大型医院临床护士实施循证护理的认知状况

目的 了解护士对实施循证护理的认知状况. 主要包括护士对实施循证护理的看法;护士对实施循证护理存在的主要障碍和困难的认知;护士对循证护理基本术语的理解程度以及她们获取临床知识的主要渠道的认知. 方法 在2014年3~5月期间,采用自制的调查表对北京一大型医院的临床护士进行调查,399名应答者完成了问卷调查. 结果 有73. 4%的护士知道循证护理,然而,熟悉和比较熟悉循证护理的仅有9. 1%;73. 6%的护士认为在护理工作中有必要开展循证护理;67. 2%的护士在护理工作中有过尝试循证护理的想法,但在临床实践中尝试过循证护理的仅有7. 6%. 为一半护士所认知的实施循证护理的障碍是工作太忙,没有时间、缺乏检索和理解研究资料和报告方面的知识以及学习和培训的机会太少. 只有少数人能够理解循证护理术语并且可以解释给他人. 护士获取临床知识主要渠道是教科书、网络和学术会议. 结论 尽管临床护士对实施循证护理持积极态度,然而,循证护理认知和实施循证护理实践的水平较低,阻止循证护理实施的主要认知障碍是缺乏时间,缺乏检索和理解研究资料和报告方面的知识以及学习和培训机会少. 此外,临床护士循证护理基础知识十分欠缺. 结果提示医院管理者需要构建和采取综合性的策略措施,通过合理安排时间以及适当的教育培训来增强临床护士循证护理的认知和知识技能.     

循证护理在精神科的应用及效果评价

目的通过循证护理,护士较全面地了解患者的病情,为进一步治疗护理提供依据.方法成立由护士长、责任护士及护士组成的护理小组,护理小组成员首先熟悉患者的病史,然后确定患者需要解决的问题.结果患者能正确认识和对待自己的疾病.结论循证护理对住院精神患者的病情进一步恢复有良好的促进作用,使患者在生活自理方面大有进步.     

循证护理在精神科的应用及效果评价

目的通过循证护理,护士较全面地了解患者的病情,为进一步治疗护理提供依据.方法成立由护士长、责任护士及护士组成的护理小组,护理小组成员首先熟悉患者的病史,然后确定患者需要解决的问题.结果患者能正确认识和对待自己的疾病.结论循证护理对住院精神患者的病情进一步恢复有良好的促进作用,使患者在生活自理方面大有进步.     

小组责任制护理模式在优质护理服务示范病房中的实践与效果

目的探讨小组责任制护理模式在优质护理示范病房中的实践效果。方法选择某医院5个科室为优质护理服务示范病房,实施小组责任制护理模式,建立责任小组,确立不同级别人员的职责。比较实施前后患者对护理工作满意度、医生对护士工作满意度、护理质量及护士职业认同感等。结果实施小组责任制护理模式后,患者对护理工作满意度、医生对护士工作满意度、临床护理质量、护士职业认同感均明显提高(P﹤0.01或P﹤0.05)。结论实施小组责任制护理模式可以优化临床护理工作模式,提高患者对护理工作的满意度及护理质量。     

循证护理在预防造影剂肾病临床教学查房中的应用

目的 培养护理人员在临床工作中能善于循证、正确循证,解决实际护理问题.方法 成立循证护理小组,结合临床病例,运用护理查房的形式,对循证护理理论和实践步骤进行培训.结果 护理人员能运用循证证据解决护理问题;并制订了预防造影剂肾病的护理常规.结论 循证护理的开展,护士逐渐形成以证据为基础的护理行为模式.     

ICU腹泻患者的循证护理

目的分析综合重症监护治疗病房（ICU）患者发生腹泻的相关因素，寻找实证，用实证对患者实施最佳护理的方法。方法结合在临床护理中遇到的问题，针对每一个妇科手术的患者，成立由护士长、责任护士和护士组成的循证护理小组制定出相应的护理决策。通过循证护理策略，达到了妇科肿瘤手术后尿潴留的预防目的。结果通过循证护理策略，综合ICU患者发生腹泻有其特点和原因，应予以高度重视，从而制定相应预防措施，预防患者发生腹泻。     

循证护理实践方法及管理策略探讨

目的　通过了解广东省循证护理现状 ,探索循证护理实践及管理策略。方法　对参加广东省护理学术交流年会的 2 10名在职护士进行问卷调查。结果　广东省在职护士循证护理知晓度及实践现状不尽人意 ,大专以上学历、主管护师以上职称、科护士长对循证护理的知晓度较高 ,较高学历、职称、职务的护士科研能力较强。结论　不同学历、职称、职务的护士可选择不同的循证护理实践策略 ,护理部应对护士实行“三阶梯”培训法 ,并通过科研小组以点带面 ,可以帮助临床护士及时、准确、高效地实践循证护理 ,提高卫生资源的有效利用率     

应用循证护理解决呼吸科住院病人常见问题

循证护理(EBN)又称实证护理,是一种以真实、可靠的科学研究结果为依据,提出问题,寻找实证,用实证对病人实施最佳护理的方法[1]。循证护理实践证明了护士自身价值,使护理活动更加科学化、专业化,为护理学科提高权威性、独立性,促进学科发展提供机遇,我们针对呼吸科住院病人的常见问题以护理小组的形式进行循证护理,取得良好效果,报告如下。1方法1.1成立循证护理小组循证护理小组的成员包括病区护士长、责任组长、组员各1名,护士长为本科学历,另2名为大专,有一定的写作能力,均自学过有关循证护理知识,掌握循证的有效方法。1.2提出问题循证护…     

我院护理循证委员会的构建与实践

自1996年英国York大学成立第一个循证护理中心以来，循证护理的研究在国内外护理领域迅速展开，被多家医院及护理院校纳入护士或护生的教育培训中。虽然临床护士对于循证护理的重要性和意义持肯定态度，希望借助循证的手段将科研成果应用于临床实践，但在实际工作中，循证护理的开展受到护士对循证护理知识欠缺、循证护理能力不足，实施循证护理的客观条件不成熟，循证证据资源有限，护理科研方法陈旧等多重因素影响。我院为顺应国际护理学科发展趋势，成立了护理循证委员会，实现了委员会科研一循证临床护理实践三方面相互依存的工作模式，现介绍如下。     

我国临床护士循证护理实践技能的研究进展

2012年,著名医学期刊《柳叶刀》有一篇题为"护理实践的科学性(science for action-based nursing)"的编者按,鼓励全球护理人员大胆迈步拥抱证据,让护士真正置身于全球循证实践的核心,文章强调对于转型中的中国,更要通过循证实践来提升护理服务水平[1]。护士作为循证护理实践的主体,其循证护理的实践技能对循证护理的顺利开展起关键性作用。笔者就国内临床护士循证护理实践技能的研究进展综述如下。     

影响我院循证护理开展相关因素的调查

目的了解影响循证护理开展的相关因素及产生的根源,以便采取适当的应对措施。方法应用自行设计的调查表,对临床科室223名护士进行问卷调查。结果影响循证护理开展的因素包括:护士自身能力不足,缺乏循证护理相关知识及获取信息的能力,缺少必备的条件,护理人员数量不足,需要行政部门支持。结论护士应加强循证护理基本知识和方法的学习;培养循证观念;学会对信息进行加工和利用;医院应提供必备的设施;采取相应的管理措施。     

稳定临床一线护理队伍的策略与实践

目的：探索稳定临床一线护理队伍的策略和方法,减少护士岗位受外界环境的影响。方法：建立护理岗位的规范化管理与监督机制,根据危重、一级护理病人数量调整病房护理人员的配置,实施护士岗位能级对应管理,重视对夜班护理人员的管理,建立和使用护理人力资源库。结果：该院99%以上的护理人员工作在临床一线,确保了住院病人的诊疗和护理,明显减少了护理人员的离职现象。结论：稳定临床一线护理队伍既要减少医院内部的外环境影响,又要为护士执业发展创造条件。     

基于ADDIE教学模型的循证护理培训及效果

目的 探讨ADDIE教学模型在循证护理培训中的设计及实施效果.方法 2019年11月,选取揭阳市人民医院48名护士作为研究对象,通过分析护士的循证护理培训现状、培训需求和循证护理实践障碍,设计出"夯基础、强实践"的培训,开发所需的教学资源后实施培训并进行评价,对比培训前后护士的循证护理实践障碍评分、循证实践知识、态度、...     

Review of the centre for evidence-based veterinary medicine’s “using an evidence-based approach in your practice” course

The practice of evidence-based veterinary nursing is a day one skill expected of veterinary nurses, and veterinary nursing educators are required to prepare student veterinary nurses to meet this competency. This article reviewed the Centre for Evidence-based Veterinary Medicine’s course “Using an evidence-based approach in your practice” from the perspective of two Veterinary nursing educators. This four-month blended learning course covered the importance of evidence-based veterinary medicine (EBVM) to veterinary professionals, how to ask answerable questions, search and review the evidence, and how to utilise EBVM in a practical way through goal-setting, evidence reviews and clinical audits. The authors found this course rewarding and beneficial to their role as educators and reflective practitioners.     

三级甲等医院临床护士循证护理实践障碍因素的质性研究

目的深入了解三级甲等医院临床护士参与循证护理实践障碍因素的主观体验,为发展循证护理实践提供参考依据。方法 2013年5-8月,采用目的抽样法选取广西医科大学附属口腔医院15名护理人员为研究对象,运用诠释现象学的理论和方法,对其进行半结构式、面对面的深度访谈,采用Colaizzi资料分析原则对资料进行整理分析,提炼主题。结果临床护士参与循证护理实践障碍因素主要有:护士对循证护理认识不够;缺乏循证护理相关知识及获取信息的能力;医院开展循证护理实践的资源不足;尚没有上级指令性文件要求改变常规的护理操作。结论护士循证护理实践状况不容乐观,影响因素众多,解决护士循证护理实践中存在的问题是今后循证护理实践的重点之一,医院应采取相应的对策促进循证护理实践。     

Promotion of evidence-based practice by professional nursing associations: literature review

AIM: This paper reports a literature review examining the activities of professional nursing associations in the promotion of evidence-based practice. BACKGROUND: Professional nursing associations can play a role in the implementation and achievement of evidence-based practice as such associations aim to develop and further educate nurses professionally, build professional networks representing the interests of nurses and the nursing profession, influence the government and policymakers, and support and protect the basic values of nurses. The exact role of professional nursing associations in the promotion of evidence-based practice is as yet unclear, along with just how the role of such associations can be expanded and which strategies can be used to promote evidence-based practice among members. METHOD: A literature and Internet search was undertaken using the PUBMED, CINAHL, SCIRUS, INVERT, and the Cochrane databases using the terms evidence-based practice(s)* or EBP*, which were then combined with Nursing Society*, Nursing Organization*, Nursing Organisation*, Nursing Association* or Nursing Council*. Other sources included a Google search of the Internet, and the sites of various members of the International Council of Nurses. Publications in English, French or German from 1993 to 2004 were used, and the Internet search was conducted on 17 July 2003. RESULTS: Sixty nursing associations described the dissemination of evidence-based practice using one or more types of activities (179 activities in total). All of these activities were of a voluntary nature, with a predominant focus (132/179 activities) on intrinsic motivation of nurses. More specifically, most of the activities were aimed at nurses' competences and attitudes in relation to evidence-based practice. CONCLUSION: Professional nurses' associations are active in promoting evidence-based practice among their nurse members, but only those focusing on changing competences and attitude by addressing intrinsic motivation are well used. Other types of activities deserve to be explored, including behaviour-oriented approaches, approaches using structural, social or financial influence measures and perhaps methods based on 'involuntary involvement'.     

Nursing assessment and diagnosis of respiratory distress in infants by children's nurses

Many children's nurses have significant contact with children who have breathing difficulties and should be using systematic criteria to assess their nursing needs. Children's nurses do not appear to follow systematic criteria but are strongly influenced by the medical model and this may be detrimental to holistic assessment and the development of nursing diagnoses based on nursing needs. As nursing, along with other disciplines, develops evidence-based practice, children's nurses should develop evidence for best practice mindful of children's views, parental needs and the education of future practitioners.     

英语护理教学查房的实践与探讨

目的 探讨英语护理教学查房的模式和方法 ,提高临床护理服务质量及护理人员综合素质.方法 制定计划并充分准备;评估查房组织者及团队组员的教学能力;选择合适的查房主题及形式;团队间相互观摩;循序渐进.结果 英语护理教学查房激发了护理人员的学习兴趣,提高了护理人员英语会话能力及专业英语水平,护理人员学位英语考试通过率呈逐年上升趋势.结论 英语护理教学查房可有效提高护理服务质量及护理人员的综合素质.     

某三级甲等医院护士疼痛评估循证护理实践现状调查及影响因素分析

目的探讨护士疼痛评估循证护理实践现状及影响因素。方法采用护士疼痛评估循证护理实践问卷对某市三甲综合医院242名护士进行调查。结果护士疼痛评估循证总分为(95.21±23.12)分,其中疼痛筛查维度得分最高(14.69±2.77)分,疼痛评估中的交流维度得分最低(19.42±6.40)分。多元回归分析显示,护士角色、科室存在开展疼痛评估循证护理的障碍、科室建立制度或规范是影响护士疼痛评估循证护理实践的主要因素(P<0.05)。结论护士疼痛评估循证护理实践水平较高;护理管理者应制订疼痛评估循证护理制度,加强护士疼痛管理相关培训,保障疼痛评估循证护理工作的开展。     

护理人员循证护理知识、态度、行为、技能调查研究

目的；调查了解护理人员循证护理知识、态度、行为、技能状况，为临床开展护理人员的相关培训和循证护理教育的方向及管理灾践提供理论依据。方法：在参考国内外文献基础上自行设计调查问卷，对广州市5所医院的101名护理人员进行循证护理知识、态度、行为、技能状况调查。结果：63．7％的护理人员熟悉循证护理知识（人群集中在本科学历以上的护理人员），31．5％的护理人员对循证护理知识有一定的了解，只有4.8％的护理人员对循证护理一无所知；97．5％的护理人员对循证护理具有正向态度；护理人员的循证护理技能掌握较好的占18.4％，大部分人（58．3％）对检索知识、在实施循证护理过程与患者的沟通能力掌握较好，但在评价研究质量的优劣、决策能力技能方面能力不自信；20．80％的护理人员具有主动寻找解决问题的行为，而且集中在职称较高的人群；56．1％的护理人员会利用业余时间通过互联网获取需求知识，但有23．1％的护理人员墨守成规。结论：护理人员均对开展循证护理具有支持与正向的态度，但相当一部分护理人员对循证护理知识缺乏。