模式后对其社会适应能力、生活自理能力的影响情况。方法选取我院精神科接收的伴精神分裂症84例患者为研究对象,依照数字列表法随机分为对照组和研究组,每组42例。对照组予常规方法护理,研究组在常规护理的基础上予以Orem自理模式干预,观察并比较研究组与对照组患者经不同护理干预后的临床效果情况。结果研究组患者的抑郁和社会能力、退缩和个人卫生、激惹和社会兴趣等生活自理能力评分情况均优于对照组(P0.05);研究组患者的社会适应能力、自尊量表评分情况均优于对照组(P0.05);经6个月的随访观察,对照组和研究组患者复发再住院发生率情况比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论对精神分裂症患者行Orem自理模式干预,既能使患者的社会适应能力提升,还能使生活自理能力提高,促进患者早日回归社会。     

维持性血液透析患者生活质量影响因素分析

目的了解维持性血液透析（MHD）患者生活质量影响因素,为改善和提高MHD患者的生活质量提供科学依据和指导。方法采用SF-36量表对南充市中心医院151例MHD患者（研究组）作自评量表式调查,计算血透患者生活质量得分,分别与四川常模（四川组）、上海MHD患者（上海组）比较;调查患者一般情况、并发症控制指标并作单因素和多元线性逐步回归分析。结果研究组患者SF-36量表8个维度的得分显著低于四川常模（P〈0.01）;躯体疼痛、社会功能、精神健康及活力四维度的值明显低于上海组患者（P〈0.01）,其余四维度得分除生理功能外,均低于上海MHD患者,但无统计学意义（P＞0.05）。影响血透患者生理健康总分的变量有年龄、Kt/v、营养状况、婚姻;影响心理健康总分的变量有血压、前白蛋白、血红蛋白、铁蛋白、甲状旁腺激素、Kt/v。结论血透患者的生活质量显著低下,生活相对贫困,文化程度偏低,收入相对偏少,并发症控制相对较差这些均是影响血液透析患者生活质量的主要原因。应针对影响因素采取综合措施提高MHD患者生活质量。     

延续性护理对肝硬化患者自我护理能力和生活质量的影响

目的探讨延续性护理对肝硬化患者自我护理能力和生活质量的影响。方法选取住院治疗的肝硬化患者100例,采取随机数字法分为观察组和对照组各50例,对照组采取常规护理,观察组患者除常规护理外,出院后进行门诊随访,电话和家访等方式施以延续性护理。用自我护理能力量表评价出院时、出院后6个月及12个月时两组患者自我护理能力改善情况;用生活质量量表评价出院12个月后两组患者的生活质量。结果干预12个月后观察组的自我护理能力和生活质量均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理能提升患者自我护理能力,提高患者生活质量。     

慢病管理模式对哮喘患儿自我管理能力及控制效果

目的 探讨慢病管理模式对哮喘患儿自我管理能力和控制效果。方法 本文所选择的研究对象主要是从2017年的6月~2019年的6月之间在我院接受哮喘治疗的200位儿童,根据随机数字表法,将其分为研究组与对照组各100例。所有患儿均给予吸入性糖皮质激素+长效β2受体激动剂。对照组给予常规护理,研究组采用慢病管理模式。比较两组患儿在干预前和干预后的肺功能指标、哮喘控制情况和自我管理自评量表评分。结果 干预后,两组患儿PEF%、FEV1%、25%FEF、50%FEF和75%FEF等指标均有所升高,但研究组比对照组升高更多,差异具有统计学意义（P＜0.05）;研究组哮喘症状完全控制的患儿有32例（32.00%）,对照组完全控制的患儿为16例（16.00%）,差异具有统计学意义（P＜0.05）;两组患儿自我管理自评量表3个维度评分及总分均有所增加,但是研究组与对照组对比增加更多,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 慢病自我管理模式下的家庭干预宣教可以改善患儿的肺功能及控制效果,提高患儿的自我管理能力,是一种有效的干预措施,可在临床推广应用。     

协同护理模式对血液透析患者自我护理能力和生活质量的影响

目的：探讨协同护理模式对血液透析患者自我护理能力和生活质量的影响。方法将80例血液透析的肾功能衰竭患者随机分为观察组和对照组,各40例。对照组给予常规护理,即按时观察患者的生命体征（血压、呼吸、体温、心率、神志等）、及时准确地执行医嘱、合理安排饮食及住行;观察组患者在对照组的基础上予协同护理模式。干预半年后,采用自我护理能力测定量表和生活方式量表比较2组护理前后的自我护理能力评分及健康促进生活方式评分。结果2组干预后自我护理能力评分均高于干预前（ P﹤0.05）,观察组护理能力总评分高于对照组（ P﹤0.05）;2组干预后健康促进生活方式评分高于干预前（ P﹤0.05）,观察组优于对照组（ P﹤0.05）。结论应用协同护理模式在血液透析患者中的应用能够显著提高患者自我护理能力,改善整体生活质量。     

老年2型糖尿病患者自我管理水平和生存质量的相关性调查

目的 调查老年2型糖尿病患者的自我管理水平与其生存质量的相关性.方法 选择2型糖尿病患者200例作为调查对象,采用糖尿病自我管理活动问卷对其自我管理水平进行调查,采用中国糖尿病患者生存质量特异性量表对其生存质量进行调查,分析自我管理水平与生活质量的相关性.结果 运动自我管理、自我血糖监测、足部护理、遵医嘱用药与生存质量总分、生理功能、社会关系具有相关性,运动自我管理、自我血糖监测、足部护理与心理和治疗具有相关性.说明患者自我管理水平越高,生存质量越高.结论 患者的自我管理水平与生存质量具有相关性,临床工作中应通过多种措施提高患者的自我管理水平.