我国康复医学相关专业高等教育现状及其对策

现代康复医学是一门现代科学技术与医学相互渗透结合、逐渐发展形成的多学科交叉的新兴医学应用技术学科[1— 4] ,是保健医学、预防医学、治疗医学和康复医学组成的整体化医学体系的重要组成部分之一 ,其对象是病伤残者 ,工作重点是病伤残者身心和社会功能障碍 ,目标是使病伤残者得到全面康复 ,最终回归社会。积极发展康复相关专业的本科和高等职业教育 ,是推动现代康复医学在我国快速发展的基础 ,也是现代康复医学教育的重要内容和任务。1康复相关人才培养的问题和现状 [5— 7]康复医师的高等教育在我国还处于初级阶段。仅有同济医科大学、…     

关于我国输血医学高等教育的思考

从1900年Landersteiner发现ABO血型系统至今,输血医学已有100多年的发展历史.自1970年代以来,造血干细胞、T淋巴细胞、树突状细胞等分离技术引入输血、移植和基因治疗,使输血医学逐渐进入新时代;进入21世纪,通过基因重组技术获得了药用重组血浆蛋白和凝血因子,输血的血液免疫学效应机制也得到更好的理解,输血医学也进一步发展为一门涉及面广泛的学科.     

现代教育技术及其在医学高等教育中的正确应用

目的：探讨现代教育技术在医学高等教育的正确应用。方法：通过分析现代教育技术对医学教育理念、教育管理和教学过程的影响,探索正确运用现代教育技术、促进医学教学过程的具体措施。结果：正确运用现代教育技术,能够促进现代医学教育理论的更新和医学教育管理水平的提高,推动医学教学过程的现代化。结论：现代教育技术是医学教育的重要手段,在医学教学过程中得到广泛应用,正确运用能够提高教学效果和教学质量。     

医学检验专业成人高等教育改革探讨

医学检验专业成人高等教育不能照搬普通高等教育的模式,必须根据其自身的规律和特点,不断地深化教学改革,提高教学质量,培养合格人才,才能适应社会主义市场经济的需要。     

医学检验技术专业成人学历教育现状分析与探索

成人学历教育作为我国教育事业的重要组成部分,为成人提高专业知识和提高工作能力做出较大贡献,也符合现代社会提倡的继续学习和终身学习的机制.该文通过对首都医科大学第五临床医学院的医学检验技术专业成人学历教育的教学管理及学生学习现状和师资情况等各方面进行了分析,发现在教学管理过程中,仍存在一些问题,并针对其问题提出了相关的对...     

医学检验技术专业学生实验室生物安全教育情况调查分析

目的 了解医学检验技术专业学生实验室生物安全认知现状，为医学检验技术专业开展有效的实验室生物安全教育提供依据。方法 2019年4月，利用问卷星平台在线发布问卷，对西南医科大学医学检验技术专业全日制本科在校大学一至四年级共414名学生进行实验室生物安全认知情况的问卷调查。结果 发放414份试卷，回收有效问卷389份；大学一至四年级学生的实验室生物安全基本知识得分逐级增高（43.68±15.78 vs.62.66±22.40 vs.70.82±18.05 vs.77.53±16.75）分；学生实验室生物安全操作行为正确率总体偏低，不同年级学生生物安全操作行为在安全事故、防护设施、废弃物处理、正确洗手、安全检查、清洗实验服六个方面存在明显差异（P＜0.05）。结论 医学检验技术专业学生实验室生物安全认知情况不容乐观。对医学检验技术专业，应从低年级开始开展系统、全面、深入的生物安全课程教育。     

医学检验专业双语教学中的问题与对策

近年来,双语教学在高等教育中逐渐兴起,并扮演了越来越重要的角色。医学检验是一个具有自身特色的专业,学生不仅要掌握基础医学和临床医学的基本理论知识,还要掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态学等的基本理论和技术,了解常用检验仪器的基本构件和性能。在学习过程中,加强专业英语能力的锻炼,     

成人高等医学检验专业医学统计学的教学探索

为提高教学效果,在医学检验专业成人学员医学统计学教学中进行了探索。根据成人的情况,按够用、适度、重在应用的原则选好教学内容,利用多媒体、统计软件、案例等方式开展教学,取得了一定的成效。     

兰州大学医学学科发展现状调查

目的调查兰州大学医学学科建设现状及存在的问题,探讨发展对策,为医学学科在多学科协调发展的综合性、研究型、国际知名大学的建设中快速发展提供决策参考。方法①统计表调查:设计3种调查表,8个二级单位参与,共24份,每份57个项目;②问卷调查:2005年8～9月,200份问卷下发给医学学科不同层次的科研、教学、临床及管理人员;③检索SCI、中国科学引文数据库、中国科技论文引文数据库、中国生物医学文献数据库和中文科技期刊全文数据库中2001～2004年间署名兰州医学院及兰州大学的文献,以及有关大学评价、科研竞争力评价、科研产出的研究信息;④其它调查形式:结合座谈会、实地考察、专家咨询进行综合分析,论证研究。结果调查统计表回收率100％;问卷调查回收率91％。建成6个二次文献数据库。完成对医学学科的学科设置、师资队伍、人才培养、科研项目、研究经费、科研产出以及社会对医学学科的整体评价的基线调查,综合分析了制约医学学科发展的因素,初步探讨了发展对策。结论合并为兰州大学医学学科的发展带来了千载难逢的机遇,综合性大学的优势资源为医学的发展搭建了理想的平台。只要抓住机遇,勇敢地迎接挑战,思想认识和制度措施到位,以强烈的责任感、使命感和紧迫感,艰苦奋斗、自强不息、争创一流,医学学科将会获得快速的发展。     

自身免疫性肝炎患者健康教育需求的调查

目的 了解自身免疫性肝炎患者对疾病知识需求状况,探讨更有效地开展健康教育工作的方法.方法 对 38 例自身免疫性肝炎患者进行问卷调查.结果 患者对健康教育的需求很高,主要集中在治疗、自我保健等方面.结论 应针对不同患者的个体差异制定不同的健康教育内容,提高了护理质量,使患者受益;增强了护理人员专业素质;建立了新型的护患关系.     

量化健康教育与随机健康教育的效果比较

为考察量化健康教育的效果 ,我们将 2 0 0例住院患者随机分为量化健康教育组 (实验组 )和随机健康教育组(对照组 ) ,分别按两种模式对患者实施教育。结果表明 :实验组对宣教内容的掌握、主动参与性明显高于对照组 ,对健康教育的满意度亦明显高于对照组。患者的自身条件如年龄和文化程度也影响健康教育的效果 ,文化程度越高 ,理解掌握的知识越多 ,获取的信息量也越多 ,效果越好 ;年龄越大 ,掌握的知识越少。调查结果对促进建立完善的临床健康教育制度有重要的指导意义     

护理人员乳房自检实施及宣教情况的调查

目的了解护理人员乳房自检相关知识的掌握和实施情况,以及对周围人群的宣教情况。方法采用自制问卷对某医院140名护士进行调查,主要包括一般情况、乳房自我检查的相关知识、乳房自检的实施情况及对周围人群进行乳房自检相关知识的宣教情况。结果（1）被调查护士对乳房自检知识的平均掌握程度为59.1%;（2）51.4%的护士知道5个以上的乳腺癌高危因素;（3）50.7%的护士知道乳腺自检的频率和时间,36.4%的护士知道望诊的3~4个步骤,88.6%和61.4%的护士知道触诊手法和按压顺序;（4）仅5.7%的护士每月规律自检;（5）50%的护士曾接受过他人咨询,其中47.1%未给予咨询者指导。结论应加强护理人员乳房自检相关知识的培训,重点是乳腺癌高危因素、乳房自检频率和望诊方法等;同时,作为妇女健康的教育者和咨询者,护理人员应加强责任心,做好对周围人群乳房自检的宣传普及工作,积极维护自身及广大妇女的身心健康。     

实习护生健康教育技能培训现状的调查

目的了解目前实习护生健康教育技能的培训和实践情况,为提高健康教育水平提供参考依据。方法自制调查问卷,从健康教育知识、态度、行为3个方面对实习护生进行调查,了解实习护生在健康教育技能方面的培训和实践情况。结果目前实习护生在健康教育培训方面尚存在较大欠缺,实习过程中缺乏相关学科理论知识的学习,培训方式单一,且健康教育的实践较少,对健康教育的重视和认识程度制约了健康教育的发展。结论在健康教育理论学习的基础上,加强对实习护生健康教育技能的培训,有利于整体护理质量的提高。     

住院病人健康教育现状与分析

为了探讨住院病人健康教育的有效性,提高健康教育质量,我们对100例住院病人进行了调查评估,发现健康教育者不同程度的存在着缺乏了解住院病人不同阶段的学习需求。健康教育的时机。方法不当。缺乏行为指导。出院健康教育不详细甚至未做。满意度调查项目评价没有等问题,直接影响了健康教育效果。提示护理人员要改变观念,提高护士健康教育素质:护理管理者必须深入研究健康教育的内容。行之有效方法。形式,各种疾病的行为指导,效果评价,才能有力地推动护理现代化进程,真正达到和促进人类健康的目标。     

美国卫生信息管理职业发展

健康信息管理人员致力于为诊疗、科研和收费提供高质量的数据.本文介绍健康相关行业之一健康信息管理业的相关信息,包括职业发展简史、健康信息管理者在医疗机构中的职业角色,以及为获得注册健康信息管理人(RHIA)职业资格所应接受的教育科目.举例介绍了健康服务管理业与其他健康相关学科的合作关系,并讨论了行业的就业前景.     

制约护理健康教育深化的因素分析

目的探讨制约健康教育深入开展的因素,以便采取对策.方法采用问卷调查法,以125名护士为调查对象.结果制约健康教育深入开展的因素有(1)护士缺乏整体护理理念,仅有21.6%的护士选择"程序化健康教育"施教;(2)护士方面的综合因素;(3)病人文化层次因素;(4)当前凸现的社会因素等.结论护理部要将健康教育纳入护理质控目标,制定出科学的评价标准,定期监督检查,护理人员渴望并亟待得到领导层和相关部门的有效支持,在护士培训、购置设备、宣传手段等方面提供更多的条件,保障健康教育的深入开展.     

护生AIDS知识调查及健康教育效果评价

目的了解护生艾滋病（AIDS）健康教育前后相关知识、态度、行为情况,为今后采取针对性的AIDS健康教育提供依据。方珐采取整群随机抽样的方法,对护理系大二、大一共400名学生在AIDS系列健康教育活动前后进行问卷调在。结果被调查护生AIDS知识总知晓率从教育前的75．3％提高到教育后的84．9％（P〈O．01）;对AIDS高危行为持赞成态度的教育前后差异无显著统计学意义（P〉O．05）;在对待AIDS／HIV采取“跟普通人一样对待”态度者从教育前的58．5％提高到教育后的66．8％（P〈0．05）;12．1％的护生曾发生过性行为。结论在护生中开展全面、系统、深入的AIDS健康教育很有必要;采用学校教育和自我教育相结合的AIDS健康教育形式对护生是有效和适宜的。     

美国卫生服务管理职业发展

健康服务经理用不同的方式负责为卫生保健机构筹措资金,并管理其运作.本文介绍健康服务管理业的相关信息,包括职业发展简史、健康服务经理人的职业角色,以及为获得职业资格所应接受的教育科目.相关科目可以通过攻读学士、硕士以及博士学位获得.文中还讨论了行业的就业前景..