103例口腔科患者口腔健康行为的调查分析

龋病、牙周病是口腔科的常见病和多发病,而一旦建立了良好的口腔保健行为,定期检查、及时治疗就可以有效地预防龋病和牙周病。本研究通过了解基层地区口腔疾病患者的口腔健康知识和行为的现状,为医疗工作人员今后对基层群众采取有针对性的口腔健康教育提供参考。     

凤庆县371例牙周病患者口腔保健知识与个人口腔保健行为情况调查

通过对前来我科就诊的371例牙周病患者进行问卷调查,了解牙周病患者人群对口腔保健知识的认知水平、个人口腔保健卫生行为的状况,为针对性的加强口腔卫生健康教育工作提供依据。采用统一制作的调查表格,在治疗前及治疗后进行调查。治疗前后患者对口腔保健工作重要性的认识有了明显提高,逐步形成良好的口腔保健行为。患者能够及时发现牙周组织的异常,能够促使患者寻求治疗和加强自我口腔保健措施。     

109例糖尿病患者口腔健康行为的调查分析

目的了解糖尿病患者口腔健康行为,为该群体采取有针对性的口腔健康管理提供参考价值。方法对病房109例糖尿病患者进行问卷调查,采用面对面的调查方法。结果被调查的糖尿病患者中,多数患者具备正确的口腔保健知识和健康行为,少数患者不能采用正确口腔保健方法。结论通过对糖尿病患者进行口腔健康教育和管理,建立良好的口腔健康行为,有利于糖尿病的预防。     

口腔健康教育与口腔健康

“健康的生活需要口腔卫生”。随着社会明进步的加快，口腔健康越来越受到社会和人们的关注，世界卫生组织已把最常见的口腔疾病龋病列为需重点防治的三大疾病之一。在我国，由于经济化的相对落后，严重地制约着群体口腔健康水平的提高，要实现人人享有口腔卫生保健这一目标，尚需做出很大的努力。在口腔卫生人才匮乏，牙科治疗有限的今天，解决我国人民的口腔健康问题，必须走预防为主的道路。口腔健康教育作为预防手段的基础和先导对预防口腔疾病，提高全民口腔健康水平具有十分重要的作用。     

部队疗养员口腔健康意识与行为调查分析

<正>口腔健康是健康生活的重要组成部分,良好的口腔卫生习惯是口腔健康的重要保障。由于部队人员工作的特殊性往往会导致其忽视口腔保健,甚至延误口腔疾病的诊治,使口腔疾病成为部队人员的常见病和多发病[1,2]。为了更有针对性地为部队疗养员提供口腔健康知识宣教和疾病预防诊疗服务,提高部队官兵口腔保健意识,降低口腔疾病发病风险,笔者对2014年入所在院疗养的500名疗养员口腔健康意识及行为进行相关调查分析。     

江西贫困地区口腔健康行为及医疗状况调查

目的：调查江西省贫困地区居民口腔健康行为及口腔卫生医疗状况,为贫困地区居民口腔健康维护提出指导。方法随机发放调查问卷、现场义诊检查的方式,对甘坊镇198名居民进行调查,了解其口腔健康行为及该地区医疗现状。结果仅45.67%的居民每天至少早晚各刷一次牙,27.33%的居民每次刷牙持续3-5min,不足10%的居民能定期进行口腔检查。结论江西省贫困地区居民口腔健康知识了解不足,就诊意识较差,县乡村口腔医疗状况不容乐观。     

医学专科新生口腔健康知识与行为调查分析

目的了解医学专科院校新生口腔健康知识及口腔保健行为,分析大学生口腔健康认知与行为差异,为有针对性地采取何种方式进行口腔健康教育提供基准。方法随机抽取安徽医学高等专科学校1 100名新生作为研究对象,自行设计问卷,采用问卷调查的方法对学生口腔卫生知识与行为进行调查与分析。结果大学生口腔健康行为总体较好,但健康知识与健康行为存在不均衡现象,对口腔保健知识存在盲区及误区。结论不同特质大学生口腔健康认知和行为存在差异,需有针对性地制定口腔健康教育计划,加强对大学生的口腔健康教育,规范口腔健康行为,促进大学生口腔健康状况的改善。     

12岁儿童口腔健康知识与行为调查分析

目的 为全面了解我省12岁学生口腔健康知识的知晓及口腔卫生行为情况，为今后制定保健规划提供科学依据和基线资料。方法 采用分层、不等比、多阶段、整群抽样法抽取调查样本，对我省城乡801名12岁学生的口腔健康知识与行为进行了问卷调查。结果 我省12岁学生的刷牙率为66．4％，39、7％的学生从未看过牙，有26．0％的认为牙龈出血应该就医，有12．5％的认为牙菌斑应该粘附在牙齿上，认为窝沟封闭可防窝沟龋的为17、2％，认为氟化物可防龋的为12．7％，39．0％的学生从未上过健教课。结论 河南省12岁学生的刷牙率已达到《2000年我国口腔卫生保健规划目标》的要求，但保健牙刷的使用率与《目标》要求差距还很大。对待牙病的态度和行为较落后，对其口腔健康教育需加强，尤其是农村学生。     

临床口腔健康教育对口腔保健知识知晓率和口腔卫生行为的影响

目的探讨临床口腔健康教育对患者口腔保健知识、口腔卫生行为和口腔卫生状况的影响。方法随机选择本院口腔科门诊初诊病例200例进行口腔健康检查,并通过口腔卫生知识讲座、技能培训等进行为期6个月的口腔健康教育及干预。结果健康教育后病人对口腔疾病的危害及有关病因的认识有明显提高;对刷牙与牙齿保护关系的知晓率也有一定程度的提高,其中,对定期作口腔检查的认识率提高最为明显;而对牙膏、牙刷如何选择改善不明显;健康教育后掌握正确刷牙方法、时间、坚持饭后漱口的人数均有明显提高;健康教育前菌斑染色指数为1.99±0.12,健康教育后为1.15±0.06,前后有显著性差异(P<0.05)。结论经过口腔健康教育干预,200例患者在口腔卫生保健知识、态度、行为方面的认识有了明显改善,口腔卫生状况也有显著提高,表明在临床普及口腔健康知识和开展口腔健康教育对社会各个层次的人群都是适宜和必要的。     

健康教育对中学生口腔保健知识和行为的影响

目的了解健康教育对中学生口腔保健知识、态度和行为的影响,为制订今后口腔卫生工作政策和措施提供依据。方法用整群抽样和分层抽样结合的方法抽取田林三中139名学生,对其进行为期3个月的口腔卫生健康教育,在健康教育前后分别进行问卷调查,比较其口腔保健知识、态度和行为的变化。结果健康教育后口腔保健知识、态度和行为答题平均正确率均高于健康教育前,两者比较差异有统计学意义（P〈0.05）;中学生口腔保健知识、态度和行为的19项内容,答题正确率均高于健康教育前,两者比较均有统计学意义（P〈0.05）。结论通过对初中儿童开展系统的口腔卫生保健健康教育,有助于提高中学生口腔保健知识水平,增强中学生口腔保健意识,培养中学生良好的口腔卫生习惯,应该进行有计划、有系统、长期的口腔健康教育。     

提高父母口腔健康意识对儿童口腔健康行为的影响

目的:探究提高父母口腔健康意识对儿童口腔健康行为的影响。方法:择取2014年1月~2018年6月社区内180名儿童进行研究,开展口腔健康行为教育活动,比较活动前后父母口腔健康意识对儿童口腔健康行为影响。结果:实施口腔健康行为教育活动之后,父母口腔健康意识明显提升,儿童口腔健康行为也得到改善,龋齿充填率提升,6龄齿窝沟封闭率也明显提升。结论:父母口腔健康意识直接影响儿童口腔健康行为。     

口腔种植牙在牙周病患者中的护理研究进展

牙周病是一种常见的口腔疾病,是引起成年人牙齿缺失的首要原因。随着口腔种植技术的发展,种植牙成为了目前比较理想的修复牙齿缺失的方法 ,在临床中被广泛的应用。近年来,随着种植技术的发展成熟,越来越多的牙周状况不良的患者可进行种植修复,且达到了满意的修复效果。良好的临床护理对于牙周病患者种植牙的手术成功率,控制术后并发症,以及后期的康复都有着重要的影响。本文针对近年来牙周病患者口腔种植的护理学进展作一综述。     

慢性病患者口腔健康行为对口腔卫生的影响研究

目的：探讨慢性病患者口腔健康行为对口腔卫生的影响。方法采用口腔健康行为调查表(QAOHB)和简化口腔卫生指数(OHI-S)对300例慢性病患者进行调查。结果300例慢性病患者中,口腔健康行为者114例(38.0%),不良行为者186例(62.0%)。健康行为组的DI-S和CI-S评分显著低于不良行为组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论慢性病患者的口腔健康行为和口腔卫生欠佳,培养良好的口腔健康行为有助于改善口腔卫生状况。     

学龄前儿童口腔健康教育城乡调查

目的:了解城乡学龄前儿童及家长口腔卫生保健知识及行为情况。明确差距,分析相关因素。方法:自行设计调查问卷,并进行统计学分析。结果:由于经济条件、信息和家长的文化层次及行为的影响,儿童及家长口腔保健知识知晓情况存在城乡差别。结论:应对儿童口腔健康教育加以重视,尤其是乡村及家长行为,积极预防和早期治疗儿童的口腔疾病。     

老年人口腔健康状况的调查与分析

为了了解本地老年人口腔健康状况，我们对本地部分60岁以上的老年人进行了调查。调查对象为本地单位的离退休人员和口腔科门诊病人，共826人，受检者最低年龄60岁，最高年龄94岁，平均年龄68．2岁，按每10岁为一年龄组，60-69岁572人，70-79岁为214人，80-89岁为31人，90岁以上9人。其中男性497人，女性329人。调查是通过问诊及口腔检查进行的。     

口腔健康教育调查研究方法初探

口腔疾病发生和严重程度与多种因素有关,随着医学模式向生理-心理-社会医学模式的转变,口腔患者不仅仅是被动地接受治疗,他们更渴望了解口腔疾病的防治方法与和口腔常见疾病相关的健康教育知识。因此,工作中采用怎样的健康教育方法是每位口腔医师需要注意的,口腔健康教育要有针对性、实用才能达到预期的效果。通过开展口腔健康教育不仅能提高群众的保健意识,减少口腔疾病患病率,还能促进患者对口腔治疗工作的配合,具有积极的作用。因此,口腔医师应重视口腔健康教育方法的调查研究。     

某部基层官兵口腔健康教育效果调查

<正>口腔疾病是部队的常见病、多发病,口腔健康与全身健康和战斗力密切相关,要搞好口腔卫生保健工作,就必须积极开展口腔健康教育,增强口腔健康意识,提高军队官兵的     

优化教育模式提升口腔本科生口腔健康教育能力的实践探究

目的 分析优化教育模式提高口腔本科生口腔健康教育能力情况。方法 选择口腔本科生2017级和2018级,分别为32名,作为研究对象。2017级采用传统口腔健康教育,设定为对照组,2018级采用优化教育,设定为观察组。分析两种方法后学生口腔健康教育能力。结果 观察组和对照组在理论成绩上无明显差异（P> 0.05）,观察组实践成绩明显高于对照组（P <0.05）。观察组学生对教学方式评价情况明显优于对照组（P <0.05）。观察组课程生动性评分、问题处理能力评分、学习有效性评分、语言表达能力评分明显高于对照组（P <0.05）。观察组学生对口腔医学课程总体满意度评分明显高于对照组（P <0.05）。结论 优化教育模式能够提升口腔本科生口腔健康教育能力,培养社会需要的实用型口腔人才,为我国口腔医疗服务发展奠定基础。     

系统口腔护理干预对牙周病患者口腔保健知识认知率的影响研究

目的分析对牙周病患者实施系统口腔护理干预对其口腔保健知识认知率的改善效果。方法选择在本院接受治疗的72例牙周病患者,随机分为参照组和测试组,各36例患者。参照组实施常规的口腔护理干预,测试组在其基础上实施系统的口腔护理干预。对两组患者的口腔保健知识的认知率进行对比分析。结果经过护理干预后,测试组患者对于口腔保健知识的掌握程度明显高于参照组患者,P>0.05。结论使用系统口腔护理干预模式对牙周病患者进行护理干预能够有效的提高其对口腔保健知识的认知率。